根据济宁市教育局和济宁高新区发展软环境保障局的有关精神，依据《洸河中学五年发展规划（2019--2023）》，结合学校工作实际，制定2023年工作计划。

一、工作目标

1.总体目标

安全和谐 文明有序 教师发展 学生成长 家长满意 社会认可

具体目标

（1）落实安全防范举措，确保全年安全稳定，创建平安和谐校园。

（2）基本完成学校建设任务，按省级规范化标准配备教育教学设施，对照省级规范化标准，查缺补漏，做好各层面的创建工作。

（3）进一步提升师生文明素养，开展富有成效的文明创建活动，夯实文明校园创建基础，提升文明校园创建质量，塑造洸中人的精气神。推进学校档案建设，为创建省级规范化学校和省级文明校园做好准备。

（4）继续深化学校办学理念、校风、校训、教风、学风、校歌的内涵，发挥引领作用，初步完成校园整体美化绿化，巩固省级绿色学校成果。

（5）招收第五届学生，小学4个班级，初中8--10个班级，学校班级总数达到64--66个。招聘在编教师30人左右，教职工总人数达到200人左右，在校学生3000人左右。

（6）继续完善学校教育教学体系和教学质量持续提升机制，进一步拓宽小学部强基扩面质量提升路径，优化中学部质量提升策略，巩固优势学科，培育全科优势，扩大竞争优势，初中学生结业成绩确保在全区前列，落实初中毕业班质量提升行动方案，全力提升学生绿色成绩。学校教学、管理特色鲜明，师生形象成为学校名片，树立高新区公办学校的标杆，确立济宁城区名校地位。

（7）加强党支部建设，落实党组织领导下的校长负责制，围绕立德树人和教学质量抓党建，打造公办学校党建品牌，深化学校精细化管理体系，教学质量领先于全区公办学校，创建洸中党建品牌。

二、重点工作

总体工作思路：抓规范  夯基础  练内功  树品牌

1.围绕立德树人和教学质量抓党建，强基固本创品牌。进一步规范党组织领导下的校长负责制，制定完善党组织会议和校长办公会议议事规则，建立健全“三重一大”决策相关配套制度机制。发挥党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责，开展“一校一品”创建活动，结合2022年底接受市委组织部党建检查情况，梳理党建工作的问题和不足，借鉴先进学校的成功经验，列出整改项目，拿出提升措施，紧紧围绕立德树人和教学质量，在巩固市级党建示范校成果的基础上，培育好洸中党建品牌。

强化遵规守纪意识，加强思想政治教育和廉政教育。结合学校工作实际，对重点岗位、重点人开展经常性的教育活动，做到知法懂法、知规守规、依法从教，引导教师“遵纪法、知敬畏、守底线”，营造风清气正的教育教学氛围。

2.围绕质量提升抓教学，五育并举培名生。坚守师德师风底线，围绕专业素养，抓好教师队伍建设。继续规范教师言行，唤醒教师专业自觉。依据《中小学教师职业道德规范》、《济宁市教师“十不准”》等相关法律法规，划清教职员工在教育教学工作中的言行底线，强化教师个人学习，主动补上相关法律法规和教育政策文件的知识“短板”，把教师情绪的自我管控作为一项新的基本功，杜绝“暴力”施教和沟通，换位思考，尊重学生的个体差异，关注学生的需求，用爱的语言和表情引导感化学生，能够让学生感受到老师由内而外的善良；强化教师全面正确的专业化认知，自觉更新教育教学观念，把自身专业化水平的提升集中体现和落实到立德树人上来，落实到日常教育教学工作的点点滴滴，促进学生全面发展、个性发展和自主发展。

绘制学校课程设置画卷，促进立德树人核心任务的落实。在以往课程实施的基础上，依据《山东省中小学课程设置方案》和《济宁市未成年人思想道德建设实施意见》，结合学校实际，以落实国家课程、地方课程为主线，充分利用现有教育资源，挖掘潜在的教育资源，科学统筹学生有效时间，整合不同部门的任务安排，开学初梳理完善“学校课程体系”，育人中心牵头绘制出课程设置画卷，明确设置的课程内容、实施的具体时间、组织参与的部门人员、达到的预期效果。

推进学校品牌社团、品牌教研组（备课组）建设。总结学校课辅社团活动开展和教研集体备课运行情况，深化有益做法，盯准问题症结，解放思想，开动脑筋，破解制约瓶颈。从师资条件、运行情况、实效呈现、创新举措等方面制定洸河中学品牌社团、品牌教研组（备课组）建设标准，学期末进行评定，学校进行表彰奖励。

着眼日常管理，强化规范落实，全力保障各学科质量提升。依据学校教育教学各项管理规定，备好课、上好课、设计好并批改好作业、有针对性地辅导好学生，四个环节一以贯之，育人中心组织好级部、教研组（备课组）跟进指导，落实好日常检查，要及时发现典型、培育典型、推广典型，适时组织相关内容的“评展学”活动，引导老师把劲用在日常，用在教育教学的每一个环节上，叫响“质量提升在日常，不能考前抱佛脚”的质量提升口号，营造浓厚的业务提升氛围。要突出首届初中毕业班和结业学科的地位，瞄准既定目标不动摇，充分发挥相关团队和教师的主观能动性，认定方向，开足马力，以绿色教学成绩论英雄。在遵循小学生发展成长规律的前提下，小二和小五年级参照结业学科管理。音体美（书法）及小学科学、道德与法治等学科要摒弃“小科、非考试学科”的片面思想，要立足课堂，依托活动，提高教学实效，日常做足准备，原则上凡是上级组织的评比展示活动都要引导学生积极参加，争取好成绩，树立学生的自信，让学生得到实实在在的锻炼和提升。以创建“书香校园”为抓手，提高教师自觉读书的积极性，培养学生的读书兴趣，教会学生读书方法，帮助学生养成良好的读书习惯，描画好洸中学子的书香底色。

3.围绕家校和谐抓管理，科学务实促双赢。聚焦学生及家长关切的难点、热点等急难愁盼的问题，联合家委会，协调相关职能部门做好化解工作，提升学校在社会中的口碑形象。一是健全协同育人机制，凝聚家校合力，促进学生健康成长。选好配强各级家委会委员，引导家委会积极参与学校工作计划、主要教育措施的制定，在实施过程中做好监督和评价，会同班主任（辅导员）、级部负责人以及相关项目负责人策划好教育实践活动，在确保安全的基础上组织实施，协助学校设置好护学岗，守护学生安全，做好家长意见建议的收集反馈和解释工作，使家委会成员成为家校携手育人的联络员、教育政策的宣讲员、社会家庭教育活动的组织员、守护学生身心健康的安全员、学校教育教学的监督员。二是凝聚家长力量，挖掘家长资源，化解矛盾分歧，形成教育合力，为学生的健康成长营造和谐的氛围。组织成立家长“研修营”，定期开展活动，分享家庭教育成功案例、交流家庭教育心得、推荐家庭教育好书、讨论家庭教育困惑等。三是加强交流沟通，形成共识，家校携手教育学生。依据《洸河中学校规校纪》和《洸河中学教育惩戒实施细则》，把依法治校、依法执教落到实处，最大限度地发挥教育价值，维护师生的正当权益，严禁教师在实施惩戒过程中的随意性、情绪化，避免学生管理中出现与家长“两张皮”和“好心办坏事”的现象。

4.围绕安全健康抓防范，全程精细保稳定。树立安全稳定底线意识，严格安全稳定防范措施落实，确保全年安全稳定。依据学校安全管理制度，细化任务分工，明确职责，把各项安全措施不打折扣地落实到位。一是安全教育工作不走形式，年初列出安全教育计划，根据不同时间节点，结合上级安委会的部署要求，利用国旗下演讲、班队会、安全教育平台、专家报告等形式进行有针对性地安全专题教育，警示师生把安全时刻装在心上，时时处处想安全、讲安全、防安全；二是安全隐患排查不走过场，真查查全，把安全隐患消灭在萌芽状态，分管安全副校长牵头做好常态化排查，同时引导全体教职工做好随时排查，把安全隐患及时上报并登记在案，切实推行安全隐患登记销号制度，及时明确销号负责人，确保在第一时间消除安全隐患；三是安全应急疏散演练不走俗套，提前计划，制定方案，严肃认真，确保实效；四是护学岗值守、放学后安全巡查、校门把守、监控正常运行等安全防范措施落实落细，建立闭环检查考核机制，确保安全监管无死角、无漏洞、无差错；五是深化特殊人员的排查登记跟踪管理，依托“特殊人员教育管理工作组”，全面掌握，动态指导，定期研讨，做好关爱及心理疏导工作，必要时采取果断措施，化解安全危机；六是规范各类工作交流微信群和学校公众号等媒体的监管，防范网络安全；七是月度安全分析工作定时间、定流程、定人员、定内容，总结情况，分析问题，研究措施；八是安全材料的整理存档要及时、真实、全面、系统。

以防“新型冠状病毒感染”等传染病为重点，以不发生校内聚集性疫情为工作任务，确保师生身心健康。按照校园传染病防范的有关要求，统一思想认识，把防控工作作为教育教学的前置性工作来抓，思想上高度重视，行动上与上级教育主管部门和卫健部门的要求保持一致；采取不同形式定期开展健康教育，提高师生的健康意识，掌握日常的卫生健康常识，养成良好的卫生健康习惯；严格落实好日常监测、缺勤追踪、复学审核、重点人员摸排、日常消杀通风、突发应急隔离处置、校园封闭管理、防疫物资储备等防控措施，保障师生的身体健康，为教育教学创造健康的环境。

5.围绕持续发展抓规划，着眼规范搞建设。立足现状，放眼未来，制定学校第二个五年发展规划。全面回顾学校五年来的发展历程，分析发展的优势和面临的困难和挑战，深入学习国家、省市区关于基础教育发展的文件精神，找准结合点，充分发扬民主，按照有关程序制定好第二个五年发展规划，促进学校可持续发展。

依靠发展软环境保障局和洸河街道，抓住时机，争取政策，全力促进学校二期和附属幼儿园建设。积极协调学校建设指挥部和承建公司，推进已完成招标的教学设施设备项目的规范施工，尽力创造良好的教育教学条件。

三、保障措施

1.充分发挥组织领导作用，完善组织架构，树立服务意识，明确工作目标和职责分工，强化工作任务落实。分管领导发挥好组织协调、研判指导、监督评价、守住底线的作用，具体负责人发挥好任务分解落实、检查跟踪、凝聚粘合、摧营拔寨的作用，围绕中心工作，瞄准工作重点，解放思想，不等不靠，自觉谋划，适时汇报，主动作为。持续推进“任务驱动--创新方法--典型引领--措施执行--实效评价”工作方法，依据规则定期开好党组织会、校长办公会、教职工会，确保会议实效。完善日常工作值周制度。对教师、学生落实校规校纪情况进行检查，进一步明确各检查项目的要求和标准，统一检查尺度，公开透明，对检查中发现的问题要及时记录，根据情况采取当场整改、会同负责人分析根源、限期整改、对负责人诫勉谈话、全校通报批评等处理措施，检查结果纳入相应考核，实现检查促进工作的目的。在每周的校长办公会上汇总检查情况，分管领导牵头分析分管领域存在的问题并提出整改措施，确定下周检查的重点。对问题突出的工作和问题突出的人员或班级实施跟踪指导，直至问题得到解决。

2.完善学校现有制度机制，涵养学校文化。对学校常规性工作都要通过合理程序建立制度，在实施中完善，在完善中实施，定期不定期组织教职工学习，让全体教职工熟悉学校制度机制，清楚制度机制制定的来龙去脉，自觉遵守，逐步形成洸中文化。

3.以工作纪实方式规范提升各中心工作。各中心根据各自工作任务，列出工作纪实目录清单，经校长办公会审核确定，对开展的工作和相关数据材料及时整理，月底完成当月工作纪实，学期末进行汇总备案，一学年进行一次编印存档。