根据上级部门2023年工作要点，本学期学校主要从党建、教学和德育工作等方面入手，以课堂教学为主阵地，落实立德树人根本任务，推进“双减”逐步落地，发挥骨干教师引领作用，更新教师教学理念，转变教学行为，进一步提高学校教育教学质量；认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

一、党建工作方面

(一）加强思想建设，提高师德师能

1.按照区党工委和局党组的活动要求，切实开展学党章、学系列讲话和做合格党员的活动。增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

2.抓好全体党员的学习。坚持每月开展党员集中学习一次，学习党章，学习党的二十大会议精神，学习习近平总书记的系列讲话精神，形成良好的学习氛围。

3.抓好全体教职工学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。

4.努力开展系列切实有效的活动，围绕“真学课堂建设，提高教育质量”的思路，引导广大教师进一步提升育人意识、服务意识、责任意识、质量意识，不断提高学校办学水平。

5.加强学生思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面，使德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。举办师德演讲比赛，开展主题宣传教育活动；积极开展“和谐校园”“文明”等创建活动，加强文明礼仪、行为养成教育。深化拓展感恩教育、诚信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。

6.坚持正确舆论，强化宣传工作成效。要切实重视学校宣传报道工作，加强对宣传工作的领导，把握正确舆论引导师生，弘扬真、善、美，为学校的改革发展创设良好的内外环境，形成凝心聚力、奋发向上的学校发展氛围。

(二）加强组织建设，增强党性观念

1.扎实推进党的基层组织建设。进一步完善党支部委员的学习制度、党员学习制度和民主生活会制度。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，深入开展批评和自我批评。创新党建活动，提升党建层次和质量。

2.加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新民主评议党员的方式与形式，要加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质，组织党员深入开展“共产党员示范岗”活动；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

3.发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人、师德标兵，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升十四中学教育教学质量再立新功。今年结合工会，继续开展“双向结对”即“党员骨干教师和非党员骨干教师结对”和“双向培养”即“把非党员教师培养成党员，把党员培养成骨干教师”的活动。

4.认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划。努力做好优秀教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进一步做好培养教育考察工作。

(三）加强作风建设，提高依法治校、民主管理水平

1、在学校全体党员中继续开展“两学一做”活动，即学习党章，学习习近平总书记的系列讲话，做合格党员的活动，在活动中接受学习，改造思想，坚定信念，坚持梦想。

2、发扬密切联系群众的工作作风。党支部班子成员要保持良好的精神状态，增强群众观念，注重调查研究，继续发扬密切联系群众的工作作风。要进一步关心教职工的身心健康，努力减轻教师负担，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

3、加强党风廉政建设。认真落实中央八项规定和坚决反对和抵制“四风”问题，建立健全党风廉政建设责任制。继续坚持和完善党组织统一领导、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。严格执行师德公示、师德承诺常态化要求，强化师德教育加强教师法纪教育，做到遵纪守法，杜绝体罚和变相体罚及其它违法行为，加强对教师执行劳动纪律和教学常规的管理与督查，切实提高依法从教的水平。加强党员教师积分管理。认真学习教育局党工委的廉政风险化解责任清单，明确各人的责任。

4、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高党务、校务公开工作实效。

5、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过家长学校、家长委员会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力按上级要求规范学校招生行为，促进社会和谐，维护社会稳定。进一步规范学校财务管理，坚决从源头上治理教育乱收费行为。认真落实教育收费公示制度，自觉接受群众监督。

(四）加强党对群团工作的领导。

1.加强对工会工作的领导，重视和发挥教代会的职能作用。工会工作以师德建设、民主建设和政务公开为重点。支持工会根据自身特点开展各项群众性文体活动，丰富教职工课余文体生活；进一步加强教代会工作的规范化、制度化建设，真正发挥教代会民主管理、民主监督的作用。

2.加强对共青团工作的领导。学校的青年教师比较多，是学校宝贵的人才。学校在围绕学校重点工作推进时，要立足团队特色，展示青年教师特长，开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育。引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。

(五）加强文明校园建设和安全稳定工作，促进学校教育事业健康发展

1.加强文明校园建设。深入开展师生爱国守法、诚实守信、文明礼仪等教育，大兴校园文明之风。

2.重视学校的稳定工作，协力做好校园周边整治和安全保卫工作，确保学校的稳定和良好的教育环境。切实加强学校管理，要求各项工作都规范，符合要求，确保学校平安稳定。

二、教学工作方面

（一）做好上学期学情调研，推动线上线下教学有序衔接通过问卷调查，作业检查，个别访谈，数据分析等多种方式，以班级为单位全面了解学生的学习状况。以备课组为单位查找线上教学过程中的薄弱环节。引导学生总结反思居家学习期间的学业和心理状况。对上学期重难点内容和查找出来的线上教学薄弱环节，在新学期伊始进行弥补，夯实基础，完善知识体系，实现从居家学习到线下学习的平稳过渡。

在线上线下教学转换过程中，新学期伊始，要特别注意学生康复期体育教学计划的调整。具体要求如下：

体育课始终要坚持健康第一、安全至上的原则，开学初期要全面了解评估学生体能状况和运动能力，充分考虑学生身体状态，做好康复期学生健康指导，合理安排一些低耗能的体育教学内容，根据学生体能恢复情况，逐步提高运动强度。在学生康复期，体育教师可通过布置必要的家庭体育作业，帮助学生恢复和提高体能。在学生康复期过后，根据实际情况，体育课要逐步安全有序开展各项正常体育活动和体能测试。

（二）落实“八个精心”，规范常规教学行为

学校将进一步加大对“八个精心”落实的力度，依据《济宁市基础教育学校教学常规管理专项督查方案》、《任城区初中教学常规管理评价表》，以教学常规资料检查、展评促落实，强化教学常规的过程性管理，促进学校教学管理水平和教师施教能力，提高课堂教学效果，提升教育教学质量。

本学期在进一步落实“双减”政策的同时，重点抓好毕结业年级的教学，探索有效的复习教研模式，实现减负增效。在《任城区作业教学十要十不要》的基础上，进一步规范各学科教学的作业要求，理性而不极端，要将无效的作业减下来，将必要的作业留下来，坚持能课上完成的不要放到课下，作业量要根据大多数学生的实际进行布置，弹性作业要适度，分层作业要有针对性、层次性。继续探索适合学校的作业管理制度。

学校对所有选择一线教学岗位进行考核的老师的教学常规继续实行定期检查和抽查制度。定期检查安排在期中和期末考试期间，集中进行；抽查按级部进行，采取直接进班现场检查方式。三月，迎接教研中心将对毕结业年级进行复习视导；六月，进行校级教学常规资料展评展，从中优选相关教学常规资料参加区级展评。

（三）落实全面的课程观，积极开发校本课程

按照2022年版义务教育课程方案要求，开齐课程、开足课时，规范课程设置和课程实施行为。继续开发有助于培优、激趣、养德、笃行的校本课程，构建德智体美劳全面发展的育人课程体系。第二周，根据上级教育部门统一要求，学校将课程表、学科教师人数统计、教师任课一览表等上报，在上级教育部门监督下依规执行课程计划、落实课程方案。从第五周开始，第七期校本课程开课，为学生全面发展服务。

（四）继续打造基于“学-展-测”框架的适切性课堂，提高课堂效率

本学期，教研中心着力打造“素养课堂”。“素养课堂”是在学案导学、3015课堂教学规则、新教育的理想课堂、任城好课堂的基础上，总结梳理符合学科特点的教学规则或范式。“素养课堂”要求充分挖掘蕴含于各学科的德育资源和传统文化基因，将德育教育、美德教育、传统文化教育融入课堂，在教育教学中进行有机渗透，发挥课程育人功能，培养学生良好的思想道德情操。将区教研中心的“素养课堂”与学校“学-展-测”框架适切性课堂进行深度融合，相互促进，相互提升，力争实现促进师生和谐发展的高效课堂。二月下旬进行毕结业学科复习研讨课活动；三月进行校级教学能手评选；五月进行青年教师汇报课。通过观课、磨课和赛课推进素养课堂和适切性课堂的融合。

（五）加强教师培训，强化各级课题研究

开学初，各教研组、学科组和备课组要做好学科校本教研计划。其中，集体备课要明确时间、地点和内容，进行“听评课式集体备课”，即每次集体备共同听、共评一节课。加强同备课组、青蓝工程师徒之间日常听评课力度。通过日常性、交叉性听课、评课，老师们互相取长补短，及时解决日常教学中的疑点、难点，共建研究共同体。本学期，每位一线教师听课数量要符合市教学基本规程规定的节数，听课记录要项目齐全，有评议。

组织教师积极参加各级各类研修培训活动，不断丰富知识底蕴，尽快使先进的教学理念内化于课堂教学过程之中。加大对大单元教学的培训，逐步明晰各学科大单元教学的概念，掌握大单元教学的要求，选择合适的大单元教学主题，在实践中总结，在总结中提升，在提升中改进，在改进中完善，使大单元教学由模糊变清晰，达到易操作、可执行。学校重视青年教师的培养工作。三月，通过青蓝工程启动本学期的青年教师培养活动。与此同时，通过共读共写活动，助推教师的专业成长。本学期青年教师至少撰写两篇原创精品读书心得或教学随笔，其他一线教师至少撰写一篇精品读书心得或教学随笔，鼓励老教师与青年教师一起读写，共同提升。

学校倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的理念，积极组织教师申报各级各类的研究课题，同时加强校本小课题的研究。积极参加区承担的省级课题《黄河文化融入中小学学科课程研究》。

（六）抓好质量监控和落实阶段性检测

继续做好本学期期中、期末质量检测和两次中考模拟考试，并在此基础上召开级部层面和学科层面的成绩分析会，通过分析问题，认清位置，明确优势，找到差距，弥补不足，找到改进措施，及时调整教学策略。

特别加强对毕（结）业年级教学质量的全程监控。组织好毕（结）业年级各学科教师的复习工作研讨会，针对学生的现状明确工作目标，研讨复习方法，在精细、精准上强化中考学业试题研究，提高复习效率，全面提高教育教学质量。与此同时，加强师生情感交流，力争在毕（结）业年级让学生始终保持一种健康的心态、坚定的信心、良好的精神面貌，正确面对初中终结性评价。

（七）强化“双减”“五项管理”工作，做好课后服务

认真领会“减负”政策，认真贯彻落实“五项管理”文件精神。在作业、睡眠、手机、读物、体质方面，制订重点任务清单，理清责任链条，科学理性地加强管理和督促。探索将社会资源引入课后服务的路径，构建学校多元课后服务活动课程体系，推动课后服务提质升级。

三、德育工作方面

（一）强化德育队伍建设，提高德育管理实效。

1.本学期进一步落实德育处工作人员职责，明确分工。开学前召开德育处工作会议，提要求，通计划，提高德育处管理人员的积极性。

2．坚持开展班主任业务培训。通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。努力打造一支能教书、善育人、会管理的班主任骨干队伍。

3.加强班主任队伍的管理与考核。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，要具体做到：①开学初要制订合理、切实可行的班级工作计划；期末要做好班级工作总结。②班主任要深入到学生中，谈心咨询，以培养学生干部、把好舆论导向、关心后进生、处置突发事件等措施，努力践行本班班训与班规，培养良好班风学风。③认真上好班会课。④要做好家访工作。⑤要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

（二）以加强常规管理为手段，促进与巩固学生行为规范的养成。

德育工作是素质教育的灵魂，而养成教育是德育工作的基础，更是教育学生成人的基本工程。养成教育的长效在于常规工作的系统化和常态化，各班要利用班训、每周国旗下讲话、升旗仪式、晨夕会、主题班会进行教育，强化学生理想、目标、责任感的教育，巩固养成教育成果。

（三）以建设班级文化为抓手，完善校园文化建设。

坚持班级日常量化制度。坚持做好班级及班级清洁区的环境保洁、督查工作，定期举行全校性的卫生大扫除。坚决杜绝乱扔废弃物、破坏公物等不文明行为，始终保持环境的整洁、优美。在上年度班级文化建设的基础上，进一步打造完美班级。努力打造书香校园、快乐校园、人文校园。

（四）深化主题教育，不断丰富教育内涵。

1.结合节假日、纪念日等，积极开展各类主题教育活动。通过升旗仪式、校园广播、黑板报、征文、主题班会等丰富多彩的教育形式，贯彻落实"主题月"的教育活动要求。

2.加强对学生的心理健康教育。

3.加强学校安全教育。逢会必讲学生校园安全问题，强化全体教师尤其是班主任的安全教育意识，树立“安全第一”的责任理念。积极开展防火、防震等自救自护知识培训。

济宁市第十四中学

2023年9月