学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。回顾一学年的学校体育工作，现总结报告如下：

一、体育教学改革

1.每学期积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。有教研活动计划和活动记录，根据《区级教研活动计划》《学校体育工作计划》，制定《体育组工作计划》，确保学生掌握1至3项运动技能，促进学生的健康和谐发展。

2.充分利用学校的硬件与软件设施，严格按照计划组织体育教学活动，完成体育教学任务。并严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。体育开课率100%。

3.体育老师同时担任校本课程任课老师，积极开展校本活动如健美操、武术、轮滑等，得到了社会及家长的高度认可。广泛开展“阳光体育运动”，每学年学校根据实际情况开展丰富多彩的大课间活动，如举行2次广播体操比赛以及至少两次路队放学比赛和室内操比赛。

4.积极参加区级、市级体育竞赛如全区中小学运动会、足球赛、艺体大赛等，由体育教师利用体育课时间和课外时间对比赛项目进行专门指导，每次比赛都做到赛前有准备，并取得了良好的成绩。

二、条件保障

（一）体育教师配备

1.共有体育教师7人，专职体育教师5人，兼职体育教师3人，体育课严格执行省市课时量.

2.学校建立常规教研制度，成立“体育教研组”，定期开展教研活动，集备活动，初步形成了良好的教研和教改风气。

3.学校健全体育教师培训、考核制度，每学期都组织开展教育培训工作，培训计划周密、培训内容完整、培训方式实用、培训效果显著。

（二）体育经费投入和体育场地设施

⒈学校重视管理和维护，体育场地及器材设施由专人负责，提高器材利用率，损耗性器材得到及时补充和更新。

2.学校现有200米塑胶场地一块，90*45足球场地一块，羽毛球场地2块。购置了一些必须的器材设备，基本满足了学校体育工作的需求。

3.按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。 

三、学生体质健康测试

《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。体测前，组织体测教师培训和制定测试过程中的安全措施，并专门抽出时间进行学生体测，认真记录测试数据，确保数据准确无误。每学年测试的原始数据和统计资料有专人保存，测试数据整理上报。

四、保障措施

1.积极做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校各类体育达标活动。

2.加大经费投入。积极改善学校体育活动场地设施，按要求配齐配足体育器材。确保每学期有一定的经费用于体育器材的添置和补充，确保学校体育教学和体育活动的正常开展。

3.加强队伍建设。要按照国家课程改革的要求和学校体育课程总课时，配足配齐体育教师。一是加强体育教师的继续教育和培训，不断促进体育教师队伍道德素养和业务能力的提高。二是对班主任、辅导员和其他专业教师进行相关培训，提高其对体育工作的认识水平及相关知识能力，明确其对学生课外体育进行指导和督促的职责。

4.加强学校体育安全保障。一是加强对师生的安全教育，完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。二是建立校园意外伤害事件应急处理机制，明确责任人，落实责任制。

五、存在问题与改进措施

学校体育工作虽然取得了一些成绩，但仍有待提高，尤其是骨干教师的模范带头和创新精神，是我们需要关注的问题。我们将继续发挥团队、拼搏、奉献的精神，共同努力，使体育工作再上一个台阶。