学校安全预案
学校安全预案
鱼台县实验小学
二〇二二年十一月
说 明
学校各项制度、各种预案及其他学校文件修订时间：
2022.9.1
各项制度、预案每五年一修订。期间，如因工作需要、政策问题，需变动内容随时修订。
鱼台县实验小学
二O二二年九月一日
鱼台县实验小学安全工作总体应急预案
为了落实校园安全工作能有效预防、预控、预警和应急处置，及时、妥善、效率地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的校园突发安全事故应急机制，保障师生生命与财产安全，建设和谐校园，保障学校正常教育教学、工作和生活秩序。根据有关法律、法规、政策，结合学校实际制定本预案。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系和科学发展观为指导，以创建平安校园为宗旨，建立健全校园安全应急处理机制，迅速、及时、效率地开展各项处置工作，最大限度降低损失，有效保障师生生命安全和学校财产安全，切实维护稳定校园教育教学秩序。
二、基本原则
普通安全事故处理办法：按照《 学校安全工作制度》 、《 学校安全应急预案》处理。重特大安全事故处理办法：按照鱼台县教育系统制定的应急预案第一时间上报并做好现场基本处理。
三、学校校园安全应急处置工作领导小组
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚、学校值班领导、值班保卫、值班教师及各班班主任。
领导小组办公室设在学校安全办公室，办公室人员负责处理日常事务。
四、现场指挥
突发事件的指挥由校长总负责，分校副校长协调各部门统一行动。
五、突发事件逐级报告制度
建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。安全紧急情况报告程序：值班人员（值班领导、值班保卫和值班教师）——校长（110 、120 、119 )——县教育和体育局。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。
六、善后处理
切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。对伤亡学生的赔偿依据相关法律、法规执行。
七、调查与结案
依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，限期办结。事故的调查处理坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。
为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的正常进行，特制定本预案。
一、总则
校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。
校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。如：安全事故(火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等)、公共卫生事件(食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等)、群体性事件(闹事、游行、非组织的政治活动等)、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故(灌水、台风、山体滑坡、破坏性地震)等。
二、指导思想和组织领导
(一)从改革、发展、稳定的大局出发，从讲政治、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。
(二)学校成立校园突发事件应急处置工作领导小组，
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚 一至六年级年级教研组长
组长具体职责：负责指挥、协调和组织校园重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要向有关职能部门汇报，请求批示督促各有关部门按预防和处置预案及时有效地开展工作；检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。
副组长具体职责：负责校园突发事件的预防和处置工作。其主要职责是：编制、修订全校校园突发事件应急处置工作预案，建立健全工作制度和部门联动机制，进行业务指导、协调专业培训、组织管理及监督检查；负责日常校园突发事件报告、信息沟通与组织协调工作；根据环秀中心校领导小组的部署，承办预防和处置重大突发事件的专项工作。
三、实施与处置原则
(一)各班级要建立健全校园重大突发情况信息报告制度，确保信息畅通，监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。发生突发事件后，应在第一时间向学校突发事件应急处置工作办公室报告情况，紧急或特殊情况随时上报。学校突发事件应急处置工作办公室汇总各方面信息，及时报告校领导，并迅速报教育局等主管部门，随时与上级部门保持密切联系。在传染病暴发、流行期间或非法组织的政治活动期间，对突发紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事态蔓延扩大。各班级在突发事件期间应指定专人实行24小时值班及设立专用联系电话，确保处置信息上传下达及时、准确。
本预案要求，校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学校领导小组或相关人员，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。
(二)校园突发事件的处置原则
(1)牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。工作上“谁主管、谁负责”、“内紧外松”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，关口前移，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。
(2)本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则，要求学校负责人对学校的安全负责，各班主任对本班学生的安全负责，突发事件一旦发生，必须在第一时间逐级上报校长室。对已经发生的重特大事故，严格按国务院常务会议上强调的“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，以维护法制和纪律的严肃性，对国家和人民负责。
四、运作职能
各班级应杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障；防范关口前移，超前工作，掌握主动，突发事件应急处置领导机构一成立，领导小组成员必须根据分工负责模拟各种突发事件发生的长效机制，增强防范突发事件的意识和应对能力，做到有备无患。
五、监测预警
“防患先于救治”，监测预警是防患的重要手段。学校要对突发事件的发生、影响因素等进行有计划、系统地长期观察，细心积累第一手资料，认真研究随时出现的新情况，采取相应的防范措施，明确各类突发事件监测预警系统分工责任。
六、善后处理工作
(一)校园突发事件调查工作，依据国家有关规定迅速组织调查组开展调查工作，并限期结案。一般性突发事件，由学校组织调查，并上报调查结果；重、特大突发事件，学校上报县教育和体育局，由其组织调查，学校密切配合。
(二)校园突发事件发生后，学校和各班级要及时做好善后处理工作，积极做好学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。
(三)对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的部门和个人，或有特殊贡献的部门和个人，学校将表彰和奖励。
鱼台县实验小学灭火应急疏散预案
为了保护学校师生员工的生命财产和学校的公共财产安全，提高火灾报警、灭火、疏散快速反应能力，及时有效的扑灭初起火灾，迅速稳妥的疏散火灾现场人员和财物，将火灾危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，根据《山东省中小学消防安全管理暂行规定》的要求，结合学校实际，特制定本预案。
一、组织机构及职责分工
（一）领导小组
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚 田素峰 各年级教研组长
（二）职责分工
1、领导小组职责
（1）火灾现场指挥协调各职能小组、保卫科、教师，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。
（2）公安消防车赶到火场后或公安消防车率先赶到火场，各小组一切服从公安消防队指挥，并向公安消防队介绍火场情况，积极协助公安消防队做好灭火疏散工作。
（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查工作。
2、灭火行动组职责
组 长：田素峰
成 员：各班班主任。
职 责：组织校保卫科、教师开展灭火抢救和疏散，对火灾现场安全进行警戒，消除消防通道停放的车辆，携带灭火疏散逃生所需消防器材等设备。初步了解起火原因等。
3、疏散引导组职责
组 长：张五省
成 员：各班班主任。
职 责：根据火灾情况、火灾部位、判断是否需要人员紧急疏散和抢救财物。如需紧急疏散须及时规定疏散路线和疏散出口，并组织火灾现场人员和财物有序进行疏散。
4、后勤支援组职责
组 长：马伯鹏
成 员：刘桂丰 田素峰
职 责：负责电路控制、水源入口保障、医疗救护、灯光照明及后勤保险等其它工作。
5、火灾原因调查组职责
组 长：刘国锋
成 员：各班班主任
职 责：保护火灾现场，协助公安消防部门火灾原因调查。
6、通讯联络组职责
组 长：梁 霄
成 员：张五省 阚新民
二、报警和接警处置程序
1、发生火灾时，无论火灾大小都要立即拨通“119”电话报警（通讯组或现场人员）。
2、报名时应报告火灾位置和起火部位、燃烧的物质、火势的大小、所威胁的人员物资情况以及报警人姓名、单位、电话号码等（通讯组或现场人员）。
3、报名后立即派人到单位的门口迎接消防车的到来
（一）报警
发生火警时，火灾现场人员应立即向学校（电话：6211588）报告或拨打火警电话“119”，报火警时要做到：
1、沉着镇定、不要拨错电话号码延误时间。
2、讲清失火单位及火灾现场准确位置，火势大小、火灾性质、有无人员被困以及报警人的姓名、单位、和电话号码。
3、报名时，其他人员应立即组织在场人员对起初火灾进行扑救，组织疏散人员和财物。
（二）接警
1、学校值班人接警时，应注意间明报警的有关情况，并及时向领导小组报告，同时拨打火警电话“119”。
2、领导小组和各组人员接到火警后，应立即赶赴火场，按照本预案的任务和要求分工负责，密切配合，履行职责，迅速开展工作。
3、值班室值班人员必须24小时坚守岗位，保证通讯及联络畅通，并做好记录。
4、指派专人在学校校大门等待公安消防车并及时将其带到火灾现场进行扑救。
三、应急疏散的组织和措施
1、发生火灾时，疏散引导组和上课的教师应迅速组织学生有序地撤离火灾现场，并安排人员帮助有病或带伤、残的学生迅速撤离火灾现场。
2、如火灾出口被火堵住时，行动组应迅速组织人员和工具（梯子、绳索、海棉垫等）尽早、尽快将被困人员抢救出来。
3、在组织抢救工作时，应注意先把受到火灾威胁最严重的人员抢救出来。
4、学生撤离火灾现场后，班主任和上课教师应及时清点人数，如发现人数不对，应立即报总指挥并查明原因，防止有学生留在火灾现场。
5、灭火和抢救组应迅速组织人员疏散危险及贵重物品，并协助消防队设法切断可燃物的来源。
6、实验室、电脑室、音乐室、图书馆等处室老师负责指挥在该教室上课的学生疏散到操场。
7、后勤支持且协助各组完成任务，提供迅速有力的支持。
四、灭火
在扑救初起火灾时，必须遵循：先控制后消灭的原则。救人第一，救人重于救火的原则，先重点后一般的原则。
（一）先控制后消灭
对不能立即扑救的火灾，首先应控制火 势的继续蔓延和扩大，在具备扑灭火灾的条件时，迅速展开全面的扑救。对密闭条件较好的室内火灾，在未作好灭火准备之前，必须关闭门窗，以减缓火势蔓延。此外，还可采取断绝可燃物的方法控制火势的蔓延和扩大。
（二）救人第一，救人重于救火
发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火原则。在适用这一原则时可视情况，救人与救火同时进行，以救火保证救人的展开，通过灭火，从而更好地救人脱险。
（三）先重点后一般
在扑救初起火灾时，要全面了解并认真分析火场情况，区别重点与一般，对有生命安全危险的人员和事关全局的财物要优先抢救，之后再抢救一般物资。
对于电气线路，电器设备发生火灾，首先应切断电源，然后用灭火器灭火。只有确定电路无电时，才可用水扑救。
（四）在灭火行动组尚未到达火灾现场前，由起火部位所在部门负责人组织灭火和疏散，灭火行动组到达后，一切服从灭火行动组，公安消防车赶到火场，一切服从公安消防队。
（五）灭火行动组组织校卫队和义务消防队携带灭火器材、消防云梯、消防斧、安全绳、防毒面具等赶到火灾现场。
（六）配合到达火场的消防队开展灭火工作，组织人员进行现场安全警戒，阻止无关人员进入，维护好火场秩序。
五、疏散
（一）发生火灾时，疏散引导组根据领导小组的命令，结合火灾现场和火灾部位的情况，组织人员疏散。
（二）在人员集中场所，火灾的突然降临，会使火灾现场被困人员感到大难临头，惊惶失措，争相逃命，互相拥挤。因此，火灾初期阶段，在人们还不知道发生火灾，若被困的人员多，且疏散条件差、火势发展比较缓慢，疏散引导组首先应通知出口附近或最不利疏散区域内的人员，让他们先疏散出去，然后根据火场情况，再告诉其他人员疏散。在火势猛烈并且疏散条件较好的情况下，可通知全体人员疏散。
（三）疏散引导组可根据火灾现场的各种疏散通知的实际情况，设法引导人员疏散，为火场被困人员指明各种安全疏散通道。防止因人员拥入一个通道而滞于通道口，造成堵塞、挤压。
（四）在火场上具体怎么通知，引导疏散组可视具体火情而定，但必须保证迅速简便，使各种疏散通道及时得到充分利用。
（五）疏散引导组应将充分疏散到火场外的人员引导至安全地带，不能影响灭火工作。
六、后勤保障
（一）根据领导小组决定是否关闭所有或部分电力等设备。
（二）保证消防栓供水系统等正常运行。
（三）准备好照明设备、破门窗及破墙工具、毯子、棉被、毛巾、救护用汽车等。
（四）医护人员携带急救箱赶到火灾现场，对抢救或疏散出来的伤员进行必要的现场急救，并及时将重伤人员用车送往就近医院治疗。
七、火灾原因调查组
火灾扑灭后与有关部门一起保护好现场，协助配合公安消防部门开展火灾调查工作。
鱼台县实验小学
二〇二二年十一月
学校大型群体活动、集体外出公共安全事故
应急预案
为维护学校正常的教学程序，构建和谐校园，维护学校师生员工的身体健康和人身安全，有效地处理学校突发安全事故，根据上级教育部门关于学校安全工作的文件精神，结合我校具体情况，特制定此预案：
一、指导思想
按照国家安全管理的有关规定，本着“安全第一、以人为本”的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时处理集体外出、大型活动中出现的事故，力争把人员伤亡和财产损失降低到最抵限度，全力组织恢复正常教学秩序，妥善安置受害人员，安抚伤亡家属，稳定思想，确保教育教学工作正常进行。
二、成立我校安全工作领导小组，全面负责我校安全工作
组 长：陈 雷 鱼台县实验小学校长
副组长：刘国锋 鱼台县实验小学副校长
邓风雷 鱼台县实验小学副校长
成 员：
（中层领导）
刘永刚 梁 霄 张玉东 李成喜 殷宪礼 马伯鹏
刘桂丰 化敬标 董艳梅 张云侠
（年级教研组长）
吕文文 张 华 周 远 陈令博 高 岩 赵艳梅
聂曼曼 王新华 李莎莎 段 宇 闫 珍 侯 露
刘 宠 李保平 任秋兰 闫伟辉 张景浩 谢景杭
陈建新 魏 丹 曹 娟 韩福星 刘 兵 孙丽超
领导小组下设办公室，办公室主任由刘永刚同志担任，各年级管委会、附属幼儿园成立相应的安全工作领导小组。
根据安全应急事故的要求，应急领导小组的全体成员可以随时调集人员，调用物资及交通工具，各教师必须全力支持和配合。
三、安全事故报告及处理程序
1、报告制度实行校长一把手负责制。
2、学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第一时间内（3一5分钟）向校长报告，经请示后及时向教育、公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校安全工作领导小组本着“先控制，后处置，救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导、组织现场人员离开危险区域，救护受伤人员，保卫学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上报学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。
3、学校第一责任人接到突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时向上级教育行政主管部门汇报，安全事故工作领导小组在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。
4、校内报告程序：事发当事人或目击者—学校安全事故领导小组成员—校长—县教育和体育局。
5、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间而造成严重后果的将追究其责任。
四、集体外出、大型活动安全事故应急措施
1、学校在举行集体外出，大型活动前必须加强师生员工的安全防范意识，杜绝事故发生。
2、在集体外出、大型活动中发生突发事故，必须迅速把师生转移到安全地带，并及时将事故信息向学校安全领导小组汇报，由校长上报教育行政部门。
3、身先士卒，指导在场人员及时抢救，尽全力减少人员伤亡。
4、调派人员及时将受伤人员送到医院救治，同时拨打120，请求援助救护伤员。
5、及时向110报警，请求援助，保护好事故现场，并请求其他部门支援。
6、集体外出、大型活动安全事故应急领导小组采取相应措施，做好善后处置工作。
7、做好事故上报材料，反思事故发生隐患。
传染病疫情应急预案
为确保我校在发生传染病及重大疫情的紧急情况下，能快速、有效地参与和组织救治工作，根据学校实际，制定本应急预案。
一、建立应急小组
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚、学校值班领导、值班保卫、值班教师及各班班主任。
领导小组办公室设在校安办，办公室人员负责处理日常事务。
二、应急小组职责
1、接到学校出现疑似病人的疫情报告后，及时与当地党政和卫生部门联系，再及时向县防控办、县教育和体育局汇报。
2、及时赶赴现场，在途中、车上要穿戴好防护装备。
3、协助当地政府组织卫生部门对病人开展隔离救治工作。
4、协助学校疏散师生。不准师生围观，防止混乱。没出现疫情的班级学生，班主任负责组织回原班;出现了疫情的班级学生，班主任组织在操场成体操队例集合。其余教职工在办公室集中。
5、协助学校在师生中清查与病人有接触史的教师或学生。要求师生主动报告和相互举报，及时把有接触史的师生报告给当地政府和卫生部门进行诊断和隔离观察。
6、指导学校进行全面彻底消毒。
7、应急小组在参加过程中，要注意自我保护，必须穿戴好防护服、手套、口罩、帽子、眼镜等，不准轻易接触病人，也不得盲目抢救病人。
三、纪律要求
1、当疫情出现时，各应急成员必须无条件地听从命令，服从安排。
2、应急小组成员应熟悉急救工作内容和程序，掌握救治防护服等救治器材的使用方法。
3、到达现场后，必须听从指挥，不得自行其事，不得退缩和临阵脱逃。
4、凡不服从安排、不听从指挥、拒绝执行命令者，将按有关规定严肃处理。
9、密切配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
防汛抗旱应急预案
为了切实做好学校的防汛工作，确保广大师生安全防汛和学校财产等不受损失，根据上级有关精神，结合学校实际情况，特制定本防汛抗旱工作预案：
一、指导思想
以“科学发展观”的重要思想为指导，坚持人民生命高于一切，以保障教职工安全和减轻财产损失为目标，按照统一指挥、高效应对原则，在教育局的统一部署下，组织开展防汛抗灾工作，确保单位安全渡汛。
二、成立防汛抗旱领导小组
组长由校长担任，副组长由分管安全的副校长等人，成员由学校中层干部组成，下设办公室在学校安全办公室。
领导小组的职责：
全面负责学校的防汛工作，指导做好校舍的安全检查以及隐患排查，积极与周边单位联系协调安排好学校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪知识宣传教育，坚持贯彻“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的方针，以对党的教育事业高度负责的精神，立足于防大汛，抗大洪，确保师生无伤亡、学校财产不受损失。
三、防汛值班安排（详见值班表）
四、报警程序
学校值班室一学校防汛领导小组一报告上级部门
五、防汛工作安排及措施
1 、成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。
2 、做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。
3 、防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员及相关老师必须到岗。
4 、总务处要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与学校联系。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。
5 、防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系。每当遇到特大暴雨，注意校内和周边，若发现险情，立即向值班负责人和学校领导报告，启动应急程序。
6 、做好避险看护工作，尤其是路远的学生。汛期期间，视情况可提前放学，遇险情学生在没家长接送和老师看护下，不能单独离校，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。
7 、及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，奋力抢搬学校的教学物质。防范事故，确保人员安全和学校财产不受损失。
8 、若房屋内漏雨，应当切断电源，有秩序地转移室内人员以及贵重设备。学校应当关闭所有门窗。
9 、若有雷电，应当尽可能地切断除照明以外重要的设施设备的电源，防止电器在雷击时遭到雷电侵袭。配电房和电气设施周围不要放置可燃物。
10 、若有险情，应当及时通过广播告知师生，有秩序安全转移，避免推挤踩踏。灾后，学校应当和防疫部门一起做好消毒和清洁工作。
六、注意事项
加强领导，强化工作职责，责任到人，加强对防汛抗灾工作的研究，完善各项应急预案制度和制定各项应对措施：
1 、抗洪的首要的任务是保护师生的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2 、要高度重视防汛抗灾工作，要以高度负责的态度落实各项防汛抗灾措施。并保持24 小时有人值班，通讯工具畅通。
3 、在防汛抗灾应急行动中，要密切配合，服从命令，听从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
防拥挤踩踏事故应急预案
学生的安全是学校一切教育教学活动的前提和保证。根据上级文件精神，在完善、改进学校设施建设的基础上，为加强学校管理，消除管理漏洞，严防校园拥挤踩踏事故发生，特制订本应急预案。
一、应急机构设立与要求
1、成立预防拥挤踩踏事故应急处理领导组：
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚、学校值班领导、值班保卫、值班教师及各班班主任。
领导小组办公室设在校安办，办公室人员负责处理日常事务。
2、要求：对校内各项安全管理制度进行审查，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。从学生的实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，适当错开时间，分年级分班级、两队逐次上、下楼。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。
二、开展隐患排查，加强学生管理
认真开展校园隐患大排查，对楼道问题的专项检查和研究，加强学生在校课间管理，做到不放过任何一个细小环节：
1、利用国旗下演讲及大型集会对学生开展安全教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯，提高学生安全防范意识和自救能力。
2、利用校园橱窗及班级黑板报宣传，加强学生在紧急情况下如何撤离、疏散以及逃生等安全防护意识的教育。
3、各班要结合实际利用班会课对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育，要向学生强调在楼道、楼梯实行右行，不猛跑，不恶意堵道等。一起讨论怎么预防拥挤踩踏，遇到危险情况下作为学生应该怎样做。
4、学校总务处派专人定期仔细检查楼梯间设施，及时更换楼道照明设施和清理楼道堵塞物，并在楼道醒目初树立警示标志，保证楼道明亮畅通。
5、强化对学生上操集合、上下楼梯、放学疏散等活动安全的重要环节管理。结合学校实际，适当错开时间，分年级、分班级逐次上下楼，楼层值日教师定点定时进行安全疏导，负责维持秩序，确保学生的安全。
三、加强楼梯等重点部位的管理，制定措施提出要求
针对学校的楼梯、走廊等事故易发地，根据学校的实际在不同的情况下提出不同的管理措施和要求，从根本上消除管理漏洞。
1、课间操、升旗仪式的管理要求
管理要求：学校大型活动不要求学生的快速集队，要把学生上下楼梯的安全放到首位，一切活动的前提是确保学生安全。
有序：各班学生依照学校设立指定的集队地点和明确的集队路线，在走廊和楼梯以及操场的位置分年级、分班级错开集队的方式有序进行。班主任或当班教师负责组织分流学生，避免学生拥挤。
有节：要求各班级在行进中掌握自己的节奏，和前后班级能够保持一定的安全距离，从学生的管理中杜绝拥挤踩踏事故的发生。
2、日常课间管理
在政教处、班主任平时加强学生自主管理教育的同时，课间各楼层值日教师应针对学生在日常课间活动中的一些如跑跳、追逐打闹等有安全隐患的行为习惯给予指正，并将个别过激学生详细情况反映到政教处、班级。另外，课任教师要负责课间学生集队下楼梯的安全疏导工作。
四、事故报告和处理工作
信息报告：学校一旦发生了学生的拥挤踩踏事件，第一当事人应在第一时间立即向行政领导汇报，不得以任何理由拖延上报时间。由预防拥挤踩踏事故应急领导小组及时向上级相关部门报告并迅速开展事故处理措施。学校应积极配合相关部门开展安全事故调查和处理，事故责任人不得在事故处理期间擅离职守。
事故处理：事故发生后，预防拥挤踩踏事故应急小组成员、值日领导、学校保安以及班主任必须马上赶到事故现场，采取有力措施，组织全力抢救，有效地维护师生安全，将损失减少到最低程度。领导小组可根据实际情况，向相关急救部门（110、119、120）求救。
根据安全事故应急处置要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。
五、本预案即日起执行
学校交通事故应急预案
为预防和减少学校交通事故的发生，保障师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关精神，特制定本预案。
一、引发交通事故的原因
驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意变道、闯禁令标志、应变能力差、车容车况差、车辆安全性能差（特别是制动系统）等情况都可能是诱发的原因。
二、预防办法和措施
1、加强对广大师生交通法规、安全行车的教育。
2、加强对乘车师生的交通安全教育，特别要教育学生不要把头、手伸出车窗外。
3、如学校集体外出,最好有组织、有秩序的列队行走，如需要乘车,选择经验丰富、驾驶技术熟练、驾龄较长、自觉守法的同志担任校车驾驶员；选择认真负责的老师随车，做好学生的安全保护工作
4、定期对接送学生的车辆进行统计，并向家长和司机宣传遵守交通法规、安全驾车的常识，并与司机签订安全责任书。
三、应急处理程序
一旦发生交通事故，按下列程序处理。
1、拨打122交通事故报警。
2、报上级主管部门（先口头后书面）
3、处置乘车人员。
发现学生受伤者，要尽快及时送医院救治（或视情拨打120）。
另外调动车辆接送学生，换乘车辆时，随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况，避免发生新的交通事故。
4、通知家长。
5、配合交通事故处理部门调查，并参与调解。
6、及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。
7、通知保险公司介入。
四、工作机构、职责
工作领导小组
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚、学校值班领导、值班保卫、值班教师及各班班主任。
领导小组办公室设在校安办，办公室人员负责处理日常事务。
职责：下达启动处置交通应急预案命令。依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。向上级主管部门报告事件的情况，必要时向有关部门发出通报或协助请求。同时负责与有关卫生、公安、交通等部门协调工作，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。
领导小组办公室：
主任：刘永刚
成员：各年级教研组长和班主任教师
职责：负责组织协调工作。
现场处置组：
组长：刘国锋
成员：学校办公室主任、总务主任、学校安保人员
职责：深入现场做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导等工作，及时调查收集交通事故的起因、现状、发展趋势等信息，并向领导小组办公室报告；进行现场处置，采取必要措施。
防校园内暴力事件应急处置预案
一、指导思想
为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和国家财产的安全，及时处理侵害师生安全的恶性事件，维护学校稳定。
二、适用范围
适用于发生在校园内暴力事件。
三、可能引发校园暴力事件的原因、恐怖分子的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、因利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为、校园内学生的行为不当学生的暴力行为等。
四、校园暴力事件预防措施
1.学校门卫、值班人员，严格门卫登记和验证制度，严格控制外来人员进入学校。
2.教职工有精神病症状发生按规定及时作出处理。为保障师生学习、工作权利，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校劝其在家休养或到精神院治疗。
3.门卫、值班人员对可能引发矛盾激化事件要予以记录和报告，并做好相关当事人矛盾的化解工作。
4.学校安全管理和安全教育工作领导小组适时加强对师生的法治和安全管理与安全教育，增强师生的法治意识和自我保护意识。
5.学校安全管理与安全教育工作领导小组组织师生进行防范暴力事件的演练，提高师生的防范和自救能力。
五、校园暴力事件应急处理程序
一旦发生学校暴力事件，必须以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1.值班保卫、值班人员、学校安全管理与安全教育领导小组成员、在场人或目击见证人及师生立即报警。报警电话110
2.学校安全管理与安全教育领导小组立即启动应急预案，学校安全管理和安全教育工作领导小组组织具体部门责任人员第一时间到达现场，选派应变能力强、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件，并组织师生按照平时演练的路线迅速撤离到安全区域。
3.学校安全管理与安全教育领导小组组织保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。
4.如果己发生伤害事故，学校安全管理与安全教育领导小组以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5.学校安全管理与安全教育领导小组第一时间内将相关情况速报当地人民政府和县教育局。
六、善后处理
1.值班人员、学校安全管理与安全教育领导小组成员、在场人或目击见证人及师生保护现场，配合警方调查取证。
2.值班人员、学校安全管理和安全教育领导小组成员、在场人或目击见证人及师生协助警方维持秩序，做好善后处理工作。
七、具体责任部门人员必须24 小时开机。
危难时刻，迅速报警：110 119 120 122
学生急性伤病处置预案
1、班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、腹痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时询问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校应急小组。
2、如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要一边及时送学生去就近医院救治，一边及时报告学校应急小组。
3、如果学生的伤病不宜由学校教师护送，教师要及时向校医报告，请求立即赶往现场救治。
4、任何教职工发现或接到学生伤病报告，都要毫不犹豫迅速将伤病学生送到就近医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任教师或科任教师，同时要及时向学校行政值班干部和校长报告。
5、如果情况危急，要在第一时间报告学校校长，并及时拨打“120”救护。
6、在救护学生的同时，班主任教师或科任教师要及时与家长取得联系，并要求家长及时赶到医院。
7、如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。
8、如果医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医院先救治后付医疗费用，或由教师先予以垫付医疗费用，待家长到达后予以核计费用。
9、教师带领学生救治前，必须及时向其他教师进行班级工作移交。
10、应急小组成员务必保持通讯畅通，在必要时由办公室、总务处协调车辆、人员、物资参与应急处置。
实验室、阅览室、图书室安全应急预案
为保障实验教学中师生的安全，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级文件的有关规定及其它有关法律法规，从实际出发，成立安全事故应急小组，并实行组长负责制，负责本预案的启动和实施，进行突发安全事故的应急处理工作。
一、领导小组
1. 小组成员组成如下：
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚、学校值班领导、值班保卫、值班教师及各班班主任。
领导小组办公室设在校安办，办公室人员负责处理日常事务。
2．职责分工
实验室、阅览室、图书室必须认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，坚持“七负责”原则，指导教师和实验人员都是事故处理的责任人。单位主管为事故处理的第一责任人，本单位全体人员要树立高度的安全意识，熟知本预案内容并能在紧急情况下使用。
二、应急原则
1、先救治，后处理。
2、先制止，后教育。
3、先处理，后报告。
三、火灾控制与人员疏散应急预案
1、“任何人发现火灾时，都应当立即报警。”
发生的火灾较小且可以控制时，现场人员应先采取有效措施控制火势，并立即向单位主管领导报告。若火情不能有效控制时，应马上向学校安全办公室报告或拨打119向公安消防部门报警。
2、应急疏散程序
在场的教师应根据起火的部位和疏散的路线，在疏散通道楼梯口布置好疏散引导员，引导人员疏散。
3、烧伤急救处理
烧伤发生时，最好的救治方法是用冷水冲洗，或伤员自己浸入附近水池浸泡，防止烧伤面积进一步扩大。
4、实验室一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静。首先应立即切断室内一切明火源和电源。然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用方法如下：
（1）、可燃液体着火：立即拿开着火区域内的一切可燃物质，关闭通风设施，若着火面积较小，可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖、隔绝。覆盖时动作要轻，避免碰坏或打翻盛装可燃溶剂的玻璃器皿，导致更多的溶剂流出而扩大着火面。
（2)、酒精及其它可溶于水的液体着火，可用水灭火。
（3）、汽油、乙醚等有机溶剂着火，应用石棉布或砂土扑灭，绝对不能用水。
（4）、导线和电器外壳着火，不能用水及二氧化碳灭火器，先切断电源，再用干粉灭火器或覆盖灭火。
（5）、衣服烧着时切忌奔走，可用衣服、大衣等包裹身体或躺在地上滚动灭火。
四、触电事故应急处理
发现触电事故的任何人员都要在第一时间抢救触电者，必要时要打120求援，同时向单位领导报告。
1、触电解脱方法
（1）切断电源。若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。
（2）抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者身体裸露部位。尽量避免触电者解脱后摔倒受伤。
2、现场急救方法
（1）触电者神智清醒，让其就地休息。
（2）触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。
（3）触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。
注意：现场抢救不能轻易中止抢救，要坚持到医务人员到场后接替抢救。
（4）触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。
为切实保障广大师生的冬季安全，尤其是在冬季雾雪等恶劣天气时，保证师生人身的安全。按照上级文件要求，结合本学校实际，制定本应急预案：
一、管理机制
（一）学校安全工作领导小组：
组 长：陈 雷 鱼台县实验小学校长
副组长：刘国锋 鱼台县实验小学副校长
邓风雷 鱼台县实验小学副校长
成 员：各处室主任、副主任和年级教研组长
（二）清雪突击队：
队 长：刘永刚 鱼台县实验小学安全办主任
副队长：政教主任、副主任、年级教研组长
队 员：班主任和相关教师
二、保障措施
（一）认真全面排查教育教学设施的安全隐患，特别是教学楼的通道照明与楼梯扶手、围墙、厕所、自行车棚、枯枝落叶等，发现安全隐患及时消除。
（二）针对冬季昼短夜长、气温低、地面易结冰等情况，确保通道照明设施的正常使用；安排充足人员做好学生集中上下楼梯时的疏导工作；开展防寒保暖、防火灾、防拥挤推倒摔伤等安全教育，确保学生校内活动的安全。
（三）及时关注天气预报，灵活应对天气变化。经上级主管部门同意，学校可以调整作息时间，采取停课、提前放学、延时放学、通知家长接送、教师护送等安全措施。
（四）如遇雨雪等恶劣天气，要及时清除校园内与校园周边主要道路积雪冰冻，确保师生与行人安全，严防滑倒、跌伤事故的发生。认真做好下大雪、节假日下雪的扫雪组织工作，确保上课与节假日期间扫雪工作落实到位。
（五）做好宣传工作，向师生宣传御寒抗雪常识，提高学生的安全防范意识和自我防护能力。针对冬季雨雪天多、路面易结冰等情况，开展交通安全教育，尤其做好雪、雾等黄色恶劣天气情况下的交通安全。教育学生上学、放学途中不到野外玩雪玩冰，以防发生伤害事故。
（六）应急预案启动后，每一节课任课教师应认真登记学生出勤情况，及时掌握学生请假情况，并向主管领导汇报。
（七）领导小组加大巡查力度，严禁在校内出现延期放学，拖堂补课现象。严禁组织学生高空擦窗等活动，防止意外事故的发生。
为认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔2016〕22号）要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、指导思想
根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔2016〕22号）精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌事件应急处置机构、职责
（一）、应急处置领导小组：
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚 一至六年级年级教研组长
（二）分工与职责
1、现场指挥组
组长：陈 雷
组员：刘国锋 邓风雷
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
组长：刘国锋
组员：刘永刚 一至六年级年级教研组长
主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。
3、善后处理组
组长：姜 荣
组员：一至六年级年级教研组长
负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组
组长：梁 霄
组员：一至六年级年级教研组长
负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组
组长：邓风雷
组员：一至六年级年级教研组长
负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
三、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。
4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。
7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。
8、咨询热线、举报电话：0537—6211588
四、处理程序
(一)接警与通知
事件发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。
（二）处置与救助
欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。
（三）保护与维稳
应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。
保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。
（四）报告与通报
校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安部门调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。
（五）事件调查
1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。
2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
（六）善后处理
1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。
2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。
（七）责任追究
1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。
2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
特异体质学生突发意外事件应急预案
一、制定目的
为加强对特异体质学生的关爱，避免学生因慢性病或其它不适宜体育锻炼的疾病而导致伤害事故的发生，学校建立特异体质学生档案。班主任要熟知本班特异体质学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量或者免予活动。同时，班级要制定帮扶机制，班主任要安排固定学生对特异体质学生多加照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。如遇特异体质学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。
二、指导思想
树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对特异体质学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置，把因疾病造成的伤害降到最低点。
三、应急处置领导小组
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚、学校值班领导、值班保卫、值班教师及各班班主任。
领导小组办公室设在校安办，办公室人员负责处理日常事务。
四、具体措施
1、当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、校安办、卫生室，第一时间赶到现场。
2、任课教师或班主任要对现场情况进行拍照，留下相应证据，以备不时之需。
3、校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。
4、班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通急救措施和就医安排。
5、教务处、政教处、校安办协同管委会主任维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。
6、校医负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。
7、校安办配合班主任及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。
8、校安办组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。
鱼台县实验小学应对雨雪冰冻等特殊天气应急预案
为加强学校安全工作，保障学校师生的安全，打造和谐校园，防范雨雪冰冻等特殊天气安全事故的发生，从而能快速、及时、妥善的处理突发事件，根据上级有关精神，结合学校实际，近日特制定了鱼台县实验小学雨雪特殊天气应急预案。
首先学校成立了由校长陈雷为组长的雨雪特殊天气应急领导小组。雨雪特殊天气时，学校全体领导班子成员、年级组长、保卫人员全员值班，并提前10分钟到岗。学校大门口、过道、楼梯口进行了明确分工，专人负责，所有班级分时段按时放学，班主任提前5分钟到教室，安排纪律，强调安全，组织学生放学。所有班级严格遵守放学时间，不得提前放学。
班主任要教育学生注意安全，雨雪特殊天气学生要提前备好雨衣等雨具（不准带雨伞，以免戳伤他人）。学生未全部离校班主任不得离校，特殊情况下班主任要及时和家长联系。
雨雪特殊天气时，所有人员根据分工和职责要求迅速到位。大门口要及时疏通学生通道，清理学生家长的违章车辆。教学楼前，确保学生站队有序，不拥挤，对纪律不好的班级学生要及时批评教育。宣传人员，要利用广播及时宣传，教育学生及家长遵守学校规定，服从学校管理。学校保卫人员，全天值班，提高保卫级别，服从学校安排，及时疏通学生通道，处理各种突发事件。
鱼台县实验小学
应对雨雪冰冻等特殊天气应急处置领导小组
组 长：陈 雷 实验小学校长
副组长：刘国锋 实验小学副校长
邓风雷 实验小学副校长
成 员：刘永刚 学校安全办公室主任
各年级分管年级教研组长
鱼台县实验小学应急疏散预案
为有效处置火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件，有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，特制定本疏散预案。
一、实施对象和范围
当发生地震、火灾、建筑物倒塌等安全事故或其他突发事件等需要紧急疏散教学楼内的师生时，启动本预案。
二、组织机构与职责
１、应急疏散领导小组
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓凤雷
成 员：刘永刚 一至六年级年级教研组长
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
２、在应急疏散领导小组统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：
（1）现场指挥组
组长：刘国锋
成员：刘永刚
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（２）紧急疏散组
组长：各年级年级教研组长
成员：各班班主任及现场任课教师（所在班教室）。
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（３）伤员救护组
组长：姜荣
成员：各班班主任
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，直接送往镇卫生院救治。
（４）外围控制组
组长：马伯鹏
成员：张五省
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置，防止事态扩大化。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（５）通信联络组
组长：梁 霄
成员：张五省 阚新民
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
三、紧急疏散程序
（一）、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。
（二）、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，同时第一时间向学校应急疏散领导小组报告。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）全校利用广播鸣响警报或哨音发出紧急集合信号。
（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散小组结合班主任或任课教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室。在疏散时，要维持好现场秩序，切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱，防止踩踏造成群死群伤的事件发生。
（4）脱离现场后，各班主任、在场任课教师迅速组织好本班学生集中，清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（5）对于受伤的学生，应第一时间送往镇卫生院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
四、集结地点及相关要求
1、各班负责名单：（班主任具体分工）
2、集合地点及相关要求：
地点：学校塑胶操场
要求：各班学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求进入运动场后，按广播操队形站立后由指定学生清点人数后报告到指挥处。
为加强学校安全管理，预防溺水事故的发生，结合我校的实际，特制定预防溺水预案。
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚 一至六年级年级教研组长
职 责：全面负责指挥协调应急、演练工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
二、预防方法、安全教育
（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：
l．遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。
2．游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。
3．游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上．一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。
4．游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。
5．游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
6、在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时要结伴以便互相照顾。
7、设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语之水域处，千万不可下水戏水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戏水，以免发生危险。
9、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好以及酗酒后均不宜戏水。
10、不明溪流地形或水深处均不宜跳水。
11、潜水技术欠佳者，不可冒然潜入深水，以免生命危险。
12、从事任何水上活动时，均应穿上救生衣，以策安全。
13、不穿着牛仔裤或长裤下水。
14、如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术者，不要妄自赴救。
15、河溪则因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大，经常出现暗流漩涡。如果游客不谙水底状况，贸然下水或无视偌大水域隐藏的种种危险，恣意弄潮戏水，很可能要付出极大的代价。
（二）水中自救与救生
一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：
1、惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。
2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。
自救方法：
发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为保持体力；以最少体力，而在水中维持最长时间为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。
水中求生的基本原则为“利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。”
（三）、在游泳池游泳安全常识
1.池边不可奔跑或追逐，以免滑倒受伤。
2.池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。
3.池边严禁跳水，常因水浅，造成颈椎受伤而终生瘫痪。
4.戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。
5.水中活动时，已感有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。
6.若发现有人溺水时，即刻发出有人溺水呼救或打110请求支持，如果自己没有学过水上救生，不可冒然下水施救。
7.若在水中发现自己体力不足，无法游回池边时，应立即举手求救，或大声喊叫“救命”等待救援。
(四)、防溺水知识
1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2、严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。
3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。
5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。
7、如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。
8、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。
9、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
10、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
11、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
教师上访应急处置预案
为进一步加强维稳工作，确保省“南博会”期间不出现教师大规模集体上访及各种突发事件，将事件造成的影响降到最低程度，切实维护机关正常的办公秩序，维护社会稳定，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观和党的十八大精神为指导，认真落实好教师上访应急处置工作责任，按照县委县政府、县教育和体育局及镇信访办公室的安排部署，积极配合、联动处置，依法办理，及时妥善处理教师集体访，维护社会稳定。
二、工作原则
（一）落实责任。按照学校教师的包保情况，严格落实信访工作责任，及早介入，妥善处理，尽量把矛盾化解在萌芽状态，把矛盾解决在基层，避免教师集体越级上访。
（二）联动处置。加强同教师所居住地及相关职能部门的沟通和联系，做好协调配合，形成合力，共同做好集体访处置工作。
（三）依法办理。严格按照省教育厅和省信访局下发的有关文件精神，依法依规办事，依法处置信访活动中的过激违法行为。
三、组织机构
（一）成立教师上访应急处置工作领导小组。
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：各处室中层领导
（二）应急处置工作领导小组下设办公室（日常工作）
主 任：刘永刚
成 员：马伯鹏 田素峰
（三）劝返组
组 长：张五省
成 员：阚新民 杨 平 甄天雷
四、职责
（一）领导小组职责
1、及时传达贯彻县委县政府及县维稳办有关信访稳定工作要求和指示精神。
2、领导、组织、指挥、协调我校教师上访工作的开展。妥善处理好教师个访和群体性上访事件。
3、全面开展仔细的摸底排查，掌握教师的动态，并上门做好宜传教育工作，把矛盾化解在萌芽状态，化解校域范围内。
（三）应急处置工作领导小组办公室工作职责。
1、具体负责来人来访特别是群体性上访的受理及联络、协调、信息上报工作。
2、建立完善、灵敏、高效的信息情报网络（要与各管委会、各部门加强联系与沟通，及时掌握上访动态）。
3、在处理群体性上访事件时，由应急处置办公室牵头、组织、协调，及早介入、及早处理。配合校领导自始自终在事件发生现场，做好群众的思想工作。当来访人采取违反法律法规的过激行为时，应及时劝阻、制止并通知公安部门前来处理，维护秩序。
4、加强与县教育和体育局和县信请办等相关职能部门的沟通协商。
5、按照上级领导的要求做好督查督办、善后处理工作，及时将处理情况向有关领导汇报，并负责每天向县教育和体育局和县信访办报告教师德情况。
五、处置范围
全校教师上访反映问题及提出要求。
六、处置措施
1、发生教师来人来访，实行首问责任制，找到谁，谁就负责解释，不属自己业务范围的要带到相关部门，任何人不得拒不受理、恶言相向。能办理的要及时办理，不能办理的要做耐心细致的解释、说服工作。
2、教师集体访（或群体性事件），如反映的问题较简单，一般情况下，由学校协调相关部门按规定程序处理。
3、如突发性、群体性事件反映的问题较复杂、冲突较激烈，矛盾有可能升级，则援引以下重大事件应急处置办法处理。
（1）来访人推选代表。根据国务院《信访条例》规定，由来访人选出5名（含5名）以内的代表到会议室，其他来访人则劝离或要求其在指定地点等候。同时，应先了解初步情况，安抚来访人，迅速通知相关职能部门、相关负责人到场处理，并视情况向有关领导汇报情况。
（2）现场处理。根据“归口办理”原则，来访人反映问题所涉及的相关负责人，应在接报后第一时间赶赴现场或指定地点配合处理。对来访人反映的问题，能当场答复的要当场给予答复，不能当场答复的要给予来访人合理的解释，召集相关职能部门研究解决。如出现上访人员突发重病，应在第一时间通知120急救中心，并协助急救中心做好相关工作。
（3）维持秩序。如来访人不满解释和处理，情绪激动，有采取过激行为的倾向，全体人员要到现场维护秩序，尽力劝解，做到言语温和，不能进一步激化矛盾。同时，应及时向有关领导汇报并通知公安部门迅速增派警力到场维持秩序，避免矛盾激化、冲突升级。
（4）应急处置工作领导小组办公室负责跟踪督办。办公室要及时将县领导批示按程序转相关部门办理，做好相关的衔接工作，并进行跟踪督办。相关部门应按照领导批示积极办理，在规定期限内书面回复当事人。
（5）越级集体访处置。
①掌握到上访动态后，要在可能出现的车站等候，做好劝返工作。
②如发生群众集体越级到县、市、省上访，应急处置工作领导小组办公室应及时向有关领导汇报情况，并根据集体上访情况和上级机关的要求，配合县维稳办、相关部门赶赴现场，配合上级机关做好处置工作和教师的劝返工作，协助上级机关维护信访秩序。
校园施工安全预案
因校舍安全隐患整改需要，我校知新楼、幼儿园教室门改造工程将于（）年（）月（）日开工，于（）年（）月（）日完成交工，为了确保施工期间的安全，特制定本顶案。
一、总体原则
按照学校安全管理有关规定，本着以人为本，对施工安全高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，严防安全事故发生，确保改造施工正常进行。
二、组织领导
为切实加强工程施工期间校园安全工作的领导，学校成立施工期间安全工作领导小组，负责领导此期间的安全工作。
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚 马伯鹏 田素峰
三、工程施工期间值班安排
与学校假期值班安排一致，另安排刘永刚、马伯鹏、田素峰全程监督。值班人员做好校园的安全检查工作，发现安全隐患，及时汇报和处理。
四、施工前的准备工作
1、施工单位每天的工作计划要和学校沟通，以便学校对所施工面的物品搬移，对地下管线位置告知施工单位，和施工方应注意的安全问题。
2、施工人员进入学校之前需亮码、测温、进行外来人员登记。
3、施工单位要文明施工，严禁闲杂人员进入施工现场。要严格遵守学校规章制度，保护学校环境和设施，建筑材料摆放规范。
五、建立突发事件应急处置机制
确保工程安全工作信息通报，对已发生特殊事件或事故的必领立即报告学校施工安全工作领导小组负责人，发生安全事故，学校领导小组接到报告后，第一时间内向上级部门汇报。同时应分清轻重缓急，按照事故调查处理有关规定及时进行处理。
鱼台县实验小学
2022年11月1日
饮用水突发污染事故和水源性传染病
应急处理预案
鱼台县实验小学
为加强我校饮水的卫生安全管理工作，不断提升我校公共卫生的工作水平，进一步保障广大师生员工的身心健康和生命安全，提高学校应对饮水突发污染事故和水源性传染病突发事件的处置能力，根据《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》，特制定本预案。
学校一旦发生疑似饮用水突发污染事故和水源性传染病等事件，应当遵循以下程序应对处理。
一、停止供水：
学校立即停止一切供水。
二、及时报告：
1、条件：有5人(含5人)以上疑似饮用水突发污染事故和水源性传染病疾患症状。
2、程序：
A、发现疑似饮用水突发污染事故和水性传染病疾患，应在事件发生5分钟内报告校长室、卫生室、总务处。
联系电话：
校长室：13863733058
卫生室：15963045580
总务处：15166782296
B、学校在30分钟内上报县教育和体育局.
C、学校在90分钟内向县教育和体育局呈报书面报告.
3、内容：
A、疑似饮水突发污染事故和水源性传染病疾患的人数、症状及第一例发生时间。
B、中毒或水源性传染病疾患的学生所在班级、学生住址、家庭联系电话，事件的直接责任人。
C、目前状况、事件的经过和紧急处理措施。
D、报告时间和报告人。（发现事件人）
三、学校应急处理：
1、学校应急处理领导小组组成:
组 长：陈 雷
副组长：邓风雷 刘国锋
组 员：刘永刚 马伯鹏 田素峰
一至六年级分管年级教研组长
事件发生后由学校应急处理领导小组统一协调，指挥应急处理。
2、在第一时间将患病学生送到县人民医院救治，并及时通知家长。
3、安排好班主任及教师做好排摸工作，做到不遗漏一个疾患学生。
4、加强家校联系，征求家长对治疗的意见。
5、相关领导、教师在事件发生的第二天做好随访工作，继续排摸调查，安排专人做好家长解释工作。
6、学校将有关情况及时报告县教育和体育局，直到所有患病学生全部康复到校上课。
四、保护现场：
保留造成或导致疑似饮用水突发污染事故和水源性传染病疾患的水源及其原料、工具、设备和现场。
五、配合调查：
学校配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供材料和样品。
六、控制事态：
学校马上落实卫生行政部门要求采取积极措施，把事态控制在最小范围。
七、保险介入：
同时通知保险机构介入。
鱼台县实验小学
二〇二二年十一月
鱼台县实验小学反恐防暴应急预案
一、指导思想
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急预案。
二、组织机构
1、领导小组
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋 邓风雷
成 员：刘永刚 各科室中层 各年级教研组长
2、工作职责
学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。
（二）校园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。
2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（三）校园内发现可疑物品的应急程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围呗烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
鱼台县实验小学
二O二二年十一月
鱼台县实验小学突发公共卫生事件
应急处理预案
为确保校园突发公共卫生事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定本预案。
一、组织与指挥
（一）学校成立突发公共卫生事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。
组 长：陈 雷
副组长：刘国锋
成 员：邓风雷 各班班主任
应急领导小组履行下列主要职责:
1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施
2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作
3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施
4、根据需要对事件现场采取控制措施
5、对本校的突发公共卫生事件的应急处理程序进行督察指导
（二）突发公共卫生事件发生后，学校突发公共卫生事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发公共卫生事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发公共卫生事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发公共卫生事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。
（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发公共卫生事件应急处理领导小组的统一部署，做好本校的突发公共卫生事件应急处理工作，配合、服从对突发公共卫生事件应急处理工作进行的督察和指导。
（五）学校内任何个人都应当服从学校突发公共卫生事件应急处理领导小组为处理突发公共卫生事件作出的决定和命令。突发公共卫生事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。
二、监测与报告
（一）开展突发公共卫生事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发公共卫生事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发公共卫生事件的职责，一发现事件或可能发生的突发公共卫生事件的苗头，应向学校领导汇报。
（二）建立信息报告制度。突发公共卫生事件发生或有可能发生突发公共卫生事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。
（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于突发公共卫生事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。
（四）突发公共卫生事件向外发布情况，需要经校突发公共卫生事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
三、应急调查与救治
（一）突发公共卫生事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发公共卫生事件进行调查处理。通过对突发公共卫生事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
（二）突发公共卫生事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（三）突发公共卫生事件生后，学生管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
（四）突发公共卫生事件发生后，突发公共卫生事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
（五）突发公共卫生事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。
四、突发公共卫生事件应急预防监控措施
应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散。发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒等，应及时采取如下措施：
1、对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。
3、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。
4、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育学生自我保护，限制学生去人员密集的公共场所。对我校外出工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。
5、学校采取必要的消毒措施。
打印
关闭