金秋时节，风清气爽，我们满怀期待和希望又迎来了新学年的开学季，开学前的精心准备蕴含着美好，预示着收获。为达成教书育人的任务、目的，遵从教体局工作指示要点，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想

思想上，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，坚持育人为本，坚持融合创新。强化教师队伍，做“四有”好老师；打造名牌学校，用质量做品牌，抓特长创特色教育。

本学期，我校将紧紧围绕市教体局新学期工作要点和学校新学期工作计划，加强管理，不断提高管理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想，“强队伍、抓常规、促教研”理念，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。教学紧跟党务工作，不断提高教师服务意识，树立“为学生服务”思想，做“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型教育，促进学校持续和谐发展。

二、工作目标

1. 立德树人，德育一体化。进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行(教师传帮带工作计划)养成为重点抓德育。各科教学，挖掘德育资源，既教书又育人。

2.抓常规，重落实。以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。抓好实验教学的落实，充分利用实验器材，提高教学效率。

3.教研结合，提质量。积极开展校本研修活动，继续深化以问题为课题的校本课题研究工作，从小课题研究做起，让课题研究成为教师专业成长的催化剂，力争教研上有新突破。

4.认真落实“素质教育实施方案”，利用社会资源，发挥家长委员会的作用，开设家长课程，利用社团活动的形式，开辟第二课堂，以提高学生综合素质为目标，加强特长生培养。

5. 加强教职工培训，提升教师思想业务水平和学习能力，借鉴他人，恪守个性，优化自己，达到提升自身能力，强化教师执行能力。

积极开展教师网络学习，创造机会让教师外出培训。加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。提供学、研、练的平台，促进教师专业成长。

6.发挥评价的激励功能，师生在活动中成长。

三、主要工作及措施

（一）狠抓课堂教学。

1.教师讲课要有深度，才能促进学生学习真实发生。

（1）加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。语文从海量阅读抓，从背诵抓；数学提炼重难点，从精讲精练抓起；英语运用情景教学，让学生在环境中学英语；科学抓实验的操作实践；道德与法治，真正让孩子学会做人，爱国，爱校，爱家人，懂感恩，有礼貌，爱劳动；音乐不但让学生会唱，还要让学生会听，会欣赏；美术，会用画笔表达自己的思想，也要会鉴赏；体育要规范学生的动作，学会课标规定的基本的运动项目。让我们的课堂既有意义又有意思。

（2）强化质量意识，确立“质量立校”、“高质量是品牌”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量。

(3)聚焦课堂，优化教学模式，努力转变教学观念，改进教学方式，更新教学手段，强化课堂教学有效性研究，矢志向课堂40分钟要质量。全面提高教育教学质量，认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高。

(4)强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

(5)完善听课制度，加强教师间的学习交流。分管教学校长及教导主任每学期随堂听课不得少于30节，教研组长不得少于18节，其他教师不得少于15节。

(6) 紧抓教研不放松，落实教研活动 “定时间、定地点、定人员、定内容”。加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

(6)按照课程计划开齐、开足、开好课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。保证学生睡眠每天不少10小时。一、二年级不留书面家庭作业；三、四年级，各科作业量完成时间总和不超过1小时；五、六年级各科作业总时间不超过一个半小时。

2.加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

(1)教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。以小课题研究为切入点，先研究教学中的小问题，逐步过渡到正规课题研究。

(2)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

3.狠抓阅读，提高学校品牌。

大力开展“书香校园”学校文化活动。发挥学校图书室的功能和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。充分利用电子读书机的优势，开展同读一本书活动。最后，举办展示汇报活动，通过读，讲，写，画等方式汇报读书成果。

（二）大力加强体卫艺工作

1. 进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。每生达到会两项擅长的体育活动；每生至少擅长一样乐器。

2.坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。

3.认真做好学校的卫生工作，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

4.加强学生心理健康教育。定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。

（三）师资队伍建设

开展多种形式的校本教研活动。“提升精气神，强化执行力”，引领教师专业化成长:根据学校青年骨干教师培养计划和学校校本教研实施方案，坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平。

做好青年教师的培养工作。教导处要统筹安排，通过业务培训、夯实基本功、完善教师评价等多种方式、多个方面来全面发展教师队伍的专业素养，重点抓课堂教学，规范教师的教学行为和学生的学习行为。采取“导师制”，“以老带新、以优带新”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时调整改进。

1.立足课堂教学，以教研课为抓手，上好“三课”即骨干教师引领课；青年教师历练课；新教师学习成长展示汇报课。组织课堂观摩、专题研讨等活动，要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。

2.创设读书氛围，全面发展教师理论水平，树立书香教师形象。继续坚持每位教师写业务学习笔记的良好习惯。每人完成1万字的笔记。

3.加强教师的业务培训，争取让全学科教师都参与到培训中，开展教师的业务学习的多样化形式，如：听报告、观看录像课、教材辅导、读专业书籍等。通过形式多样、内容丰富、层次递进的专业培训，不断革新教师的教学理念，发展教师的专业素养，提升教师的专业能力。

4..举办教学技能拉练活动。本学期学校继续开展“推门课”、“集体备课”、“科研课题研究课”、“实验操作课”等，重点开展“三课”活动，努力为教师专业化成长提供平台。

上好课是基本的师德，让学生学习真正发生，才是我们追求的最高尚的师德。立足于课堂，用问题驱动、情绪调动、活动体验撬动，独立思考悟动，达到立德树人，教书育人的目的。

邹城市兖矿第一小学

2023年8月25日