落实方案  明确目标  推进学校工作新发展

——微山县第二学2023-2024学年工作计划

一、指导思想

学校坚决按照县委、县政府、县教体局的办学要求来明确办学方向，坚决按照合作办学的精神旨要来谋划工作，坚决按照“成就学生、成就教师、成就学校”的办学理念和工作实际来规划工作，确立目标追求。    

二、工作目标     

以办人民满意的教育为目标，把师德、师风建设统一到人民群众对教育的诉求上来，注重全校人的理想追求、道德修养、纪律约束、行为自律、业务提升等教师发展软件工程建设，注重对教职工的关心关爱，全面提高每位教工的“精、气、神”，大力提升百姓对我们工作的满意度。

把完善管理体制的架构作为推进工作的切入点，大力推行扁平化管理和项目管理。通过完善管理体制，提高执行力，增强凝聚力；充分发挥部门对年级的服务、引领和沟通作用，进一步调动年级部的工作自主性、主动性和积极性。     

把教学工作作为学校工作的中心，规划教研兴校战略。教师是教学质量提升的第一动力，重视教师专业发展是教师动力的源泉。推动课堂改革，切实调动学科组长、骨干教师的工作积极性，充分发挥他们在课改中的带头和示范作用。

把对学生的常规管理、养成教育、学习情趣培养当成学校发展与进步的生命线来抓，让每个学生都有成功感、进步感，都有成为“文明学生”、“卓越学生”的崇高追求并付诸实践。以提高为目的，以进步为根本，通过科室指导，放手每个年级，依托各个分部，抓住每个班级，调动每位老师来共同做好“全员育人”工作。逐步探索学生评价的新体系，以适应高考改革的新要求。    

三、工作要求     

强精神，明责任，重规矩；讲团结，保安全，促和谐；顽强坚韧，激情奋斗，创多元育人成果。     

四、工作思路     

（一）追求一个愿景    

根据发展实际，学校决定把“当有尊严的学生、做有尊严的教师、办有尊严的学校”作为全校师生共同追求的美好愿景。     

（二）强化两种意识     

1.强化团结合作意识。没有完美的个人，只有完美的团队，切实树立大局意识和团结协作意识。     

2.强化工作责任意识。积极履责，敢于担责，尽心尽责，切实树立“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”的工作责任意识。    

（三）实施三个加强     

1.进一步加强管理体制的构架。重宏观专项指导，重操作执行重心下移，重工作效能双向评定。     

2.进一步加强对“三个指导方案”的贯彻、落实和深化。持续推进教师专业发展、学生习惯养成和教学质量提升工作。     

3.进一步加强工作实效。说实话，做实事，见实效，强化工作落实，确保工作务实高效。

（四）坚守四项工作作风

为更好地服务学生，服务学校，服务社会，学校确立了“团结合作、勇于担当、办事公道、真抓实干”的工作作风。

（五）唱响五个育人最美好声音

群策群力，献计献策，唱响专项育人好声音。本学年学校继续唱响“课堂育人好声音、活动育人好声音、环境育人好声音、家校育人好声音、服务育人好声音”五个育人好声音，力争让各项育人活动更规范、更具实效。

五、具体工作措施     

（一）学校管理工作     

1.加强思想道德建设，提升教师队伍素质。

创新师德教育，让师德为学校开路，让制度守住校园。拓宽教师素质提升的途径，充分利用树立优秀典型、思想培训、专题会议、主题活动等方式，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，推动教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，努力造就一支师德高尚、素质精良、让人民满意的教师队伍，为推进我校又好又快发展提供强有力的人才支撑。　　     

2.加强学校干部队伍建设，打造核心带动力。

在领导干部思想作风建设上始终要坚持好三个原则：品德至上原则，德行天下，品德高于能力，性格大于才干；团结第一原则，团结出凝聚力，出战斗力、出生产力；奉献为先原则，领导干部要豁得出，靠得上。本学年，学校将继续加大对领导干部培训学习力度，提升工作素养。     

3.加强教职工风纪意识，强化劳动纪律观念。

抓好作风建设是做好学校工作的有力保障。按照上级及公司要求，学校将认真执行《请假考勤制度》，严肃风纪，严格考勤。不断强化教职工劳动纪律观念，增强责任意识，切实杜绝“慵懒散”现象。        

4.继续规范管理体制建设，构架科学的管理体系。

继续大力推行扁平化管理，构架科学的管理体系，真正做到管理工作的常态化、制度化、系统化。     

5.继续实施项目管理，确保工作责任落实到位。

将具体工作任务进行编排分配，确定完成时限和达标要求，集个人力量形成团队力量。让各工作团队成员人人有重担，个个有指标，形成合力，完成大事，打造出一个通力合作、群策群力、重工作落实的优秀管理团队。     

6.尝试推行项目交流，激发领导干部工作活力。

在保证工作延续性和稳定性的基础上，在一定范围内尝试推行领导干部工作轮岗制，增加对教干新的工作职责要求，增强其工作的紧迫感和危机感，不断提升教干综合素质和工作能力。     

7.加强制度建设，重执行，重过程，重分量，重效度。

用规则看守校园，把制度挺在前头。本学年学校将继续严格执行《请假考勤制度》、《科任教师工作量化考核细则及奖励措施》等规章制度，并进一步制定、完善师德考核、成绩量化等方面的制度。在此基础上，各年级、各科室根据自身工作实际，制定阶段性、针对性较强的小制度，切实用小制度推进各项工作的开展。     

8.坚持推行“走部门、进班级、问师生”调研整改活动。

通过调研整改，进一步了解和把握学校各方面的实际情况，切实发现和解决工作过程中存在的重点问题，确保学校学校各项工作顺利推进。       

9.不断推进管理的科学化、现代化。

更新理念，加快学校管理科学化、现代化的进程；围绕科学与实用的目标，架构应用系统、保障系统等信息综合化平台；完善信息化管理保障服务机构，建立学生电子档案，进一步推进微信办公群和学校网站建设。

10.进一步调整完善值班管理。

在完善全方位立体值班模式的基础上，优化整合值班资源，强化值班人员责任，明确值班人员工作主题，各科室、各年级部依据工作主题有序开展工作。     

11.进一步加强民主管理和民主决策。

充分发挥“民主发展论坛”的作用，为全体教职工搭建建言献策的有效平台，切实做到“以人为本、民主管理”。     

12.充分发挥榜样的作用，以德立教。

学校将继续大力开展“月度最美人物”评选、“榜样在我身边”、“赞美您”、“学段优秀教师”评选等工作，年级将继续定期开展“最美教师”、“十大学星”等评选工作，用教职工、学生身边的榜样为学校凝聚力量，树立正气，提升发展正能量。

13.进一步规范绩效考核。

在继续完善《绩效考核指导方案》的基础上，办公室、教务处、政教处等相关部门制定出实施细则，确保绩效考核公平公正，真正起到调动广大教职工工作积极性的作用。

14. 大力实施现场会推进、专项工作推进。

通过宿舍现场会、教室现场会、卫生区现场会等，推进工作的持续提升。在此基础上，针对工作中的薄弱环节和出现的问题，开展专项工作推进，补齐不足，使各项工作齐头并进。  

（二）学生管理工作      

15.强化班主任管理，提高班级管理实效。

重学习、抓提高，不断提升班主任的综合素质；班级管理要做到“人人有事做，事事有人做”；完善规章制度，加强对班主任的考核管理工作。

16.大力实施全员育人。

贯彻落实“全员育人包保制”，构建“全员育人、环境育人、管理育人、服务育人”的工作体系，使育人工作真正落到实处，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长。政教处统一规划，年级组织实施，给老师布置作业，必须达到两周一查一量化。

17.强化对学生的习惯养成教育。

以班级、年级为工作主阵地，遵循学生身心发展规律，放眼学生的终生发展，强化学生养成教育，着力打造文明入校、文明着装、文明向学、文明考试、文明活动、文明就餐、文明就寝、文明离校等优秀习惯，同时尝试辅以目标教育引领学生，激情教育鼓舞学生，使每一位学生把做文明学生、卓越学生作为自己的自觉追求。     

18.进一步促进学生的自主发展。

进一步规范学校学生会、年级自管会、班级自管会等学生自主管理社团组织的工作要求，提升其工作效果。加强文学社等各种学生社团及兴趣小组建设，引导学生积极参加、自主组织各种有益活动，促使学生自主教育，自主发展。

19.提升小活动育人效果。

加大对小活动育人的督评力度，在学校明确责任分工的基础上，各年级进一步确立各类小活动的人员分工和检查制度，用小活动激励士气，引领年级和班级发展。

20.提升宿舍管理质量。

调整宿舍管理结构，定期召开宿舍现场会，不断优化、整合管理资源，调动宿管人员的工作积极性、主动性、能动性，大力提升宿舍管理水平。

21.进一步规范学生管理例会制度。

规范主题班会、全体班主任会及法制教育例会、安全教育例会、青春励志教育例会、考试动员例会等各类学生管理例会的时间、内容，加强对例会的检查、指导和督评，切实通过例会来统一思想、推进工作。     

22.加强家校联合，拓宽教育渠道。

加强老师与家长的沟通，持续开展“访万家”活动，定期召开家长会，促使学生发展的各种外因（学校、家庭、社会）保持和谐统一，并利用各种教育资源，营造立体开放的大教育氛围。

23.对学生管理模式进行理论化、系统化总结。

在学生管理实践的基础上，对多年践行且行之有效的管理方法，如目标引领、激情励志、自主管理、活动育人、结对帮扶、家校联合、社会实践等进行系统梳理总结，形成一套具有我校特色的管理体系。   

（三）教学管理工作     

24.积极推进“比教学”课堂教学改革活动。

根据学校整体工作安排，在全校范围进行课堂教学改革，初步构建符合我校教学实际的课堂模式。     

25.加强教学研究工作。

以校本教研为重点，开发校本课程，鼓励教师人人参与研究。加强课题研究，把课题研究运用到每一个学科教学实践中去。发挥学科组长对学科教学的管理功能，组织开展好学科内的业务活动，并协助学校业务部门或年级部开展有关业务活动。

26.推进教师专业发展工作。     

（1）加大教师专业素养的提升和投入力度；

（2）通过“请进来、走出去”、推优评优等形式，拓宽教师专业素养发展的途径；   

（3）定期进行公开课；

（4）进一步规范“教师专业发展手册”的使用和检查。  

27.进一步提升激情晨读和静默晚自习的质量。

进一步完善晨读和晚自习提升方案，严格检查和通报，坚持做好周冠军和月冠军的评选工作，促使激情晨读和静默晚自习等专项育人活动在新学年呈现出新的面貌。     

28.做好“双推”工作。

坚持听课教师听、评结合，以评促学，以学促教的原则，坚持常规检查听课、领导随堂听课、同行切磋听课、师徒结对听课等多种听课形式，明确听课数量要求，形成相互学习、共同提高的良好氛围。

29.加强常规教学材料检查。

进一步加大教育教学常规材料的检查力度，年级部每学段要检查一次，教务处组织专人对各年级业务定期检查，并对年级检查作出书面指导与统一量化要求。     

30.完善集体备课与个人备课。

一是以表格的形式制定统一的教学进度与计划；二是实施学科组长负责制；三是进一步实施学案导学。     

31.做好学段检测工作。

坚持深化“以考促学、以学促教”工作。继续按校董事会要求由教务处、年级部组织实施段考。每考一次进行一次教学成绩奖励；考后进行年级成绩分析与学情会商，学情会商要实现年级部先统一分析班主任再组织入班。     

32.完善教育教学质量评估体系。

积极完善教学成绩评价体系，对教学质量进行有效监测。评估体系在重视成绩的同时，要重视过程管理、重视工作量的轻重，以相对科学的评估体系，充分调动教师的工作积极性。

33.进一步加强教学实践基地建设。

积极同师范院校沟通联系，加强合作，拓宽路径。组织高校与我校之间的教学教研交流，以教学实践基地建设为契机提升教师素质和教育教学质量。

34.大力推进高中高校联合育人工作。

依据《山东省人民政府办公厅关于加强高中阶段教育改革发展的意见》（鲁政办字〔2018〕32号）、《山东省教育厅关于高等学校与普通高中联合育人的指导意见》（鲁教基字〔2017〕1号）等文件精神,积极申请“联合育人试点学校”的创建，加强与高职高专院校在课程合作开发、教育教学资源共建共享、教师专业素质协作提升、人才模式培养等方面的合作交流，开展联合育人新探索。

35.进一步拓宽升学途径。

针对生源基础多样化的实际，积极拓宽学生升学路径，在提升文化课升学数量、质量的基础上争取单招、体育考试、艺考、春考等多点开花。

（四）规范活动节点，积极开展各类活动。       

36.严格按照校委会研究、制定的计划来规划、安排各类活动。

37.工会、团委、年级部及相关科室科学规划学生课间活动，丰富学生文体娱乐活动。

38.年级部要打造有特色、激励人的年级、分部、班级文化，每学月开展 一次全员参与的业务工作活动；校团委、政教处要协助年级对年级、分部、班级文化建设进行整体规划、效果评定。      

39.团委每两周举行一次晨会，每学期至少集中展示一项大型文体活动。

40.教务处每学期至少策划、组织四次学生学习主题教育活动。     

41.政教处定期召开一次学校层面的纪律教育大会。     

42.安全管理办公室每学期至少组织两次安全思想教育或法制思想教育活动。     

43.工会每学期至少举办一次教职工文体、趣味活动。     

44.工会、办公室牵头组织各部门每两月开展一次教师系列提升活动。   

45.妇委会每学期至少组织一次对女教工、女生的系列教育活动。     

46.文体宣传中心要经常性地督导各科室、各年级部的文化宣传工作，及时联系相关部门更换橱窗、展板内容；督导校报、校刊定期出版，监管学校网站和校园广播。

（五）后勤工作    

47.后勤要创新管理思路，规范管理制度。

48.加强财务管理和财产登记保管制度。严格按标准收费，做到收费合理、支出有据、帐目清楚。物资采购和经费使用有计划，讲规范。     

49.开源节流，努力做到各项开支精打细算，做到花小钱，办大事，防止学校财产的浪费和流失。     

50.调度好通勤车的管理与使用。     

51.及时供电供水，及时维修教学、生活设施；及时发放教师办公用品；为教师的外出学习考察提供便利条件和优质服务。     

52.做好教育教学活动的物资保障，做好各类绩效、补助的核审工作，及时发放加班工资和班主任费。     

53.加强对学校食堂、超市等工作的制度管理，提高服务质量，严明就餐纪律，学生餐厅就餐满意率及超市购物满意率要达到百分之八十以上。

54.做好对学生的生活安全教育。     

（六）安管工作     

55.加强安全保卫制度。经常进行消防安全巡查，宣传普及消防常识和防震知识，定期组织开展师生防火防震紧急疏散逃生演练。

56.建立学生安全管理电子档案，完善对学生的安全管理工作。监督指导各班级师生按时完成济宁安全教育平台授课、学习及作业等任务。

57.严格落实门卫、巡查制度。安全保卫人员不仅要做好门卫管理，还要对整个校园进行认真巡查，发现安全隐患及时排除，并做好值班、巡查记录，完善值班、巡查台账。   

58.合理做好“三防”工作。合理管理人防，合理完善物防，合理强化技防。     

59.监督指导学校各职能部门合理做好安全防护工作，加强与公安、交通、城管等政府职能部门的沟通协作，做好校园周边环境整治工作。     

60.配合县人武部做好征兵宣传及应征入伍工作。   

（七）党团、工会、办公室、妇委会工作

加强党团建设，充分发挥党员、团员的模范先锋作用；加强党的组织建设和党风廉政建设，进一步发挥党组织政治核心作用；充分发挥学校工会和教代会在学校重大决策上的民主审议和民主监督作用；加强妇委会对女教工的思想引导作用和对女生的思想教育作用。

新学年，我们在做好以上工作的同时，要继续开展重点工作提升，进一步落实工作调研推进制；在校长室的统一领导下，由行政办公室统一协调好校内各部门之间的工作关系、对外接纳分流好上级各行政主管部门的安排工作。

以上内容系学校本学年总体发展规划及相应工作措施，各科室、各年级部应制定更为详细的具体实施计划以推动规划的全面落实。在实际工作中如需进行措施调整，则以即时下发的工作措施为准。

新学年的工作计划已经确定，工作基本思路、具体工作措施已明确，其关键在于能否不折不扣地落实执行，在于能否坚持不懈地抓细抓实。

计划催人奋进，使命重于泰山。新学年，新开始，全体教职工要坚守学校优良传统，持续开拓创新，共同开创学校工作新局面。