一、指导思想

教务处紧紧围绕学校党委制定的“双目标”，即大力推进高效课堂建设，促进教师专业化发展的工作目标和各科教学成绩全市范围内力争名列前茅，为我县卓越学生（清北）的培养作出贡献的质量目标，以学科核心素养的研究与落实为抓手，以提高教学质量为中心任务，抓常规教研活动、抓教研教改，力求实效、狠抓落实；以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，加强教师的业务能力培训，注重青年教师的培养, 注重学生良好学习习惯的培养；通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作目标

1、落实教学常规管理，组织考务保障教学。

2、依托首师教研资源，强化校本培训工作。

3、加强师资队伍建设，促进教师专业发展。

4、丰富校园宣传活动，全面提高学生素养。

5、完善各功能室管理，全力配合教学安排

三、具体措施

(一)抓实教学常规管理，强化过程监督

1.严格执行课程计划

在“双减”政策的教育大背景下，按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时上课，关注学生身心健康。遵循“面向全体，注重差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成作业，克服学习困难。

严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行精准投放，分层布置，分层批改，切实落实学科知识，提升学生考试能力。严格按照学校相关要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处组织期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的规范格式，教师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。每位教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们学习积极性。

2.加强教学常规管理

每学期教务处都将继续加强教学常规管理，关注常态课堂教学质量，加大常态课堂的开放力度，组织并倡导教师之间相互走进课堂听课、研课，落实学校针对教研组长听课不少于30节，教师不少于20节，新入职教师先听再上，听课不少于40节，要有听课和反馈记录的要求，教务处坚持每月末抽检一次听课记录。第一学期，学校计划于5月6日对各年级进行教学常规检查，重点对年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。各位任课教师要继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。

3. 加强教研活动的过程性管理

教务处按照年级落实责任主体，分工明确，协同配合，抓好教研活动的过程性管理，确保教研任务的精细化落实。要做到“一组一档”，促进教研组、备课组活动的有效落实；要加强教研活动成果的整理收集，积累经验，汇总成册，强化教研成果的运用，从而提升校本教研的实效性，以引领教师专业成长；构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和培训活动，教师专业（教师队伍建设）成长融为一体，形成主动发展，助力提升，自我完善，协同创新的内在机制，形成在教学研究常态下的专业发展方式。要进一步加强对教师的备、教、批、辅、考等各个环节常规过程管理，形成科学严谨的管理机制，学校计划2023年第一学期3月25日举行第12批县级教学能手推选活动，为突出公平公正性，特聘外地评委进行打分。

4. 组织落实好考务工作。

社会考试是学校社会工作的重要方面，备受政府、社会各界和群众高度关注。近年来，面临社会焦点的聚焦和疫情防控的复杂性的严峻形势，初、高中升学考试、成人高考、事业编选拔等考试要求要以更严谨细致的工作态度，用心用情，抓实抓细各项安全保障措施。面对2023年第一学期将要举行的6月7日-10日全国夏季普通高考考试、6月13日-15日普通高中招生考试、6月30日-7月2日夏季普通高中学业水平合格考试以及7月9日-11日举行的高一高二年级期末全市统一考试等重大考试，教务处要严格按照上级要求和学校的统一安排，做好组织考务工作，周密谋划、精心组织，各负其责、各尽其职，认真落实安全保密制度规定，严密考试流程，严格考纪与人性化管理相结合；要绷紧疫情防控弦，协同办公室、政教处为各项社会考试配齐配足防疫人员和物资，认真落实考点消杀、健康监测、医疗保障等防疫措施，规范备用隔离考场设置，坚决守住疫情防控底线。全力营造考生安心、家长放心、社会满意的考试环境，确保各项考试工作紧张而又严肃地进行。

5. 加强学籍管理，健全学籍档案。

要按照市、县教育局有关学籍管理的规定和要求，及时建立新生学籍档案，办理学籍变更的相关手续。建立健全学生学籍档案管理制度，确定专人负责，规范学籍管理的电子化办公。学校新生入学后，为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。及时编制《在校生花名册》，按规定进行学籍登记及毕业证书的发放管理。

(二)加大质量监控力度，提高教学质量

1.理论引导实践。

教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。依托首师集团前沿教研资源，聚焦课堂教学质量提升和科学备考策略研究，深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学“大单元”教学设计、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以专家的“评”质变教师的“课”；以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正真正符合教育改革要求，成为激发学生兴趣、促进学生发展的真正平台，以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

2.教学反思促成长。

美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。

(三)加强教师队伍建设，促进专业成长

1. 专家引领成长。

有了专家的智慧引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一改既往地采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领的繁复方式，充分发挥首师教育集团特级教师团队优势，全过程参加集团的举办卓越教师培养课程(理论通识培训、单元核心课研究)，首师未来创新人才课程(优秀教师和优秀学生双培养)及卓越教师培养课程之单元核心课展示研讨活动等，提高教师理论水平和课堂教学能力，全面提升学校师资队伍的整体水平。

2. 自身独立成长。

继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课标，要求每位教师制定读书计划。教导处随机对照计划通过开展度“读书交流汇报会”、“青年教师素养比赛”等形式检查教师读书情况，并于4月25日-27日高三全市二次模考的时间进行汶上一中教师专业测试考试。继续关注常态课堂教学质量，加大常态课堂的开放力度，组织并倡导同事之间相互走进课堂听课研课，新入职教师先听再上，听课不少于40节，要有听课和反馈记录，教务处每月末抽检一次听课记录。

3. “结对”助新成长。

针对我校实际情况，高一、高二年级均有新教师的加入。我校制定“青蓝工程”实施方案学校举行新入职教师“师徒结对”仪式，传承匠心，携手共进，定期召开“青蓝工程”推进会，对师徒结对活动的开展和新教师成长等各项工作进行及时总结与反馈；积极搭建交流平台，组织新入职教师参加首师教育集团的培训活动，各教研组开展“青年教师汇报课”活动，学校计划于4月22日举行首届“新秀杯”青年教师基本功大赛活动，以“比学赛教”为切入点，多管齐下助推青年教师专业成长。

(四)开设丰富多彩活动，提升学生素养

我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。

1.畅游书海，快乐成长。

为打造书香香校园，各年级将开展 “我的书屋•我的梦”读书活动。各班开展“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”等活动。学校将以征文比赛、软笔书法比赛、硬笔书法比赛等丰富的活动形式，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广大学生读书的欲望，营造书香校园。

2.为弘扬民族优秀文化传统。

利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，进一步加强学生对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影响力，着力培养经典诵读的学习习惯和氛围，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内策划举办诗词大赛初赛、决赛。

3.组织竞赛，遍地开花。

开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增添一道丰富、靓丽的风景线。

（五）做好各功能室的建设和管理。

管好用好教学设备，进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能，提高使用率，加强实验室、图书室、阅览室等功能室的使用、管理和维护工作，做好书籍的保护，器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，保证教师和学生的正常使用。