2023-2024学年度，学校工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和习近平总书记系列讲话精神，坚定建设“优质八中、精致八中、特色八中、幸福八中”总目标，围绕全年教育教学任务，加强党对学校工作的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，推进管理提质增效，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、努力突破，实现办学成绩的新发展、新跨越，为教育事业贡献更大力量。

一、加强党的建设，为学校发展提供坚实政治思想保障

1.全面落实党建工作主体责任。严格落实班子全面从严治党、党风廉政建设主体责任、主要负责同志“第一责任”、其他班子成员“一岗双责”，强化党建工作统领地位，全面落实上级党委工作部署。严格执行民主集中制，严格议事规则和决策程序，坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大问题按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的组织原则，集体研究讨论决策，班子成员各负其责、抓好落实。进一步完善党建工作机制，规范组织活动，严格落实“三会一课”、民主评议、亮化记分等制度，提升组织生活质量。

2.加强党员干部教育管理。深化“不忘初心、牢记使命”主题教育、“党史学习教育”成果，把深入学习贯彻党的二十大精神作为当前首要政治任务，进一步完善学习制度，优化专题教育活动，促进全体党员不断提升政治修养、宗旨意识和服务观念，自觉提高政治站位，坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”。

3.提升融入式党建质量。在已创建济宁市级党建品牌的基础上，进一步丰富内涵，创新开展好“三亮三比一争当”“双联双创”“岗位奉献”“志愿助学”系列活动，不断激发党建工作活力，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

4.强化意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，健全完善舆情预防预警、应急处置和问责追责机制。全体教职工必须提高认识，认真意识形态工作岗位责任，坚决抵御和防范宗教及各种不良思想在校园内传播。全面推进师生思想政治教育，以思品课为主干，其他各科为辅助，紧紧围绕为党育人、为国育才这一根本目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

二、强化立德树人，引导学生扣好人生第一粒扣子

1．坚持依法依规办学。全面贯彻党的教育方针、各项法律法规及相关政策，保证学校依法依规办学，教师依法依规执教，守住底线，不越红线，远离高压线。全面贯彻“双减”政策要求，严格实施国家课程方案和课程标准，开全课程、开足课时，严格过程性考核，确保学生学业素质达到国家质量标准。办好第二课堂、兴趣小组和社团活动，为学生提升综合素质提供广阔舞台。

2.健全学校家庭社会协同育人机制。贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》等德育工作要求，积极构建部门全员参与、学科全面落实、家校密切配合、社会协作共建的德育体系。建好家长学校，畅通家校沟通渠道，发挥好家长委员会的协同作用，凝聚教育管理合力；积极与社区、驻地部门开展共建活动，不断优化校园周边环境。

3.突出“三个教育”，提升德育质量。一是强化理想信念教育，引导学生树立担当民族复兴大任的远大理想，坚定社会主义信念，增强国家意识和社会责任意识，形成正确的世界观、人生观、价值观。二是强化良好习惯的养成教育，从德、智、体、美、劳方面入手，结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及学校相关要求，开展劳动和生活技能、学习习惯、行为习惯、卫生习惯养成教育。政教、教务和各年级要密切配合，通过创新教育形式，强化督促落实，抓细节、抓常态、抓转变、抓反复、抓巩固，培养学生健康生活、刻苦学习、文明行为等良好习惯。三是强化健全人格教育，建立学生心理健康档案，开展师生谈心谈话活动，加强对学生青春期心理辅导，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚道德情操，塑造美好心灵。

4.坚持文化育人，不断提升学校文化品味。文化建设是学校高质量发展的核心动力，也是学校特色发展的灵魂。要继续彰显已有的优秀文化，弘扬“志存高远，追求卓越”的学校精神，也要积极吸取中华优秀传统文化精髓，创新发展八中特色的制度文化、行为文化、校园文化、班级文化，通过文化凝人心、塑品格、展形象。要强化学校文化的教育认同，全体师生都要开展学校“一训三风”专题学习，人人熟悉内容，领悟内涵、认真践行。

三、夯实教学管理，扎实提升教学质量

教学质量是学校生存的基础，也是学校发展的根本着力点和落脚点，必须把提高教学质量放在至高的地位。全体教师要夯实质量发展意识，突出抓好教学常规落实，通过练强内功、优化过程，打牢提升教学质量的坚实基础。

1.提高教研活动质量。进一步优化集体教研活动，强化教研专题责任制，各教研组长是第一责任人，要制定有效计划，研讨安排要细化到课、责任到人；研讨内容要紧扣课堂、抓准考纲、把握学业测评趋势，杜绝随意化、低效化。所有教师上课必有教案，把教案撰写质量作为教师业务检查的核心内容。教师教案要落实集体研讨成果，突出个人教学特色。教导处为教研活动的责任部门，要及时跟进、强化督导、实时反馈，杜绝形式化；学科包保领导每周至少参加1次各年级学科研讨，做好研讨记录，及时把握各年级教研情况，督促提升教研活动质量。

2.加强作业统筹管理。各年级要建立作业申报审核制度，学科组统一内容、把握质量，年级强化监督、把控总量，杜绝作业布置的随意性和低效率。提倡分层作业，杜绝大水漫灌，禁止私自让学生购买课外辅导资料增加学生学习负担。教师要加大作业批改、讲解及反馈力度，适时采用集体批改、单独面批面改等有效的方式，促进所学知识的高效落实。

3.推进课堂教学改革。七、八年级全面实施“3015生本课堂教学模式”，学生利用不少于30分钟学练结合，教师利用不多于15分钟对知识点进行阐述和讲解。学生通过开展合作学习、探究学习，不断提升自主学习能力、拓展思考提升空间，教师通过精讲多练、精准引导，把学习的主动权交给学生，让每节课都能够落实到位、扎实高效。要用好现代化、信息化设施设备，丰富教学手段，充实教学内容，拓展知识视野。九年级要积极应对中考新变化，全面充分把握中考趋势，夯实基础知识，强化题型训练，积极拓展学习广度和深度。各学科组要在充分研讨的基础上，制定出本学科中考备考详细方案，抓落实、抓创新、提质量，努力实现中考升学的新突破。

4.加大教学交流力度。要大力开展优质课、示范课、汇报课评比和推广活动，通过听课、说课、评课推进教学交流，使比学赶超蔚然成风，让抓课堂、提质量成为每一位教师的自觉行动。各年级每学期至少组织两轮全学科听课评课竞赛活动，竞赛结果作为向上级推优推先的重要依据。

5.提升班级管理水平。班主任要发挥班级管理的主体责任，强化日常管理，关注每个学生的生活、学习和心理变化，及时做好疏导引导工作。任课教师要尽到课堂管理责任，不允许存在只讲课不管班的放任行为。各年级要继续开展开展书香班级、明星学习小组、优秀小组成员评比，落实校长勋章、年级主任勋章、班主任勋章层级表彰机制，引导推进班级文化建设，打造优秀的班风、学风，形成班级、学生竞争向上的良好氛围。

四、强化教师队伍建设，打造高素质专业化创新型教师队伍

1.注重思想政治建设。全体教师要按照学校安排，自觉开展理论学习，树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”，掌握马克思主义立场观点方法，认清中国和世界发展大势，带头践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。课堂上下杜绝一切不符合要求的言行。

2.加强师德师风建设。要认真学习贯彻教育法律法规和师德师风建设相关规定，在教育教学中懂分寸、知敬畏、守底线，体现良好师德风范。严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，严禁私自向学生推荐教辅资料，严禁进行有偿家教，严禁在校外辅导机构兼课，严禁以教谋私向学生家长吃拿卡要。学校将严格落实师德师风考核负面清单制度，对出现师德师风问题的实行一票否决。继续弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，激励教师坚持以德修身，弘扬清风正气，争做德教双馨的“四有”好老师。

3.加大专业培养力度。用好国家、省、市各类专业培训平台，开展好全员培训活动。继续实行“走出去”和“请进来”双向培训模式，积极拓展学习空间，提升教师理论素养。加大班主任和备课组长培训力度，提高班主任班级管理水平，增强备课组长组织教研能力。落实好培青工程，完善结对子、带徒弟、压担子等培养模式，拓宽青年教师快速成长通道。

4.完善评价激励机制。认真落实上级关于教师评价的制度规范，在此基础上，进一步健全完善业务考评、职称评审、岗位聘任、绩效工资发放等管理机制，构建以实绩、贡献为主的考核评价体系，营造积极向上的浓厚氛围。

五、强化后勤管理，不断优化办学条件

1.不断优化办学条件。继续落实校园亮化、绿化工程，继续完善教学和实验设备，优化办学硬件，加强信息化、现代化数字校园建设，解决好教育教学工作的后顾之忧。

2.提升日常保障水平。进一步增强服务保障意识，发挥好服务育人功能。要做好办公用品的及时采购、妥善保管和按时发放，做好校舍设施的维护维修，确保教育教学工作顺利开展。加强财务管理，严格执行国家财经政策，管好、用好办学经费。

3.积极创建平安校园。严格实施校园封闭管理，落实好领导值班、常规巡视、迎送学生、路队管理等制度，确保校内师生和学校财产安全。要积极联合社区和驻地公安机关加强校园周边治理，改善校园周边环境。要加强安全宣传教育，开展防火、防震应急疏散演练，提高师生、家长安全意识。要加强师生交通、饮水安全，落实好季节性、传染性疾病防控措施，杜绝安全事件发生。