为完成学校“抓管理 促提升”工作目标，积极落实县教体局“高质量发展”会议精神，强化教学管理，提升教育教学质量，提高教师综合素养，促进学生的全面发展，根据学校工作安排与要求，制定本学期教务工作计划。

一、抓好转作风建设，提高教师教育教学水平。

1.加强师德师风学习活动，提高职业素养。

2.严格按照师德师风教育规范，整治教育教学活动中的违规违纪行为，规范教师仪表：严禁教师在教育教学活动中出现违背党和国家路线方针政策的错误不当言论，严禁向学生传播非优秀文化思想，严禁教师开展有偿补课或其他有偿家教行为，严禁工作时间玩忽职守、消极怠工、无故旷工或其他严重违反学校规章制度，扰乱教学秩序的行为，严禁敷衍教学，不备课上课堂与在上课过程中，接打手机、饮酒等行为，严禁体罚或变相体罚学生。加大课间巡查巡查力度，严控课堂教学活动中违规违纪现象的发生。

二、加强学习与培训，提高教师业务素养。

1.加强课标与专业知识的学习培训，以学科课标为主，通过集体学习与自学等多种形式，学课标，用课标，完成不少于5000字的理论学习笔记。

2.重视教师专业技能的训练。加强教师通用基本功训练，以书写、普通话、课件制作与模拟课堂为主，书写训练每周三次，计入量化考核。提高多媒体设备的使用率与有效性，引导教师积极利用希沃教学软件，征集成熟作品，共享教学资源，并在期末举行课件制作比赛，提供素材，制定主题，规定时间内完成课件的设计与编排。加强模拟课堂训练，分学科抽签确定每周模拟课堂的次序与人数，定主题，集体展示。（以45岁下青年教师为主）

3.开展孤独症、康复技能与其他专业知识的学习培训，搜寻相关学习信息，提高培训参与度，明确要求参培教师的二次培训任务。支持并鼓励教师参加校外的各级各类与教育教学有关的活动，展现教师自我素质，提高学校形象。

4.继续开展教师课堂教学大比武活动，推选校级优质课，鼓励教师上好校级示范课、研讨课与展示课。

三、做好常规教学活动，保障教育教学质量。

1.做好分期分批学生返校工作，安排新生入校。做好班级设置与师资调整，明确本学期教学任务，要求任课教师在保证教学质量的前提下完成上学期剩余教学内容与本学期教学任务。

2.明确教学常规工作要求：

上课：严禁迟到、早退、空堂现象的发生，提前三分钟进入课堂组织学生，严查放养式教学行为。

备课：按课标要求备课，新授课要撰写边侧页的二次备课和教学反思。本学期语数学科均完成不少于60课时的备课量。

作业：根据学生实际合理设计作业，全批全改。

教学论文：每学期一篇，本学期主体：提高课堂教学效率。

听课：每学期20节听课任务，鼓励同学科听课，不提倡集中听课，禁止空堂听课。

3.做好过程性管理，教研组月检与期中、期末考核相结合，进一步完善考核细则。

4.强化教研组职责，按计划积极开展教研组活动。

5.做好教学资源的共享与宣传工作：筛选部分优秀教学视频、课件上传网盘与公众号。

四、关注学生综合素养，促进学生全面发展。

1.关注学生生活能力与技能训练，明确新生学期训练目标，开展生活技能比赛等活动。

2.注重学生综合发展，按计划推进学生社团活动的开展。根据社团活动方案，本学期预设开展手工、朗诵、毛球画、钻石画、篮球与音乐等社团活动，各活动小组根据计划明确人员（指导教师与辅助教师）与活动目标，做好活动准备，积极开展社团活动，教务做好活动保障，为社团活动提供支持，为班级配备适宜趣味益智类玩具。

五、关注青年教师成长，做好工作引导与学习培训。

做好青年教师培养，重视青年教师的思想建设与作风建设，提高工作热情。本学期末要通过活动的开展分科目确定学科带头人后备力量。提高青年教师教育科研活动的参与度与教科研能力。创设青年教师学习培训的机会，提高教师专业技能。

六、孤独症教学部的筹建与培训同步进行，满足特殊孩子教育发展需要。

1.继续开展孤独症教育培训与学习活动，重点是孤独症儿童的筛查与评估、医疗康复与教学介入技能。

2.做好教学部课程建设和规划。设置相关课程，调整师资，开展学习培训专项活动。树立明确的工作目标。

七、开展心理教育与法治教育，关注学生健康成长。

1.重视德育建设，关注心理健康教育，有针对性的分层开展青春期与生理教育，加强环保教育活动，学会垃圾分类。

2.利用晨读与班会时间做好教育宣传，开展主题教育活动，制作手抄报与黑板报，提高活动的参与率与效率。

八、履行特殊教育中心的工作职能。

1.做好送教上门活动，提高送教质量。根据学生实际制定学期送教计划，合理安排送教内容，认真编写送教教案，做好送教材料收集。

2.完善职能，辅助相关部门积极开展随班就读、送教上门的指导培训活动，做好适龄残疾学生的筛查评估。

2023.1.28