环  节

内  容

时  间

体验

教师创设的模拟情境或简化劳动操作任务，让学生感受劳动内容及劳动过程，以获得感性经验。

灵活安排

讲解

教师结合学生体验情况，有针对性地对劳动内容进行详细解释和说明。

灵活安排

示范

教师亲自或借助他人与媒体资源等方式对劳动方法和过程进行实际演示。

灵活安排

分享

学生在教师的引领下，对教师的讲解与示范进行交流，并汇报各自的理解与体会，以明确劳动内容构成、劳动方法与过程、劳动重点和关键环节。

灵活安排

总结

根据学生分享情况对讲解的劳动内容、方法和过程进行重点提示和强调，以进一步促进学生对讲解内容的掌握。

灵活安排