一、指导思想

济宁市东门大街小学教育集团将继续坚持“适其性，美其美”的“适美教育”办学理念，积极践行“赏识生命、滋润心灵、启迪智慧”的教育价值观，落实国家关于“双减”及“五项管理”要求，以提升教育质量为核心，以落实新课程理念为路径，通过“以文化引领方向，以课程推动发展，以特色提升品质”的办学思路，按照“文化共融、资源共享、合作共赢、品牌共创”的集团化办学模式，积极推动四校区“和谐同步、优质均衡、特色彰显”高质量发展，不断满足人民群众日益增长的优质化、多样化教育需求。  

二、任务目标

在新学年的工作规划中，以党建为引领，全面统筹学校的各项发展。首先，夯实常规管理，构建一套一流的管理模式，确保学校运行高效有序。同时，致力于强化课程教学质量，争创一流的教学成果，为学生提供优质的教育资源。研训一体的教师发展策略将是培育一流教师团队的关键，通过持续的学习和研究，提升教师的专业素养。此外，塑造学校品牌，打造独特的办学特色，使学校在社会上享有更高的声誉。家校共育是创建家长满意学校的重要一环，通过加强家校之间的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。在安全管理方面，齐抓共管，营造平安文明的校园环境，确保师生的人身安全。最后，采取多措并举的方式，提升教职工的幸福感，为学校的可持续发展提供坚实的保障。

三、工作措施

（一）党建、少先队、创城、宣传工作计划

1.党建工作

本学期党建工作的重点是：党建领航，全面贯彻落实党的二十大精神，夯实党建常规工作，扎实开展彩虹行动；开展“强党性 跟党走”党的基本知识学习活动；开展“党旗领航 队旗飘扬”系列教育活动；加强党风廉政建设，维护意识形态安全。现场为大家展示的《党建工作配档表》会后将上传学校党建工作群，请全体党员认真研读并落实。针对本学期党建工作，强调以下3点：

（1）各支部、每位党员将彩虹四大行动与本职工作机密结合起来。党员示范课每学期至少执教两次；每位党员的彩虹志愿活动与学校课后服务、配餐管理、社团活动、创城工作结合起来，要积极报名参加，每位党员包保的困难学生请利用日常时间、春节等时间节点开展进行等等。学校将组织党员与10月份开展“彩虹温暖 敬老爱老”志愿行动、第12周开展“党员教师讲红色故事”--“清廉+”系列实践活动等。

（2）为夯实党建常规工作，9-11月份，党总支将推出“强党性 跟党走”党的基本知识系列公众号，内容涵盖党的基本理论知识、党章和党规等，加强党的基本知识宣传，全体党员进行学习，将党的基本知识和要求牢记于心。12月上旬，进行党员“党的基本知识”测试活动，达到以考促学、以学促用的目的。

（3）认真完成两个平台学习——灯塔党建在线和学习强国，请全体党员和教师按要求进行学习，学习强国每天坚持点击，争取当天最高分。

2.少先队工作

本学期少先队工作将旗帜鲜明的不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度，开展“党旗领航 队旗飘扬”传承红色基因系列主题教育活动、“星火阅读”主题系列活动、“家校共育花开”校外辅导员进课堂活动，请各中队、各辅导员扎实上好间周一次的少先队活动课，大队部将进行检查、反馈。   

9月17日，集团校选送的三个节目，即将要赴市民文化广场参加“任城少年才艺展演”活动；9月底学校将组队参加区鼓号操、文明礼仪操比赛展演活动；10月份各校区进行大队干部精选、“党旗领航 队旗飘扬”——“彩虹温暖 敬老爱老”实践活动等等。

具体工作详见《少先队活动配档表》。

3.创城工作

年末，我市将迎来“全国文明典范城市”年度评审，要求全体教职工在各校区创城办带领下，积极配合，确保创建成果。

（1）“彩虹志愿服务队”“校园文明劝导队”按要求认真参与巡查活动，不走样。尤其是全力做好上放学时段交通秩序的管理工作。

（2）班主任加强对学生的文明教育，让每一位学生做到言谈举止文明，树立好东门学生的形象

（3）全体教师严格要求自己，不违规，不违纪；礼让行人、不闯红灯、不违停；骑行电动车带头盔等。

4.宣传工作

本学期，学校将加大宣传工作力度，第三周召开各校区、各处室宣传员队伍培训活动，加强学校公众号宣传力度、频次。增设家长建议“码”上见、“适美教师”等栏目，宣传学校、教师正面形象。

二、办公室工作计划

1.处理学校日常行政事务，在学校行政工作中发挥上下沟通、左右联络、综合协调的作用。

2.起草学校决议、报告、请示等重要文件和文稿，组织拟定有关全校性行政规章制度。

3.负责上级机关下发的各类文件的分发、传阅、清退、催办、督办工作。

4.负责校内行政公文的审核、修改、签发、缮印、立卷、回档等工作，以学校名义发布有关行政事务的通知、通告、布告等。

5.负责教职工的考核、鉴定、转正、定级、职务晋升等工作。

6.负责组织安排校长办公会议、全校性行政会议、行政领导召集的

其他专门会议以及全体教师会，做好会议的通知安排、会场准备、会务服务及会议记录，并督促检查会议精神的落实情况。  

7.负责学校行政工作、规章制度、决议、决策等的督查督办， 并就学校有关工作开展调查研究；协调督促各部门贯彻执行办公会决议和上级布置的工作。

8.负责学校行政印章的管理使用，校内各种印章的审核、制作、管理等工作，办理各种行政介绍信、证明信和其他函件等。

9.负责组织安排领导校外会务和其他活动，协调安排全校性重要活动。

10.负责上级有关部门和兄弟单位来访的接待工作及对外联络工作。

11.负责全校数据收集、统计、分析和管理工作，组织填报各种报表，定期公布数据，开展校情分析，为领导决策提供参考。

12.负责收集、编印学校动态信息、大事记、年鉴等。

13.负责校务公开工作。

14.负责学校会议室、接待室的管理使用。

15.负责接收并分发属校长室的信函、报刊及其他邮件。

16.严守工作纪律，增强保密意识。

17.完成领导交办的其他工作。

三、教育科研、工会工作计划

1.教育科研工作

目前我校在研课题共27项，省级课题1项，市级11项，区级15项，这其中有规划课题，也有专项课题，参与课题研究的人员已经达182人。

这个学期我校的教育科研工作将继续以“务实求真，真抓实干”的精神有序推进。学校领导，尤其是时校长非常重视教科研工作，在教科研工作中多次进行专业引领，并积极带头进行课题研究。因此，要求我们各个教研组都要有自己的小专题研究，所有立项的课题组均要把平时的教研活动、单元率先执教课与课题研究有机的融合，以常规促科研，以科研促常规，常规教研与教育科研相辅相成，缺一不可。

针对学校在研课题的情况，结合区教科室以及学校的工作，这个学期有计划的完成以下工作：

为确保以上工作顺利完成，特别给全体参与课题研究的老师提出以下要求：

（1）要认真学习教育教学理论，广泛阅读报刊杂志，做到多看、多学、多记、多思，求实创新，不断提高科研能力。

（2）要处理好常规教学与课题研究的关系。做到常规教学工作与课题实验同时推进，同步提高，以常规教学工作促进课题研究上水平，以课题研究带动常规教学工作上档次，最终达到水涨船高的目的。

（3）要留存好课题研究过程中各种原始记录，也就是课题研究过程性资料，包括立项通知书、课题申报评审书、开题报告、中期报告、总报告，课题成果鉴定审批书等与课题研究内容相关的其他资料。

（4）要积累好课题研究的全部研究成果，包括论文、专著、调研报告、优秀课例、研究记录、随笔、师生获奖证书或其他有证明价值的研究成果。

（5）要努力增强高效意识、超前意识、精品意识和成才意识。积极参加上一级组织的基础教育教学成果和教育科研优秀成果评选，提升课题研究对我校教育教学的宣传与引领。

2.学校工会工作

本学期，学校工会将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引，围绕学校和党支部工作部署，发挥民主监督作用，为学校管理积极建言献策；做好教工和学校之间的桥梁和纽带，团结全校教职工，维护学校和谐稳定；开展文体等各项活动，增强教师凝聚力。

一是办好事办实事，打好“情感牌”。

我校工会将进一步深入教育教学一线，深入各教研组，了解掌握老师们的基本情况、主要诉求，努力帮助解决老师们遇到的实际问题和困难，比如：大病慰问、丧事慰问、家庭困难慰问等。

二是创新教工文体活动，打好“健康牌”。为增强老师们的身体素质，丰富教工业余生活，我校工会将继续组织老师们开展健身活动，将在第二周为每个教研组发放羽毛球及羽毛球排，在第18周组织开展教职工趣味运动会。

三是高度重视退休老师的慰问工作，打好“温暖牌”。学校工会在党支部总书记时校长的带领下，高度重视退休教师的荣退工作，已经多次举行退休教师座谈会。通过座谈会，激励年轻的老师们接过他们手中的接力棒，担当教育使命，开创济宁市东门大街小学教育集团的辉煌明天。

四、教学工作计划

本学期，在集团校统领下，以校区为单位，向校区要质量、要特色。集团校教育教学工作坚持立德树人根本任务，通过抓教学常规、抓班级管理、抓校本培训、抓毕业班质量、抓校区特色、抓师生安全六项措施，全面提升教师素质，全面优化教学管理，全面助推学校教育教学高质量发展。

（一）集团校学科教学管理分工

（二）主要工作与措施

1.抓教学常规

（1）精心制定课程纲要。课程纲要是以提纲的形式一致性地回答一门课程的四个基本问题（即目标、内容、实施与评价）。《课程纲要》是师生一个学期的活动图。制定《课程纲要》，主要意在通过目标设计，让老师明白我要把学生带到哪里去?通过评价任务设计，让老师知道怎样知道学生已到那里了?通过教学实施建议，知道如何安排学习活动才有利于学生产生更好的表现?它要全程指向学生学习结果的质量，体现标准、教学、评价的一致性。本学期课程纲要的制定体现新课程标准的新理念、新要求，严禁反复套用原来的旧纲要，要科学安排教学进度表和单元过关时间表，学校计划第9周进行期中检测，第21周进行综合学科书面考查，第22周初进行语文、数学、英语书面检测。区教研中心第11周进行教学视导，课程纲要是必查的一项内容，请各教研组根据要求修订完善，打印稿于9月8日（本周五）前上报各校区教务处。【附件学科课程纲要样表】

（2）精心备课。

规范个人备课。首先，教学案设计要项目齐全，书写要工整认真（钢笔书写），兼任其他学科的教师要按照教研中心要求撰写兼课教案，兼任的第3门学科可以进行电子备课。整册教学案要有全册教材分析——学期准备课——单元教材分析——课时教案组成。所有学科开学第一课时为准备课，介绍本册学习内容及要求；提出学科常规要求，开展本学科学习习惯专项训练和课堂安全教育。每课时教学案按照教学内容—教学目标—教学重、难点—教学具准备—教学过程—评价设计—板书设计—教后反思的流程备课，其中，评价设计要依据学科课程标准中的“学业质量”的要求设计“一课一测”评价内容，“一课一测”由各校区同年级教研组集体研究、轮流命制，为经过集体研究的课堂练习与作业，当堂测试当堂达标，将“教学评一致性”做到实处，实现堂堂清、课课清、日日清。其次，青年教师必须备详案。再次，备课主体由教师的“教”向学生的“学”的转变，提倡双色笔备课，用红笔写出学生的学习活动与措施，提倡新授课加入课标和核心素养的要求和二次备课。最后，要实现备课与上课的一致性，严禁机械抄写教案，杜绝备课、上课“两张皮”的现象，业务干部听课后及时检查备课教案。

【附.“一课一测”设计样表】

认真开展集体备课。集体备课要从备课标、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程、备评估检测八个方面进行集体研究。做到“六统一”：统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业；统一单元检测试题。每个单元的大单元框架由教研组集体研究，梳理出学科知识结构框架，提炼单元的大概念和核心素养训练点，单元整体备课实行电子备课，先有单元中心发言人进行单元整体备课分析，再有教研组长检查指导，然后由分管主任审查，最后形成定稿。其他教师不再单独写《单元整体备课本》，将集体研究的单元整体分析、单元研究课根据本班级情况进行二次备课，修订学情分析，打印黏贴在个人课时备课本。

（3）精心上课。

上好常态课。认真学习《山东省小学学科课堂教学基本要求》，将基本要求中的理念和措施落实到每堂常态课教学中，要精讲精练，每堂课保证8-10分钟的练习和随堂检测时间，当堂测试当堂达标，实现“讲-学-练-评”的一致性。常态课要注重“做中学”，充分发挥学生的学习主体作用，引导学生参与学科探究活动，经历知识的形成过程，培养学生的学科核心素养。各学科要积极开展课时10%的跨学科学习，推进学生综合能力的发展。上课时严格做到：一是提前候课；二是狠抓学科学习习惯的养成，各学科在《济宁市东门大街小学学生学习习惯养成细则》的基础上进一步细化、完善学科各年级学习习惯养成的具体要求，将习惯细化到每节课的常规操练中，听课时重点关注学生学习习惯的培养和落实情况；三是课前点名制（查看学生是否全齐）；四是原则上不准坐着讲课、不准随意离开教室、不准上课期间接打电话；五是每节课使用多媒体课件时间不能超过教学总时长的30%，即每节课不能超过12分钟，保护学生视力健康等等。

上好单元研究课。50岁以下教师要求一学期每人至少上1-2节，确保单元研究课每单元都有研究、有执教；单元研究课必须是基于教研组集体研究的基础上，呈现的课堂教学，教务处分管主任和组内全体教师要参加听评课活动，将听评课照片发到集团校大群；要将“一课一测”的命制和单元过关测试的命制纳入单元研究课的研究，均需落实“教学评”一致性。每周五下午4:00将下周单元研究课执教的时间、地点、执教人上报各校区教务处，各校区教务处统筹安排，欢迎青年教师跨学科听课学习。

（4）精心作业教学。各学科落实好教研组作业设置上报制度和班级作业公示制度，进一步提高作业设置的质量和数量，这是“双减”的硬性要求，也是教学视导的必查内容。作业主要包括课堂作业、家庭作业及特色作业。课堂作业要求全批全改，作业批改必须做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠，要培养学生养成认真写作业的习惯，将如书写习惯、格式习惯、用演草纸的习惯等落实到每一次作业中。同时认真撰写作业批改记录（做到批改一次记录一次，记录能够体现作业的优点、不足、改进措施及纠错方法等）。家庭作业要求亦是如此，不准要求家长批改作业、不准手机布置作业、不准布置作业不批不反馈等。每个学科每个年级设置一项特色作业，教学视导和期中常规资料晾晒中进行展示交流。如语文学科的单元整组作业、数学学科的跨学科实践作业、体育每天跳绳1分钟，音乐每天练习吹奏或演唱所学曲目2遍等等。第3周举行“绳彩飞扬”主题升旗仪式，开展师生全员跳绳健体活动，第13周举行师生跳绳比赛暨快乐体育节活动。

【附1.各学科作业类别及批改要求；附2.各学科各年级特色作业一览表】

（5）精心课外辅导。一是做好即时性辅导。充分利用好晨读、午写、课间等时间，加强对学习困难学生的学习指导，帮助学生学会学习，增强学习信心。二是利用课后服务时间做好集中辅导。课后服务的第一阶段高质量做好课业辅导，指导学生基本在校内完成书面作业；第二阶段充分发挥骨干教师专业特长，积极培育学生个性特长，开展班级特色活动，打造班本特色课程，课后服务每节课由课后服务班班主任进行点名考勤，及时记录学生、辅导教师的出勤情况，做到周统计、月公示。周五下午4:30—5:50开展学生兴趣社团活动，辅导教师要认真备课，精心组织活动内容，关注活动过程和放学的安全。根据上级课后服务规定，课后服务费用除了用于课后服务教师绩效工资分配、还用于为参与课后服务人员购买的人身意外保险等，一个学期25元，请大家举手表决一下。（拍照）

（6）精心组织单元过关。一是精心命制单元过关试卷，学校组建由业务校长、分管主任、学科骨干教师组成的学科评价专家库，依据新课程标准中的“学业质量”要求精心命制单元过关试卷，确保单元试卷的质量和导向性，及时诊断、改进、调整教学。二是统一组织单元过关。1-5年级语文数学、3-5年级英语都要进行单元过关检测，单元过关检测纳入集团校周工作计划表，统一组织、统一安排、统一测评、统一分析，集团校以年级组为单位，集中四校区进行质量分析。以下是各学科单根据教学进度编排单元过关检测时间表。

（7）创新月抽检制度。每月最后一周周一由各校区执行校长抽取每个年级的一个班级，由集团校时校长带领业务校长全面检查该班级所有学科的任课教师教学常规资料和教研组资料，进行随堂听课，次周进行集中反馈。

（8）精心组织阶段性检测。做好期中、期末质量检测的计划，第9周为期中考试周，语文、数学、英语、道德与法治、科学进行书面考试，综合学科从学科技能检测项目资源库中抽签确定检测项目进行技能检测，技能抽测从教师任课的所有班级中抽签确定检测班级，进行全班学生检测。第21周综合学科3-5年级进行书面考查，第22周语文、数学、英语进行书面考试。具体检测方案另行通知。

（9）精心开展教研活动。一是以理论学习、集体备课、单元研究课和小专题研究四种形式组织开展教研活动，各教研组根据学校教学工作计划制定教研组工作计划，统筹安排四种形式的教研活动，教研组工作计划以电子稿形式呈现，电子稿发教务处纯当，打印出来黏贴在《教研活动记录》上。二是继续坚持大小教研制度，单周以校区教研组为单位开展小教研活动，确定活动地点、活动时间、活动主题、活动人员，按时按内容组织好每次小教研活动，各校区分管干部要参加每一次教研活动，要确保教研活动的高效、扎实。双周以集团校年级教研组开展大教研活动，由学科分管校长、主任大教研组长组织。其中，语文、数学、英语、道德与法治、科学、综合实践活动（劳动）教研组在大教研活动时，先进行线上集中研讨，统一部署两周的教学任务、分析教学中存在的文体和改进措施，统一教学进度，统一单元过关安排，明确要求，再分校区进行研究；音乐（周二上午）、体育（周三上午）、美术（周四下午）、英语（周一上午）、信息科技（周四上午）教研组利用半天无课日开展双周大教研，整合集团校力量，解决教学中存在的共性问题，在四校区轮流开展单元研究课听评课活动；心理健康教育、传统文化每月开展一次大教研活动，进行理论学习、课例研讨。集团校开展的主题教研活动，将利用学科大教研活动时间进行。【附件：各学科教研活动安排一览表】

2.抓班级管理

（1）抓好“1530”。每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育。每天按时记录，项目齐全不漏项，体现校内安全教育内容要求（楼梯、如厕、课间活动等）及校外安全（交通、防溺水、饮食等）。

（2）错时上放学、错时如厕。

（3）纪律、卫生（个人卫生及班级卫生）。

（4）路队：无声路队，静字当头。

（5）座位：定期轮换（前3、后3；左右等）。

（6）班级文化：一月一主题，一月换一次，要让所有学生的作品都得到展示的机会。

（7）班干部的管理：竞聘班干部，人人轮流管理班级。

（8）文明礼仪；把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》具体化、细目化,使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为，把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评选“五美”学生的依据之一。

（9）两操及晨读；班主任和跟班教师要及时到位，两位老师一前一后确保学生安全。

（10）家校共育：学校与社会、家庭之间是一种互相沟通、理解、帮助的互补关系，进一步探索家校社协同育人模式，形成合力，促进学生健康成长。一是继续开展“周末有约”家校共育分享活动，双周周末定期向家长推送家庭教育方面的文章，征集家长的育子故事，在公众号上进行交流。二是开展家长学校专题讲座，传递教育理念。第2周召开一年级幼小衔接家长会，第3周召开2-5年级学生家长会，明确各学科本学期学习的内容和要求、需要家长如何配合，引导家长积极配合；第11周召开期中家长，第12周各校区开展家长教学开放周活动。三是将家访活动融入日常教学活动中，形成家校共育合力，创建家长满意学校，第2周完成第一轮电话家访活动，梳理家长反应的问题，学校进行整改，第3周启动全员教师大家访活动，第4周集团校开展群众满意度测评活动。

（11）召开班级管理现场会。各校区以年级为单位召开班级管理现场观摩会，学习优秀班主任班级管理的方法。

完成与本班学生有关的其他临时性工作：如校服征订、保险征订、体训队协助管理、社团活动等。代表学校衷心感谢班主任老师的辛勤付出。

3.抓校本培训

（1）加强班主任队伍建设。本学期，班主任月例会由各校区根据校区实际组织开展，通过对班主任的校本培训、班主任工作例会等形式，不断改善班主任工作方法，提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。

（2）加强教研组长队伍建设。本学期，教研组长月例会由各校区根据校区实际组织开展，通过专业培训，引领组长率先垂范、大胆负责，制定学科组教育教学工作计划，调控教学进度，负责学科组的业务研究活动，组织实施听、评、说课等活动。

（3）加强新入职教师队伍建设。各校区教导处以近3年入职教师（代课教师、实习教师）为主，开展“师徒结对”拜师活动，为新入职教师配备专业成长导师，每月跟踪听新入职教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。第3周，各校区开展“师徒结对”拜师活动，为新入职教师配备专业成长导师，让青年教师迅速成长。

（4）加强青年教师培训。本学期主要围绕开展“学课标 强内功”青年教师教学技能培训、展示活动，重点指导青年教师学习课程标准，开展专题培训活动，开展通用基本功及学科专业基本功训练活动。第3周进行青年教师学习课程标准专题培训活动，各教研组利用教研活动实践开展通用基本功和学科专业基本功训练，第3-5周做好市教学能手评选指导工作，第5周各校区开展骨干教师示范课活动，第12周做好省美术优质课评选指导工作，第14周各校区开展青年教师“学课标、强内功”教学基本功大赛和教学展示活动。

4.抓毕业班质量

本学期集团校统一调整了各校区五年级师资配备，达到五年级数学单人单班，课时量向五年级倾斜，目标直指学校高质量发展。

（1）业务校长负责制。四校区除了包级主任以外，四位业务校长主抓五年级毕业班各学科教学。重点就是9门抽测学科。从学期初落实教学常规各项要求。

（2）开好三会。即毕业班任课教师座谈会、学生会、家长会。毕业班老师大多数都是有经验的老师，对于如何提升质量每个人都有各自的好做法，请在五年级任课教师会给大家分享。

（3）做好晨读分工。每周除去周一升旗，还有四节晨读，分单双周进行小教室五门学科分工读记。语数英每周一次，道法和科学兼周一次，校区根据实际情况排班。综教室四门（音乐 美术 体育 综合）都是学科技能操作，功在平时。

（4）充分利用课后服务工作。动员全体学生参加课后服务，本学期每班学生分层进行提优、辅差差异性辅导；后半学期可以分班分层辅导，让优生拔尖，让中等生优秀，差生及格。本学期，率先在五年级进行课后服务改革，设置20分钟的短课，每天第1、2节短课均有语文、数学、英语教师进行作业辅导，第3、4节短课进行班级特色课后服务，由剩余6个考察抽测学科进行轮流辅导，将课后服务与区级统考和抽测挂起钩来，让课后服务助力于教学质量的提升。  

（5）充分利用单周小教研、双周年级大教研活动时间，研究教材、知识点、五年级九门学科学业质量要求，把好出题关、检测关、质量分析关，统一进度，在下半学期统筹规划好学科新课结束时间，统一复习内容，团结一致打好质量提升仗。

5.抓校区特色

我们要结合咱校区的学生实际和老师们的专业特长，依托国家课程校本化，校本课程特色化，以及社团、课后服务，构建体现属于自己校区的特色，为毕业年级技能抽测做好准备，全面提升学生综合素养。

（1）东门校区2023-2024学年度特色课程设置如下：

（2）2023-2024学年度特色社团设置如下：

6.抓师生安全

师德师风安全：不体罚或变相体罚学生；不向学生推荐教辅材料；不做违反师德底线的行为。

组织纪律安全：严格上班时间、到岗时间、不随意外出离校，不在工作时间浏览无关网站或网上购物等。

意识形态安全：一是干部、班主任、教师等育人队伍要通过主渠道宣传正确的思想观念，筑牢学校意识形态工作防线；二是始终绷紧意识形态安全这根弦，强化底线思维，不通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。