一、指导思想

奋楫正当时，扬帆再出发。2023年教务处紧紧围本学期学校工作思路和济宁市教育局关于新学期教学工作的安排，继续落实国家“双减”政策，把提高教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

二、工作要点和措施

继续加强和完善教学常规管理工作。落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师集体备课，听评课，作业批改以及考试环节的规范管理工作。同时做好与其他相关科室相配合的工作。

做好上学期学情调研。通过作业检查、个别访谈等多种形式，以备课组为单位查找线上教学过程中的薄弱环节。引导学生总结、反思居家学习期间的学业和心理状况，实现从居家学习到线下学习的平稳过渡。

2.加强各学科教师集体备课及听评课活动。教务处下发教研组的各项工作计划，安排听评课活动方案，教务员对备课情况及听评课进行巡查记录，学校领导参加听评课活动。

3.严肃课堂教学管理工作，杜绝上课迟到、早退、空堂，手机进课堂等情况，严格落实请假代课制度。

4.严格落实国家“双减”政策，严格执行国家五项规定。特别是严格作业管理，教师布置作业要遵循精选适当的原则，作业批改要认真及时，保证全批全阅。教务处将在期中期末对教师作业批改情况进行检查记录汇总公示。

5.认真做好质量监控工作。根据本学期的工作实际，在毕业年级安排三次模拟考试，其他年级安排期中期末考试。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，及时反馈解决教学中出现的问题。

6.认真做好学籍管理工作。学籍管理员认真学习学籍管理方面的政策，严格转入转出休学制度，做好六年级新生的建籍工作。

7.认真细致地做好课时统计工作，配合办公室做好各项数据的收集汇总。

8.协同教科室推进学校教科研工作，以研促教，树立新课程理念，提高教学质量，提升教师专业化发展水平。

9.重点为毕业班服务，确保2023年中考取得佳绩。

三、夯实备考过程，促进毕（结）业年级质量提高

毕（结）业年级的教育教学工作以《课程标准》和《济宁市初中学业水平考试说明与指导》为指导，以课堂教学为中心，以教法研究为重点，以夯实基础，培养能力，优化心理为宗旨，全面提高毕（结）业年级教育教学质量，确保2023年中考取得佳绩。

（1）分析形势，明确目标。

根据上学期学情，认真组织年级组、备课组进行分析和总结，查找遗漏点和薄弱环节，制定切实可行的整改措施并认真执行。把握准方向，制定好总复习的计划，明确目标和要求，加强过程性监控和管理；任课老师和班主任要团结协作，分析近几年中考实际，分析本届毕业班学生情况，结合高中招生情况和本年级实际，制定周密的措施，进一步指导学生明晰自己的中考目标，明确自身在学习态度、学习时间、学习效率等方面的要求。

(2)开好三个会议，形成合力。

教师会（学情分析和教学质量检测分析会，及时反馈信息，加强沟通交流，为老师加油鼓劲）、学生动员会（学期初、期中、期末，及时召开分层学生会，给学生提出具体的目标要求，指明努力的方向，形成“比、学、赶、帮、超”的良好局面）、家长会（加大宣传、形成合力，力求家长与学校及教师的有力配合，给家长鼓劲加油）。

（3）加强分层指导，培优补偏。

将分层工作落实在平时的教学过程中：①拔尖学生的提高：各科指定专门老师进行跟踪指导；②“偏科”学生的补偏：通过成绩分析引起老师们的重视，班主任和任课教师协作，给予其信心和关注。③关注后进生，给后进生“开小灶”，将最基本的知识点整理，降低难度，让后进生学有所得，学有所乐。要关注毕（结）业年级不同层次学生的思想、知识、方法与能力等，使不同层次的学生得到充分发展。

（4）关注常规细节，精准教学。

毕（结）业年级要加强对教育教学质量的全面和全程监控。做好整体规划，重点抓好教学过程指导、教学进度安排、教学质量测评、教学资料的配置等工作。

①注重课堂教学的效果，加强集体备课，资源共享。落实集体备课汇报课、推门听课制度，随时了解教情学情，及时反馈教学信息，提出改进教学的方法，确保课堂优质高效。②注重试题的分析和讲解，落实单元检测、月质量检测和模拟考试，做好质量分析。重视中考信息收集工作。③注重学生作业的分层和高质量完成，科学合理的布置作业，搞好个别交流。特别对基础薄弱学生让他们在原有基础上的提高。④注重班主任与任课教师间、各学科间的协调，做好与老师的思想沟通交流，解决老师教学中的困惑和困难。⑤注重毕业年级的学风、班风建设，做好心理疏导教育，确保学生的心理健康，给毕业班学生创造一个良好的学习环境。

（5）加强对毕（结）业年级学生的思想与心理工作的辅导，关注心理教育和心理调节，重视非智力因素的培养，强化学习动机、培养学习兴趣、磨练学习意志。加强师生情感交流，力争在毕（结）业年级让学生始终保持一种健康的心态、坚定的信心、良好的精神面貌，正确面对初中终结性评价。

［几个大致时间节点：第2周毕（结）业年级复习经验交流会；第9周4月3-4日，毕（结）业年级一模测试；第10周，4月10日毕（结）业年级各学科一模质量分析会；第14周，5月8日-9日，毕结业年级二模测试；第16周，毕结业年级考前技能指导；第18周，济宁市2023年学业水平考试］

四、教学主要工作行事历

二月：

1.学情调研练习；研读教材，下发教研组备课组工作计划表，各教研组结合学情制定工作计划；

2.各学科组制定教学进度表；

3.各学科组织学习《义务教育阶段新课程标准》（2022版）解读材料；

4.公开课安排：单周政史地组、理化生组、综合组进行，双周语数英组进行；

5.毕（结）业年级复习经验交流会。

三月：

1.六年级英语书法比赛活动；（第7周）

2.集体备课和听课、评课活动；

3.开展“双减政策下如何有效开展作业分层设计”研讨活动；

4.七年级英语演讲比赛活动；

5.课题交流（语文组）；

6.九年级语文组老师布置诗文默写比赛；

7.数学趣味大赛。

四月：

1.认真上好教研课;

2.各学科备课研讨，集体备课和听课、评课活动；

3.毕（结）业年级“一模”测试；（第9周）

4.毕（结）业年级各学科一模质量分析会；（第9周）

5.八年级英语学科知识竞赛；（第11周）

6.理化试验操作练习；

7.语文组举行朗诵大赛；

8.信息技术模拟训练。

五月：

1.优秀作业展评；

2.集体备课和听课、评课活动；

3.九年级英语学科知识竞赛；

4.毕业班组内老师专题座谈会；

5.语文组“五一”征文比赛；

6.毕（结）业年级“二模”测试；

7.加强各项常规工作的督查；

8.召开初四学生会议，考前心里疏导，考前技能指导；

9.学生读书成果汇报展。

六月：

1.做好初二地理，初三历史、生物会考的有关工作；

2.制订期末复习计划，各备课组进行期末复习策略研讨；

3.召开教研组长会议，总结本学期的教学教研工作，收集教学教研各项小结，成果；

4、初四学生毕业典礼筹划；

5.组织学生期末考试；

6.期末业务检查；

7.教研组整理活动资料，撰写工作总结。