本学期，在市教体局领导的关心和大力支持下，在校领导的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我校教学工作取得了令人满意的成绩。现将本学年的教学计划执行情况汇报如下：

一、 规范常规教学，抓好教育教学工作的常规管理。

1、健全完善管理制度，确保各项工作有章可循。

学校坚持以精细化为手段，向“规范”要“效益”，健全完善规章制度，落实常规管理，逐步完善学校各项管理制度。本学期修改完善了《明德学校教育教学先进个人评选方案》和《业务评优标准》等，为课堂教学改革提供保障、为规范常规教学明确方向。

2、继续落实各项评比，以评比促进步。

学校为全面落实“八个精心”， 提高教师教育教学技能，根据学校实际有步骤的开展全员业务比赛活动，即：优秀备课评选、优秀观课评选、优秀课件评选、优秀作业评选，同时评选教学先进个人和优秀教研组等活动，并对评选结果及时公布表彰，并列入教师综合考核评价。

2月19日我校教务处组织各学部、各年级业务主任开展上学期的业务评优活动，对教师的备课、教学工作手册和个人教育教学工作总结等内容进行检查，评优。

2023年4月13日---17日曲阜市明德学校组织中小学教师进行教学能手比赛活动，经过老师们的辛勤付出和评委的认真评选，共推荐初中9人，小学10人，学前1人参加曲阜市教学能手比赛。这次比赛进一步提升了教师们的课堂教学水平，促进了青年教师的专业发展。

5月13日，我校杨立新、赵衍书、孔维生、孔李娜、纪慧东、李海涛等几位老师参加了曲阜市中小学教具制作大赛，并取得优异成绩。5月26日，王芸、韩晓雨、孔李娜等几位老师参加了曲阜市教育教学信息化交流展示活动，并获得优异成绩。

3、“五课”同建，全程无缝深化课堂教学改革。

学校为进一步使课堂管理规范化、精细化，制定相应管理措施，开展“五课”同建。即：包保业务领导巡课、推门听课、说课、教师外出学习汇报课、跟进式研讨课。初中、小学视导，年轻教师的公开课学校都精心组织跟进式研讨、磨课，全程管理教师课堂教学，促进教师课堂教学能力的提升。从3月开始，各年级、各学部陆续开始了青年教师的公开课、骨干教师的展示课活动。整个过程凝聚着集体的智慧。

4、规范教师的各项常规业务

各学部以教研组为单位组织听、评课活动，组织常规业务月查、期中、期末全面业务检查。教务处组织期中业务抽查和期末业务评优。并纳入教师学期末考评，以此规范教师的各项常规业务。

7月6 日进行全校业务评优，及时公示并纳入考评。

5、考务管理规范化

学部自行组织阶段测试、期中考试，教务处负责组织期末联合考试，教务处对各项考试工作做出严格要求，严格考试中监考、阅卷、评卷等过程的管理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。考后都有成绩及学情分析，及时召开各年级教师教座谈会，分析存在的问题，商量改进的对策。同时要求教师及时讲评试卷，5月分，各年级、各学部陆续开展了骨干教师试卷讲评公开课活动。对学生实行个别面谈，帮助学生分析存在的问题，及时改进。收到了良好的效果。

二、加强教研组和备课组建设，确保集体备课务实高效。

加强集体备课的实效，落实两研三备，每一级各有责任包保人。组建网络平台-钉钉业务群。各教研组要有组织有计划地做好各项工作，每周或间周一次教研活动要定时间、定地点、定内容、定中心发言人，保证活动质量，要做好教研记录，集体备课的过程及内容上传至钉钉群，校领导给予及时指导监督。各教研组、年级组形成了浓厚的集体教研氛围。

三、 关注课题研究,优化教育教学，提高教育教学水平。

随着新课程标准的实施，课堂教学的不断变革，课题研究越来越受到广大教师的重视和关注。进行课题研究，能引导教师深入学习教育教学理论，不断更新教育理念，提高教师自身的教学水平和艺术涵养。教师的课题研究能解决教师在教学实践中存在的困惑，总结教育教学经验，推动教师的专业成长。

全体课题研究教师热情高，信心足，在实验中主动学习，主动实践。秉持理性冷静的态度，以不浮夸、不盲从的态度，努力追求适合学校教学现状的改革目标。努力优化课堂教学，提高教育教学水平。

四、加强教师队伍的建设，促进教师专业成长。

1、思想引领  作为教师要确立终身学习的思想，学校要求教师认真研读各类教育报刊及各科2022年《新课程标准》、学科专业知识以及教育学和心理学。并撰写读书心得与体会。通过阅读理论书籍、观看名师课堂实录，有效的促进教师对教育理论和优秀教学案例的“学、思、讲、用”，助力教师的专业成长。

2、专家引领   学校请一些教育专家、名师给老师们作报告，引领教师专业成长。同时请曲阜市教研室来我校指导中小课堂教学，尤其是九年级课堂教学和中考复习。

为落实“双减”政策，聚焦新课程标准，提升教学质量，为中考保驾护航，2023年2月22日，曲阜市明德学校特邀曲阜市教师教育服务发展中心各学科教研员莅临学校指导课堂教学。初中英语、数学及音乐等九门学科的共17位老师进行了课堂展示。各课教研员们对老师们在课堂上的成功之处给予了充分的肯定和表扬，并就如何更好地践行新课标理念，提升课堂教育教学质量进行了交流。同时，也对课堂教学中存在的问题提出合理的指导建议。老师们也向教研员们提出自己教学中的困惑，共同研究“双减”背景下的中考复习对策，老师们受益匪浅。

为提升教育教学质量，充分发挥教学视导对课堂教学的评价和促进作用，2023年4月18日，教师教育中心领导来我校小学部进行教学视导工作。各科教研员走进课堂，分别听取语文、数学等六门学科。并仔细审阅学校各项活动记录和管理制度，仔细检查老师们的备课及作业批改等情况。课后，教研员分学科对每位授课教师进行评课，谈优点、找不足、解困惑，开诚布公的与老师们面对面交流，从教学技能、教学效果等方面进行指导。最后，召开了视导反馈座谈会。视导小组各位领导充分肯定了我校教学工作的有序、有效性，并对学校管理和教学工作提出了建议和要求。

为了更好地明确九年级教育教学方向和中考最后阶段冲刺复习的方法策略，2023年5月19日上午，曲阜市教研室领导来到我校指导九年级教学工作，并分学科召开九年级教师座谈会。全体九年级教师以及部分七、八年级教师参加了会议。各学科教研员为我校九年级教学工作指明了方向、鼓舞了干劲，为中考取得优异成绩奠定了基础。

3、活动引领  继续实施“走出去，请进来”的策略，相互借鉴共同发展。组织教师外出学习，特别是给业务骨干、年轻教师提供更多的外出学习机会。小学、初中济宁市优质课观摩等。给年轻教师提供一切外出学习机会，组织教师外出学习或线上学习，到目前为止外出学习人数到160余人次， 促进了教师的专业成长。

1）通过县、校际联合，实现共同发展。通过联合教研，提升了青年教师的业务水平，促进了教师对学科教学的研究，提高课堂教学实效。

为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学质量和课堂教学效率，5月12日上午，范洪波校长带领部分教师参加齐鲁名校长领航工作室胡集中学同课异构活动，我校李红蕾和王芳两位教师分别参加了语文、英语学科的同课异构，通过这次活动，每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升，有效地促进教师的专业成长。

我校与实验小学结成市直及北片区教研联盟。2023年5月12日--19日，我校组织小学部各科教师参加曲阜市实验小学第33届教学节高效课堂展示周听课活动，观摩以“学习新课标理念，聚焦大单元教学”为主题的精彩课堂展示，并写了详实深刻的外出学习反思。

2）开展新教师培训，推动青年教师专业成长。

为使新教师尽快适应角色的转变，丰富和提升教学理论素养，增强教学技能，加快青年教师专业化成长的步伐，我校开展新教师业务培训活动。要求教师自学《中小学教师职业道德规范》、2022年版《新课程标准》、教学改革理念等相关知识，并写摘抄。研究近五年中考题（小学研究近五年的1-6年级期末测试题），了解题型、考点、难易度和改革变化动向。

2023年3月曲阜市明德学校组织新教师进行公开课展示活动，课前，新招教师要认真准备，备课组教研组帮助新教师精心打磨；课后，新教师要多虚心反思，备课组和教研组成员要耐心指导、多多鼓励。通过这种形式进一步提升课堂教学水平，促进青年教师的专业发展。

3月份中小学各科教师还积极参加了曲阜市级、济宁市级线上教学研讨会、新课程标准培训会议等主题会议。老师们在不耽误正常教学的基础上，利用课余时间认真学习，认真记录，结合个人的教学实际反思与实践，准确把握当下教育新理念新动向。

3）学校按上级教育部门要求成功承接的各级各类教学活动，国家普通话测试，教师资格证考试等大型活动。各项活动取得的令人满意的效果，受到上级领导的好评。

五、 通过学生行为习惯的养成，不断提高学生核心素养。

1、 教师注重学生课堂行为习惯的养成。

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。学校制定了《“学疑练”智慧课堂教学学生行为规范》，对学生的自主学习、合作探究、语言表达、交流展示、课堂发言等环节做了细致的规范。课堂上，尤其是小学低年级的课堂上，教师特别关注学生“座读写”三姿的习惯养成。

2、通过传统文化经典诵读，浸润学生心灵。

学校在一到九年级特设立校本课程，营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典诵读氛围。学校保证每天不少于30分钟的经典诵读时间，让学生集体诵读《中华优秀传统文化》、《弟子规》、《论语》国学经典。通过传统文化经典诵读，让学生感悟传统文化经典的魅力，明八德修身、做知礼少年。

3、开展丰富多彩的实践活动，让学生全面发展。

学校组织学生每年开展一次研学游，开阔眼界、增长见识、培

养学生团队意识和独立自主能力，让学生接触大自然，亲身实践。

读万卷书，行万里路。2023年5月7日和6月10日，曲阜市明德学校三、二学部分别组织学生开展了“传承中华优秀传统文化，争做新时代好少年”研学游活动，去到尼山圣经和洙泗学田。学生们通过这次研学游近距离感受了儒家文化对人的启迪和熏陶，也亲身实践了射箭、磨豆浆的劳动乐趣。

5月21日，曲阜市明德学校七八年级师生前往曾经的革命圣地——金乡，重走红色之路，倾听红色故事，追寻红色记忆。通过此次活动，同学们心灵得到了洗礼，灵魂受到了震撼，思想得到了升华。学生们用脚步丈量世界，一路研学，一路成长，让红色革命精神永伴他们成长。

各学部开展多样学习比赛和展示活动，以活动提升学生核心素养。5月8日明德学校二学部举办首届趣味数学计算比赛。5月11日，二学部选拔出来的学生在会议室参加了决赛。按照总成绩和答题速度排名评出了金奖、银奖、铜奖。他们收获了成功与喜悦，相信以后的他们会更加积极进取，更加自信蓬勃。

为丰富我校学生校园文化生活，规范提升学生的软实力，培养引导学生良好的书写习惯，我校于2023年2月28日，举行了规范汉字书写比赛决赛。4月19日，举行英语书写比赛决赛。通过汉字和英语书写比赛，培养了学生认真书写的意识，对学生良好习惯的养成起到了促进的作用，丰富了校园文化生活，也激励着同学们练就一手漂亮的书法，为考出优异成绩打下良好的基础。

六、教育教学成绩

1、教学成绩：在全体师生的共同努力下，学校的各项教育教学工作均取得了优异的成绩，教师队伍的专业素养已得到整体提升，教育教学质量已稳步提升，得到上级领导与社会各界的好评。

2023年中考成绩实现了新的突破，我校500分以上人数达到55人，升入师大附中、杏坛中学和曲阜一中等学校的人数达176人，再创明德历史新高，初中基础年级和小学教学质量已稳步提升，学生习惯养成与身体素质也走上健康发展的路子，学校的各项教学工作正按计划稳步提升。

2、荣誉：本学期 我校师生共同努力，奋发进取，人才辈出，彰显明德风采。许多老师受到了各级教育部门的表彰和奖励。

2023年3月刘攀、刘慧慧老师在全市小学语文整本书阅读教学大赛中获一等奖。2023年5月，赵衍书老师的教具《氢气爆炸极限的自制装置》获曲阜市一等奖，推荐参加济宁市教具比赛活动。孔维生、纪慧东、孔李娜、李海涛、王晴晴等老师获曲阜市二等奖。在教学信息化交流展示活动中，王芸老师的课件被推荐到省里参评，孔李娜老师的微课获济宁市一等奖，韩晓雨、杨立新老师的微课获济宁市二等奖。2023.5.22----26号曲阜市第七届艺术节各类节目进行展演，我校戏剧《金色的鱼钩》获得曲阜市戏剧一等奖，孔德英、孔霞、李智勇获优秀辅导教师奖。

七、存在的问题与反思

“已有的已成过去，欲求的还在征程”，本学期的教学工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实，通过教学实践，我们也看到了自身存在的一些问题与不足，主要问题有：

1、大部分教师年龄偏大，自身的理念水平不高，创新意识还有待于提高。下一步还要不断加强理论学习，积极探索教师发展新路径，在现有基础上，积极为优秀教师搭建更广阔的平台，促进教师向更高层次发展。

2、教师严重缺编。学科教师不配套，各学科发展不均衡。下一步要争取上级教育部门的支持，能多分配些初中数学、英语，物理，小学语文、数学等教师，充实我们的教师队伍。

3、新入职教师教师缺乏教学经验，对于课标的把握、课堂的组织、学生的管理、教学语言的使用等，还需要不断加强学习培训。

4、校本研训等工作的实效性有待进一步提高。如集体备课、教研活动、读书行动等形式还比较单一，实效性、针对性不强，在教师现代教育理念提升、信息技术2.0项目的运用等内容上还要进一步加强培训。

5、学校地处城乡结合部，生源较差，教学成绩也有待进一步提高。

以上问题，也是下一步学校教学工作的重点。

曲阜市明德学校将会在吕校长的带领下，全体师生共同努力，披荆斩棘，锐意进取，一定会取得更加优异的成绩，努力创办人民满意的教育。

曲阜市明德学校教务处

2023年8月10日