本学年，全体师生求真务实，真抓实干，教育教学结出累累硕果，现总结如下：

一、工作成绩

（一）认真做好支教大学生实习工作，制定工作方案，明确任务责任，规范管理，科学指导，来有欢迎见面会，去有欢送感谢会，让大学生们体会到二中教育温度。在生活和工作中关心、帮扶大学生顺利圆满完成实习工作。得到了支教大学生和和所在大学的好评。

（二）认真做好2023年艺体招生工作，外聘第三方评委，制定工作方案，确保考试公平、公正、公开，真正把有艺术特长，符合我校条件的考生招进来，让学生满意，让社会满意，让学校满意。

（三）扎实做好中考信息技术、实验操作考试，做到考试的顺利、圆满和零失误，得到了区教体局的好评。

（四）圆满完成2023年的中考招生工作。今年的中考招生宣传在左校长的亲自指导下，亮点纷呈。既制作了吸引眼球、展现我校特色和实际的短视频，又制作了精美的宣传彩页，校级干部承包到校，分组行动，用实际行动把我校宣传到位，让每一位初中毕业生和他们的家长了解到位。今年报考我校人数超3000多人，报考人数位居城区高中学校之首。录取通知书设计精美，制作精良，录取通知书的发放用心到位，让学生满意，让初中学校满意。各个环节考虑到位，要求到位，操作到位，做到了零失误，社会各界反响较好。

（五）出台了系列教育教学管理制度，旨在实现由“教为中心”到“学为中心”的转变，打造高效课堂。《济宁市第二中学教学高质量发展有关工作要求》就如何开展教与学进行了明确的指导，提出了明确的要求，尤其在课程建设方面起到了指挥棒的作用。课时分配科学合理，一定程度上解决了师资不足的问题，语数外学科得到重视和加强。展示课活动的开展，极大地调动了老师们集体备课、认真上课，打造高效课堂的积极性，致力于打造教师成长共同体，师生成长共同体。最大程度地调动老师们的教学工作积极性，为提升教育教学质量服务。

（六）严格执行闭环管理，加大教学常规、课堂和各项活动的的评价考核力度。凡事有安排、有方案、有落实、有检查、有结果、有评价、有总结。通过排名、发奖状、挂锦旗、张海报等形式将所安排活动落到实处，提高了工作效率，积累了工作经验，有利于进一步提升。

（七）完成对新教师的聘任和培养工作。我校岗位缺编严重，为保证教学工作的顺利开展，我校委托第三方面向社会招聘老师，环节完备，程序严格，确保优秀教师到我校任教，更好地服务于教学工作。听了每一位新入职教师的见面课，召开座谈会点评见面课，帮助年轻教师成长，要求每一位新入职教师写出个人成长规划，分阶段听新入职教师的课，见证年轻教师成长。

（八）我校的主题月活动开展的有声有色，相继推出了“教师教研暨学生学习规范月”、“教师教研提升暨学生自主学习月”“冬季深度学习月”等主题活动，对各项教学常规（展示课、集体备课、周测月考等）和学生学习常规（晨读、课堂、晚自习、笔记、作业等）提出了明确、具体的要求，实现了由“晨读声音大、课堂零睡觉、自习零抬头”到会充分利用“作业本、笔记本、纠错本、计划总结本”，实现自主学习、主动学习，再到“专注学习、沉浸式学习”。营造了浓厚的学习氛围，实现了由“要我学”到“我要学、我会学”的初步转变。

（九）我校2023年高考取得优异成绩，在生源基础薄弱，大受疫情影响的情况下，师生共同努力，被济宁市教育局评为“济宁市艺体教育先进学校”。

（十）教科研喜获佳绩。2023年，我校15人被评为“任城区教学能手”，5人被评为“济宁市教学能手”。18人被评为“任城区教学先进个人”，3人被评为“济宁市教学先进个人”。申报市级课题一个，区级课题三个。多个市级课题现场会在我校举行，形成了浓厚的教科研氛围。

（十一）学科活动搞得有声有色。语文学科的朗诵大赛、汉字和英文硬笔书法大赛、数学、物理、化学、生物学科的学科竞赛，赛出了热情、赛出了兴趣、赛出了自信。下学期将继续进行政治、历史、地理学科的竞赛活动。

（十二）体育相关活动开展得扎实有效。秋季开展了济宁二中体育节活动，通过田径运动会、篮球赛、拔河比赛、跳绳比赛，赛出了兴趣，增强了体质、丰富了生活。我校男乒获得全国中学生联赛单打第三名的优异成绩，在全市中学生跳绳比赛中，我校获得总分第一名的好成绩。陈星星老师获得省体育教师综合素质大赛二等奖的优异成绩，李翔宇老师的市级公开课获得国家级专家的好评。我校学生体质测试工作开展的有序、有效，出方案、开碰头会，组织得井然有序，召开总结表彰会，对达标学生发放体质测试合格证书并对未达标学生提出明确要求，明确补测时间、补测措施，争取让每一位同学体质测试真正达标。

（十三）深入课堂，了解教情、学情。分阶段随机听不同学部的推门课，及时了解教情、学情，鞭策师生，重视课堂，营造浓厚重教氛围。

（十四）规范教辅材料和试卷的印刷，规范流程、规范质量、提升服务。

（十五）规范一线教师请假制度。规范请假流程，尤其是对课堂的安排，避免大撒把，课堂真空现象。

（十六）召开期中、期末教学工作会议、明任务，压担子，搞晾晒，红红脸，出出汗，加加油。

（十七）加大对学生的学习指导。印制发放《高中生学习策略手册》，召开班长、学习委员会议，培训指导学习策略、学习要求。

（十八）启动学生评教活动，旨在引导学生关注学生、关注课堂，推动教师成长。

二、存在不足

（一）要增强工作的前瞻性和思考工作的全局观。

（二）工作需要更加细致，提高工作的精细化程度。要远离“差不多”、“还行吧”的低级标准，力求把工作做得更细、更精。

（三）提高创新意识，不能凭经验做事，避免按部就班。