鱼台县职业中专2023年工作计划

2023年是实施“十四五”规划的关键之年，也是学校开启山东省高水平中职学校建设的起始之年。学校将紧紧围绕“建设山东省高水平中职学校”这一目标，推进“十大任务”，凝心聚力，克难求进，全力打造山东省和全国职业教育高质量发展的新标杆。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》等文件要求，聚力“提质培优、增值赋能”，聚焦建设特色鲜明的高水平中职校的战略目标，全面部署学校改革发展重点任务，推进学校高质量发展、高品质提升。

二、总体目标

落实济宁市中职教育工作会议精神，本着“冲优质，强特色，达标准”的原则，以山东省高水平中职学校建设启动为契机，全力冲刺创建全国1000所优质中职院校。

三、具体任务

（一）高水平学校建设

1.工作目标

根据上级各级教育主管部门文件精神，结合学校高质量发展要求，进一步完善高水平中职校学校建设方案，科学编制项目建设任务书。按照省教育厅审核通过的项目建设方案和任务书，逐项定目标、定措施、定完成时限、定责任人，至本年度12月，完成40%的建设任务点， 在党的建设、立德树人、专业（群）建设、教学改革、师资队伍建设、产教融合、信息化、国际交流合作、现代化治理能力、社会服务能力十个方面取得突出成效，起到示范、引领作用。

2.实施团队

校长室、副校长室及各部室

3.推进措施

（1）科学制定项目任务书。召开专门会议，重点研究部署基础建设明细表、建设内容建设进度表、资金投入预算表。其中，一级指标为牵头部室统筹，二级指标为具体实施部室撰写，用项目（工程、任务等）承载，梯度安排三个年度的建设内容。预期目标基本定量数据准确，且形成有型的纸质或电子材料备案。任务书的编制与年度远景目标一致，与常规性的工作有机结合。初稿形成后，将建设方案和任务书发到高水平学校建设群，要求各建设成员对基础建设明细表的14项一级指标，51项二级指标。建设进度表的10项一级指标，50项二级指标提出建议，反复论证，使任务书的编写更为科学，更具有操作性。先行一步形成初稿，省教育厅撰写任务书的正式通知发布后，按照通知要求进行填报。（具体时间安排：2023年2月上旬形成初稿，2月下旬进一步完善。省教育厅撰写任务书正式通知发布后，按照通知要求进行填报。同时，自3月份，各项目主要内容及任务点开始建设。）

（2）四层组织机构协同推进。全校统筹构建项目领导小组、项目实施小组、各统筹小组（项目建设办公室、各牵头处室项目组、项目资金小组、项目监控小组）、各建设任务小组四级协同推进机制。各建设任务组实行周会部署制度，每周布置项目建设任务点。各统筹小组实行月总结制度，每月总结项目建设成效，总结建设成果，收集、研讨项目建设中的具体问题。实施小组进行阶段性验收，及时检查项目进展情况及出现的问题，撰写阶段性总结。项目领导小组根据实施小组汇报情况，召开专题会议，根据项目进展情况，及时调整部署，解决建设过程中遇到的各类问题。（具体时间安排：各实施小组每双周一部署任务，各统筹小组每月进行成效总结。2023年5月和10月进行阶段性总结。2023年7月和12月进行学期总结，同时召开项目领导小组专题会议。）

（3）加强过程管理和质量监控。制定项目管理办法，加强项目建设进度、成效等方面的过程管理。落实绩效考核，按照动态管理原则，对项目完成情况好的，给予奖励；对于项目建设中出现较大问题的进行谈话、诫勉；出现重大问题的，更换项目组负责人，评优树先一票否决等。

制定大事记、简报（每月一期）等有关宣传制度，对于项目建设过程的主要事件、典型案例、优秀成果、先进小组和个人等及时推介，树立榜样典型。（具体时间安排：2023年9月，在教师节表彰会议上，对项目建设中的标兵进行表彰。2023年12月，在校园技能节表彰会议上，对建成成效突出的小组及优秀成员进行表彰。）

（4）积极与兄弟学校进行交流研讨。与济宁市的4所立项单位积极进行沟通交流，分享项目建设成果，共同破解项目难题。积极到省内项目建设突出学校参观学习，通过参观现场，观摩成果，建设成员互动交流等，提高项目建设人员水平，增强项目建设成效。（具体时间安排：2023年2月份组织各建设骨干人员到潍坊商校、寿光职教中心等学校学习。2023年11月组织各牵头处室主任到单县职业中专、曲阜中医药学校参观学习。）

（5）打好提前量。本着“标准要提高、工作往前赶、争取时间过半、任务过大半”的原则，至2023年12月，完成40%的建设任务点， 在党的建设、立德树人、专业（群）建设、教学改革、师资队伍建设、产教融合、信息化、国际交流合作、现代化治理能力、社会服务能力十个方面取得突出成效，起到示范、引领作用。（具体时间安排：至2023年7月，完成2023年度党的建设、立德树人、专业（群）建设、教学改革、师资队伍建设、产教融合、信息化、国际交流合作、现代化治理能力、社会服务能力、特色项目50%的任务点。至2023年12月，完成2023年度党的建设、立德树人、专业（群）建设、教学改革、师资队伍建设、产教融合、信息化、国际交流合作、现代化治理能力、社会服务能力、特色项目100%的任务点，完成40%的总建设任务点。）

（二）专业建设
1.工作目标

建立专业动态调整机制，优化专业布局。重点打造焊接技术应用和汽车运用与维修2个特色化专业，努力成为引领中职学校专业建设和发展的标杆。

2.实施团队

教务处、大赛办

3.推进措施

（1）顺应产业发展需求，打造特色专业结构体系。围绕鱼台重点产业建成智能制造、交通运输、信息技术、现代服务等4大专业集群。实施学校“核心专业+支撑专业”建设计划，集中优势资源打造汽车运用与维修、作焊接技术应用2个特色化专业，并进行分类别梯队化建设，逐步实现与当地经济发展支柱产业紧密对接，符合地方经济发展特点和规律的特色专业结构体系。（具体时间安排：2023年3月进行专业调研，优化专业布局，2023年4月各专业进行建设方案论证，5月完成各专业建设方案。） 

（2）升级传统专业，发展新兴专业。实施专业互联网+、人工智能+改造、服务互联网+行动计划，增加机电技术应用、机械制造等传统专业“智能”含量以及服务类专业“新职业”形态，增设工业机器人技术应用专业。（具体时间安排：2023年3月完成2022年招生专业备案。2023年10月完成升级改造。）

（3）准确定位人才培养，优化人才培养方案。坚持立德树人根本任务，对接产业需求和行业标准，准确定位人才培养目标，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。（具体时间安排：2023年3月进行专业调研，修订人才培养方案，6月完成人才培养方案修订工作。）

（4）优化课程标准，深化专业课程改革。邀请行业、企业专业技术人员和能工巧匠参与课程建设，以构建专业教学体系为核心，对职业岗位所需的专业知识、能力和素质要求进行分解和重组，并在此基础上开发校本教材。专业课程引入行业、企业生产技术标准，增强课程的实践性、针对性和实用性，开发4本课程融通活页式校本教材。（具体时间安排：2023年3月邀请行业、企业专业技术人员和能工巧匠进行专业岗位能力分析会议，重构课程体系，优化课程标准，6月完成核心课程标准修订，2023年11月完成4本活页式校本教材开发。）

（5）重点打造焊接技术应用特色化专业，编制教学指导方案。针对鱼台机电产业特色，贯通“焊接生产技术、焊接加工与质量检测、焊接加工工艺、机电产品网络营销”全产业链条，丰富“校园+科技园”双园制人才培养模式，培养专业能力突出的焊接复合型人才，形成可复制、可推广的“四共”复合型人才培养模式，打造国家级优质专业。（具体时间安排：2022年3月25日形成焊接技术专业建设任务书初稿，省教育厅撰写任务书正式通知发布后，按照通知要求进行填报。同时，自3月份，各项目主要内容及任务点开始建设。2023年12月建设任务完成40%。）

（6）重点打造汽车运用与维修特色化专业。依托汽车运用与维修专业形成由汽车运用与维修、汽车服务与营销、汽车车身修复和新能源汽车运用与维修专业组成的专业群。深度开展校企合作，共建共育共赢共享，继续探索“现代学徒制”培养模式；开发新型活页式、工作手册式教材，研制国内示范、国际推广的专业群人才培养方案和课程标准；推行基于“1+X”证书制度的教师分工协作教学模式；进一步发挥本专业与上海景格公司、教育部钣喷实训中心、风驰卓越等校企合作项目的优势，提高校企合作的深度，形成校企合作特色，培养高素质技能人才，为社会提供优秀人才。成为引领中职学校汽车运用与维修专业群建设和发展的标杆。（具体时间安排：2023年2月25日形成汽车运用与维修专业建设任务书初稿，省教育厅撰写任务书正式通知发布后，按照通知要求进行填报。同时，自3月份，各项目主要内容及任务点开始建设。2023年12月建设任务完成40%。）

（三）产教融合、校企合作

1.工作目标

以需求为导向，围绕人才培养模式创新、实训基地共建共享、职业培训、顶岗实习等重点领域推动学校与企业生产有效对接，深度推进产教融合、校企合作，实现校企协同发展，建设校企命运共同体、共享组织体。

2.实施团队

教务处、大赛办、各级部。

3.推进措施

（1）加强就业创业教育与指导。在充分调研的基础上优化合作企业。主动出击，与当地大型企业、实体企业紧密合作，打造校企命运共同体。在招生就业服务中心统一协调下，各专业学部加强与企业沟通衔接，根据合作企业可容纳员工数量、短期用工需求等实际，合理安排学生实习实训计划，优先服务本地企业，毕业生本地就业率达到90%。

（2）校企共建实训基地。围绕鱼台机电产业、高端化工等主导产业，校企共建实训基地，构建多元职业技能培训载体，与企业实训中心、教学工厂、高技能人才培养基地、培训中心等，2023年内每个骨干或特色专业至少新建1处校外基地。

（3）健全校企共同参与的质量评价机制。组织年级部对实习单位进行调研，根据调研情况确定顶岗实习单位。实习结束后，由带队教师和实习指导教师共同做出实习评价。

（4）牵头成立济宁市融创联盟。与鱼台矿用泵企业深度合作，筹建“鱼台矿用泵产业学院”，发挥鱼台矿用泵优势，做大做强焊接专业。

（5）探索混合所有制办学改革，建立多元化办学格局。与唐马镇人民政府、集团有限公司签订合作协议，共建焊接产业人才公共实训基地，服务鱼台金乡等周边地区、鲁西南其他地区的经济社会发展，并将该基地打造成全省一流、全国知名的多功能公共实训基地。

（四）“三教改革”
  1.工作目标

树立信念、改变观念，点燃激情、唤醒责任，打造一支实施新课程改革的信仰之师。深化教学模式改革, 继续推进463职场导学模式，开展线上线下混合式教学；推行项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学，推动课堂革命；深化教材改革，开发活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源；形成一批课堂革命典型案例和教学成果。

2.实施团队

教务处、教科室

3.推进措施

（1）实施“教师素质提高工程”。健全师德师风教育长效机制.大力实施“教师梯队发展”项目。遴选一批各层次教师，通过国内研修、实践锻炼、企业挂职、参与企业生产与技术研发等，有计划地开展分层次、递进式、针对性的培养培训，实行定期考核、动态管理。制定学校教师发展规划。实施教师梯层发展分级认定制度，建设适应学校改革发展要求的教师队伍，全力打造一支师德高尚、技艺精湛、充满活力的高水平专业教师队伍。（具体时间安排：2023年3月制定师德师风建设方案，4月开展师德建设月活动。7月修订教师层级认定管理办法，9月完成教师层级认定。及时组织教师参加各类各级培训。）

（2）形成典型教学改革案例。继续深化基于真实任务的“463”职场导向教学模式改革，结合清华在线教育平台开展混合式教学，形成项目教学、案例教学、情景教学、模块化教学“课堂革命”典型案例10个，推动课堂教学改革。（具体时间安排：2023年3月下发教学改革“课堂革命“典型案例评选通知，2023年7月评选。）

（3）建设精品课程。响应国家和山东省关于提质培优政策中关于打造职业教育专业资源库和在线开放精品课程的要求，打造鱼台职业中专的职业教育专业资源库，建设优质教学资源，充实校本资源，解决学校教学资源不足的问题，为学生提供优质的教育教学资源，建设2门精品课程。（具体时间安排：2023年2月下旬安排部署精品课程建设计划，组建建设团队，3月启动建设。2023年6月完成6门精品课程建设。）

（4）开展优秀教学成果评选。设立校级教学成果奖，每两年评选一次校级教学成果奖，遴选3-5个项目重点培育，申报市、省、国家级教学成果评选。每学期都针对基础课、文化课、信息技术应用等进行校级论文评选，结集成册。（具体时间安排：2023年3月拟定有关评奖方案，5月开展论文评选，12月开展校级教学成果奖评选。）

（五）技能大赛

1.工作目标

根据各级技能大赛组织部门的统一部署，努力配套各赛项比赛设备和师资力量，高质量高水平参加各级职业院校技能大赛，保证各级技能大赛金牌和奖牌数量居全省前列。

2.实施团队

技能大赛办公室、各年级部

3.推进措施

（1）不断巩固完善创新技能大赛培养和选拔机制。建立健全保障机制，并深化“四级”联动技能大赛普惠运行体系，广泛开展技能大赛、教师能力大比武、学生创业创新大赛等。

（2）根据各类赛项特点，分别制定相应措施。针对市赛、省赛、省选拔赛、国赛的比赛特点、组织形式、选拔规则，分别制定不同的训练计划和目标。做到高效模拟，科学备战。（具体时间安排：根据各级技能大赛的举办时间分别于2023年3月、2024年4月、2023年9月、2023年10月完成。）

（3）加强教育管理。注重规范与细节训练，注重心理辅导，制定个性化管理方案，专门安排或聘请心理指导教师进行辅导,全面提高备赛选手的综合素质。（具体时间安排为：在平时的训练中，根据赛项特点分别实行，根据各级技能大赛举办时间于参加比赛前20天心理指导教师到位。）

（4）继续提升各赛项办赛硬件条件和组织能力。根据赛项特点和学校夺金点项目情况，科学分析，充分考虑各方面因素，继续努力争取承办更多赛项。

（5）加强技能训练精英团队的建设。定期组织教研与互动，资源与信息共享，相互探索与提升。遴选大赛裁判或企业工程师进校对专业指导教师和优秀选手进行突击培训，短时间内提高指导教师和优秀选手的技能水平。及时派出技能名师、参赛学生到全国技能大赛成绩比较突出的对口学校进行培训、学习，以便掌握最新技术、新技能。（具体时间安排：根据赛项开展情况随时安排并高效执行。）

（6）完善激励机制。通过校园技能节，对所有师生的技能实训教学能力和教学成果进行大汇报、大验收、大检阅。完善《鱼台县职业中专技能大赛管理办法》（具体时间安排：2023年12月，在校园技能节表彰大会上，对专业教学团队、技能标兵、获奖学生、优秀指导教师进行全面奖励。）

（六）中职招生改革
  1.工作目标

制定完成学校全年总招生计划、各专业招生、各类别招生计划，多渠道、多形式进行宣传，让社会、家长、学生广泛了解职业教育、国家政策和职教高考，并进一步规范校企合作班招生行为。

2.实施团队

年级部

3.具体实施

（1）做好招生前的整体规划。根据济宁市招生工作录取方案严格落实工作流程。协同教学管理中心确定年度招生专业，根据学校师资和实训条件，合理制定各专业招生计划。积极对接上级主管部门，申请各类别招生计划，特别是职教高考班招生计划。（具体时间安排：2月完成三二连读计划上报；3月份完成职教高考班、技工学校各专业计划计划上报。）

（2）多措并举，强化招生宣传。制定学校招生简章，通过报纸、电视、微信公众号等进行广泛宣传，将国家政策、职教高考政策、国家助学金政策、免学费政策进行充分宣传；成立招生小组，积极对接初中学校，面对面、一对一向学生和家长讲解；依托中学生实践基地，向初中生全面宣传学校整体办学、专业特色、职教高考、技能大赛等。（具体时间安排：5月份前制作完成招生简章，并报上级教育主管部门备案；5月份，学生在平台填报志愿期间，到各初中学校进行招生宣传。）

（3）严肃招生纪律。把好生源关，对不符合入学条件的学生不予录取；将校企合作招生纳入全校招生，杜绝有偿招生和虚假夸大宣传，杜绝违规收取学生任何费用，做到阳光招生。

（七）职教高考
  1.工作目标

拓宽宣传渠道，将职教高考政策宣传到每名初中生，吸引优秀学生参加职教高考。落实“分层次教学，一体化化管理”办学模式，建立教学、教研、成绩分析相关工作流程，优化一体化管理流程。强化学习习惯、考试习惯养成教育，提高学生学习、考试能力。优化试卷分析，打造市级学科命题团队。

2.实施团队

各教学部

3.推进措施

（1）充分发挥中学生实践基地职业启蒙作用，将职教高考政策宣传到每名初中生。向初中生家长推送学校公众号，积极宣传学校办学成绩。加强与高中学校对接，积极开展职普融通工作，吸引更多的优质生源通过职教高考实现成功、成才。（具体时间安排：2023年6月份完成。）

（2）开展分层次教学，落实分层次教学目标。持续开展分层次教研，探索建立教学、教研、成绩分析工作流程，提升辅导教师的教学水平、教研能力，打造可持续的职教高考辅导团队。

（3）定期开展培训学习。每月开展定期开展学习方法培训、考试技巧培训，提升学生的学习能力和考试能力。

（4）充分挖掘学校实训设施潜力。提前进行专业分科，提高专业实训的开课率，开展校内专业技能比赛，让学生提前掌握实训操作的基本技能。（具体时间安排：2023年5月份完成。）

（5）加强职教高考班教师的命题研究。组建各学科命题教研团队，深入开展教材研究、考试标准研究，打造2——3个学科的高水平市级命题团队。（具体时间安排：2023年12月份完成。）

（八）规范办学
  1.工作目标

完善以学校章程为统领的现代职业学校制度体系，探索民主治校新途径，实现治理体系和治理能力现代化，进一步规范办学行为。做到办学规范、收费规范、学籍管理规范、实习管理规范。

2.实施团队

督评室、财务科、教务处、年级部

3.推进举措

（1）加强办学行动计划的研究，以章程为核心构建现代职业学校制度体系。优化调整学校内设机构，明确部门职责、工作流程，通过“制度理性”不断完善学校治理体系、提升治理能力。

（2）完善管理流程。完善“学校章程—基本制度—部门规章—工作流程”四个层级的立体化规章制度框架体系，实现学校治理的制度化、规范化、程序化。

（3）建立“三会”，多元管理。建立校级教学指导委员会、专业建设指导委员会和教材选用委员会，以委员会为抓手探索专家治校新途径。（具体时间安排：2023年上半年召开“三会”。以后每年度召开一次。）

（4）培育现代质量管理文化。以高素质技术技能人才培养为主线，在“学校、专业、课程、教师、学生”五层面构建“8字形质量改进螺旋”，完善内部质量保证体系。（具体时间安排：2023年上半年完成省教学诊改试点校验收。）

（5）落实《深化新时代教育评价改革总体方案》。完善学校评价体系评价改革，改革教师评价，改革学生评价，多方激励，释放职业院校办学活力。

（6）建立健全监督机制。规范收费标准，严格按照要求收费，确保实际收费与招生简章所示一致，做到收费标准、过程公开透明。

（7）加强学籍管理，提升管理水平。成立学籍管理工作领导小组，明确校长是学籍管理工作第一责任人。严格按照上级文件要求，加强学籍信息管理，确保学籍数据准确。

（8）规范毕业管理。对于不合格的坚决不予毕业办理毕业证，杜绝伪造毕业证书和违规学历认证。

（9）贯彻落实《职业教育法》《职业学校学生实习管理规定》。制定工作方案和应急预警，并逐项建立台账，加强实习管理。

（九）办学条件达标

1.工作目标

全面贯彻《山东省中等职业学校分级标准》规定，高标准建设，办学条件达到省内一流，建成示范性中等职业学校。

2.实施团队

教务处、总务处、设备科、成教处

3.推进措施

（1）明确标准，全面提高。加大投入力度，使教育教学设施及现代教育技术装备全面达标，专用教室和实训室建设更加规范、标准，师生比高校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显提升。（具体时间安排：2023年3月组织相关部门学习《山东省中等职业学校分级标准》，根据标准规范建设。）

（2）科学规划，分步实施。认真制定学校标准化建设实施方案，确定目标，充分利用现代教育资源，分类推进，分步实施，全面推进学校标准化建设的实施。（具体时间安排：2023年3月制定学校建设方案。2023年12月完成校准化建设任务。）

（3）统筹安排，总体推进。坚持办学条件标准化建设工程与校舍安全工程、教学实训设备更新工程相结合，统筹安排，全面推进学校标准化建设工程的实施。（具体时间安排：每月进行安全检查，及时进行教学实训设备更新，2023年12月完成。）

（4）教育质量全面提高。坚持立德树人根本任务，严格执行课程方案，开齐开足规定课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。（具体时间安排：每周进行教学督导，督导情况纳入考核。）

（十）职教故事
  1.工作目标

结合国家职业教育形势、政策，围绕学校办学行动，做好亮点提炼总结，集中展示学校、教师、学生发展风采，讲好新时代职教高质量发展故事，塑造职教好形象，进一步增强学校及职业教育吸引力，凝聚力和创造力。

2.实施团队

办公室

3.推进措施

（1）加强宣传策划。利用职教活动周、重要时间节点、重要事件等，针对“社会需要了解的”和“需要社会了解的”两个点，提前进行宣传策划，明确宣传重点并责任到人。

（2）加大宣传力度。加强与校外各级各类媒体的沟通与交流，深入挖掘职教精彩故事，力争在国家、省、市主要媒体上发表有份量、有影响的重头稿件。同时，充分利用学校公众号、网站、媒体、宣传栏、抖音、微博、校报等开展有深度、有温度、有力度的宣传报道，形成全方位、立体化、多层次的宣传格局。

（3）加大宣传引导。充分利用教师群、家校互动群、班级群以及各类对外联络群等，引导师生、家长、社会积极推介学校宣传报道，进一步扩大宣传范围，增强宣传效果。

（4）建立完善奖惩机制。2023年3月前制定完善学校宣传奖励考核办法，广泛动员学校师生积极发现、提炼、上报身边的典型案例、优秀人物等，真正让学校宣传服务于学校发展、师生成长及职教文化塑造。

鱼台县职业中等职业学校

2023年1月17日