兖州区五里庄小学

2023-2024学年第一学期学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实党的二十大精神以及习近平总书记有关教育的重要论述，全面落实党的教育方针，落实立德树人根本任务。在区教体局和集团党委领导下，以全力打造教育名区战略为指引，牢固树立“为学校高质量发展创造条件，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，遵循现代教育基本规律，全面实施素质教育。以集团课程建设年目标为主线，落实南通学习经验，强化管理手段，狠抓质量核心，丰富活动载体，促进教师专业发展，注重培养学生的核心素养与能力特长，探索创新机制的教育教学模式，实现学校教育教学质量高质量发展。

二、重点工作

1.落实课程建设改革。按照集团部署，落实好集团课程建设年相关精神部署，突出校本教研作用，开展丰富有效的教研活动。认真开展好集体备课和336双向课堂教学范式的深入研究，强调大单元教学理念的更新普及；充分发挥名师、教研组长作用，强化教师队伍梯队培养建设；设立教改专题，组织教师更加深入落实新课标，为广大教师创造培训、学习与交流机会，更新教育观念、转变角色定位，激发教师专业成长内驱力，促进教师专业水平提升。

2.强化党建引领。组织党员、教师认真学习领会党的二十大精神，进一步夯实山东省一校一品优秀党建品牌建设，发挥党员教师先锋模范作用，增强党员和干部责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，提高执行力，塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的党员干部队伍；扎实推进党建品牌与教书育人全方位融合，创新小学思政课堂教学新形式，不断强师德，铸师魂。

3.狠抓教学常规。加强常规管理，落实教学业务督导检查，持续开展行政推门听课制度；注重“双减”各项规定与要求的执行，强化五项管理，坚持推进“课后服务”，实现减负增效，确保教育教学质量稳步提升。推进师德师风建设常抓不懈，宣传优秀教师典型事迹，树立实小教师良好社会形象，构建风清气正的和谐美好校园。

4.构建立德树人体系。按照全区中小学校实施“四全管理”的指导意见要求，实施全对象、全时段、全空间、全领域精细化管理，形成人人、时时、处处育人。丰富全环境育人活动形式，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，加强五育融合，加强家校社协同育人，构建立德树人体系。落实好三级课程，培养学生核心素养；狠抓班级管理和学生养成教育，教育学生养成良好行为习惯，提升学生综合素养；加强德育队伍建设，强化德育意识；加强对青年班主任的培养和提高，借助“省优秀班主任工作室”专业平台，发挥名班主任的引领带动作用；积极开展形式多样的德育主题活动，聚焦红色基因教育，讲好红领巾的故事；重视学生心理健康教育，落实心理健康教育的具体举措，组建心理健康教师团队，上好心理健康课程。

5.擦亮特色学校品牌。在上学期成功打造纸文化融合课程的基础上，新学年重点开发奥数课程，制订奥数辅导计划，成立奥数兴趣小组、奥数兴趣班，进行分层教学；打造特色人工智能科技课程，组织开展参加各项信息素养及科技创新活动及竞赛。通过校本课程的开发和实施，促进学生核心素养的提高，打造学校特色教学品牌。

6.守牢校园安全底线。明确校园安全主体责任，强化人防、物防、技防，确保师生生命健康、校园和谐安全稳定。及时发现、消除校园安全隐患，确保安全责任事故为零。建设健康校园，根据国家最新政策，为教育教学保驾护航。

三、具体任务安排

（一）党建方面

1、深入学习贯彻落实党的二十大精神，将党员教师思想政治教育作为首要任务来抓，将党支部打造成学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗堡垒。

2、继续开展党建品牌建设及五星级支部创建工作。建立健全活动机制，制定完善考评措施，纳入党员、师生综合素质评价。

3、落实支部书记党建工作“第一责任人”职责，将党建工作纳入党员考核项目，工作分解到人，责任明确到人，引导和激发广大党员参与党建工作的热情和积极性。

4、加强红色校园文化建设，将红色文化教育深度融入到学生的德育活动中，开展“习雨润儒乡”党员教师宣讲活动，引导学生学党史、强信念、听党话、跟党走，促进学生的全面发展，厚植爱国主义情怀。

6.加强党员教师作风建设，深入开展“我为群众办实事活动”，通过开展座谈、进行家访等形式，主动倾听师生、家长的意见和建议，切实帮助他们解决实际困难。

7.筑牢意识形态阵地。严格落实意识形态工作责任制，认真分析、主动研判意识形态领域的新情况新动向。

（二）课程建设方面

1.加强备课组建设，牢固确立质量意识，强化管理，全面提高教学质量。抓好备课，重在设计创新。在编写教案时以新课标为指导思想，以单元教学为立足点，以“336双向”课堂教学范式为出发点，强调教学思路上的整体把握，在创新设计上下功夫。

2.强化集体教研备课。按照小组初备，形成初案；核心备课，修改定案；集体备课，试教解读。二次备课，形成个案，三次备课，生成资源的思路开展好新学年集体备课。具体来说：

每个环节有主题、有目标、 有要求、有规范、可操作、能落实。特别是习题备课：一次备课可能几乎就是习题集，而另一个不只有问题，还有知识、方法和思维，它是一个立体化的学习结构，有学科素养，更有学科育人。集体备课时都要讲：一讲，组员代表复盘上周或本周教学内容；二讲，主备人讲下周教学设计；三讲，组内其他成员讨论研究；四讲，主备人答复各组员的建议；五讲，主持人点评总结。都要评：评学习目标、评学习重点难点、评教学质量。

教师授课要按照四步五讲原则：

（1）备课主讲人根据分配的任务，结合上一年传承下来的资料进行个人备课，形成集体备课所用的初案。然后上传至集体备课QQ群，供本组老师研究。

（2）集体备课中，主讲人先对初案进行讲解，本组其他老师提出不足，共同探讨，修改后形成集体备课的共案。

（3）老师进行二次备课，形成每个人上课使用的个案。结合共案，每位老师结合自身特点、每个班级的学情进行二次备课，形成适合每个班级上课使用的个案。

（4）进行教学反思，形成资料。

3.认真布置和批改作业。优化作业设计，细化作业批改。本学期重点抓实作文的批改，评语要有眉批和总评。评语要坚持正面性、激励性、发展性，教师的字迹要整洁、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。

4.规范大小课程设置，大力开发校本课程，培养学生全面发展。充分按照集团新下发的课程设置安排，落实好每个教研组的课程质量把控。

5.加强教师业务水平培训，提高教师专业素养。在集团青竹训练营模式下，继续组织青蓝工程，师徒捆绑考核。开展校级优质展示课活动，提高专业技能。努力加强骨干教师的培养。通过听课、示范、做讲座，促进骨干教师的专业成长。

6.打造特色校本教研，加强教师对教材教法的钻研力度，加深教师对教材知识结构的研究，并促进教师布置作业向“精练”、“高效”方向改进。认真抓好教师的听课、评课工作，做好课后评议，促进学校教学教研工作的长足发展，全面提高教育教学质量。

（三）教学管理方面

1.深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，加大督查力度。重点抓各学科间的均衡发展，突出课堂教学管理，提高课堂教学质量。，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。

2.各学科要以新课标为指导，加大对各年级教学质量监控力度，深入各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好学业水平监测并做好教学质量统计和分析。

3.加强对毕业年级和基础年级管理。优先满足毕业年级正常教学所需条件，关注各类教学信息收集与发布，加强对各类学业水平检测的组织与成绩分析，继续推行“教学质量分析”工作。

关注学生思想动态，使学生们能平稳、顺利、安全地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。

4.扎实抓好“残障儿童”“建档立卡”等管理工作。摸清特殊儿童底数，建立档案和联系卡，形成以学生为中心的关爱网络。加强对贫困儿童的资助工作，建立关爱经验交流制度；不断探索新方法、新措施；不断提高特殊儿童教育治理水平。

5.扎实开展大家访活动，做好满意度工作。召开家长委员会会议,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。聘请家庭教育具有丰富经验的家长到校为家长学员们进行经验介绍。开展家长进课堂活动，充分发挥家长专业技能资源，拓宽孩子视野。

6.提高课后服务质量，认真组织开展课后服务工作。引导教师认真进行学业辅导，组织开展多样化社团活动。推动课后服务工作继续顺利开展，进一步落实“双减”工作要求。

7.抓好学生“心理健康教育”。以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，引导帮助学生树立“健康第一”的指导思想，促进学生日常文明良好行为、健康习惯的养成。尤其抓好高年级学生的心理健康教育，适时对个别学生进行心理辅导及干预。

（四）全环境育人方面

　　1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。

　　2.抓好心理健康教育，形成健全人格。开展好队员的心理健康教育，做好队员心理的疏导，多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进队员身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与队员沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

3.以活动为载体，注重体验，提高队员道德素养。有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动， 开展各种青少年法律宣传教育活动、安全教育和自护教育。

　　4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。切实加强队员的礼仪教育、理想情操教育、培养队员从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小队员文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

　　5.强化辅导员队伍建设和中队管理，重视课堂主渠道建设，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行队员良好行为习惯的养成教育。建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

（五）校务保障方面

1.及时做好维修工作，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理。 　　　　

2.创建良好的学习环境和卫生环境，重视校园的绿化工作，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。 　　

3.牢固树立“安全重于泰山”的思想，加强安全知识学习，层层签订安全责任状，落实网格式管理，共享式考核。发放各种安全致家长的一封信签订责任书。实施“三个”全覆盖：网格包保全覆盖，安全检查全覆盖，网络监控全覆盖。落实三防：人防到位，物防齐备，技防过硬。

4.严格执行各项安全制度，各种疏散演练落实到人，定点、定责任。每月分管领导组织一次安全大检查，建立台账，列出清单，入档留存。

5.用好“五个”载体平台和“三长一岗”：每周升旗仪式上集体讲安全，班级班队会强调说安全，黑板报手抄报学生画安全，日常疏散逃生演练练安全，利用好济宁市网络安全平台学安全。利用好“三长一岗”：（法制副校长，城管副校长，食品安全副校长，交通助学岗）辅助管安全。

兖州区五里庄小学

                                             2023.8