济宁市兖州区第一中学附属学校2023-2024学年度教学工作计划

一、指导思想  　　

教务处将以科学发展观、国家教育方针等为指导，在区教体局和学校的领导下，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进教育教学管理改革。根据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能，积极做好各项管理和服务工作。以深化教学管理改革、备战中考、优化教学评、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心;以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破，全面提高我校的教育教学质量。

二、 工作目标  　　

1.深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，完成九年三步走第二个战略目标：济宁创一流。

2.根据学校教学发展的规划和办学理念，修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。加强教学过程的监督和管理，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度。　　

3.完善课程设置的结构，执行好课程计划。突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。  　　

4.抓好教学教研和教师培训。加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。  　　

5.规范转出、转入、休学等手续，规范数据统计资料表册的收集、审核、存档和上报。

三、工作措施

（一）强化教学常规管理，深入贯彻落实基本规程的有关要求，不断提高教育教学质量。

1.全员动员，营造氛围，广泛宣传基本规范和基本规程。

根据《济宁市基础教育教学工作基本规程》的督导要求。结合我校实际，认真制定《一中附校落实基本规程实施方案》和《一中附校落实基本规程工作配档表》，将基本规程工作的落实具体化，程序化。采取对任课教师全员培训的方式，通过召开大会，认真传达济宁市教育教学科学研究院有关会议精神和要求。同时，就基本规程的具体内容向老师们作详细的解释和要求，确保老师们听的明白，领会的深刻，真正能入心入脑。通过一系列活动，有力地营造落实基本规程的氛围，提高全体任课教师的工作积极性，为教育教学工作指明方向。

2.坚持做到严格落实国家课程标准，开全课程，开足课时。

按照国家和省市有关课程设置标准和要求，结合我校具体情况，认真制定本校的课程实施方案，并认真予以落实。所开设的学科，均安排专人负责授课，无论是国家课程还是地方课程、校本课程的各项业务的要求都一视同仁，都要严格按照基本规程的要求备课上课，学校同样不断进行检查量化，坚决做到科学、规范。

3.引领任课教师，精心制定各学科单元、章节教学计划，确保教学有章可循，有序进行。

开学初，根据基本规程的要求，我们认真组织教研组长和学科组长召开各个学科的业务会议，就教学计划的有关要求进行深入学习。随后，教研组长和学科组长组织本学科教师认真开展集体备课，共同学习课程标准，集体研究本学科的教材和学情，然后有针对性的酝酿个人学期教学计划。同时，为规范任课教师的教学计划，我们统一教学计划表格，分为学期课堂教学计划和学期课外实践活动教学计划，每一项都有教材分析、学情分析、教学目标和实施方案。

4.积极发挥教导处的指导作用，精心辅导老师们备课、上课。

（1）为提高老师们的备课水平和课堂教学效率，我们定期召开业务的培训会，会上由业务领导就本学期备课、上课、作业教学、课外辅导等方面的内容和针对平时业务检查中发现的问题及时进行要求和规范。无论是备课的书写格式、备课的流程和项目、教学日志的要求，还是作业的布置和批改等方面都及时予以纠正和提高，及时进行方法介绍和指导，为老师们严格落实基本规程提供了有力的保障。

（2）为更好的督促老师们的业务工作，执行业务检查制度。任课教师将个人备课、学生作业及批改记录、双休日作业布置与批改记录、教学日志、单元检测及试卷等个人业务送到学校指定的检查地点，然后学校所有教研组长分成三个检查小组，进行量化检查，检查中认真填写业务检查表，并随时总结经验，提出整改意见，于第二天上午以简报的形式下发到各个年级，要求任课教师进行整改完善。同时，对业务检查中发现的好的业务，及时进行业务展览活动，以此来树立我校的业务榜样和表率，激励全体任课教师的认真规范个人业务。

（3）领导干部深入开展推门听课评课制度。校长和中层领导坚持深入课堂听课，及时与任课教师交换意见，帮助任课教师不断提高个人教学水平。不仅如此，我们的包学科领导，也按时参加各自得学科组的集体备课活动，全程监督、指导老师们的集体备课活动，与老师们深入交换意见，帮助老师们改进教育教学方法，鼓励任课教师积极钻研业务，不断探索教学艺术，与老师们共同进步共同提高。

5.提高课后服务水平，确保课后服务质量。

本学期大力加强课后服务的开设管理相关制度，做到定人员、定时间、有成效。学校成立专门的领导小组对各年级各班开展的课后服务情况进行指导检查。严格按照国家相关文件指导精神，开好课后服务，做人民满意的教育辅导！

6.积极引领任课教师在精心指导学生的课外学习生活上下功夫。

（1）认真落实对学生的双休日学习生活指导。为指导学生的课外学习，提高学生自主学习的效率，我们要求任课教师每周五放学前都要布置适量的双休日作业。作业由学科组研讨确定，在星期五放学前布置给学生，并要求学生认真及时完成。学生星期一返校，由各科课代表收齐上交各任课教师，随后任课教师认真批阅，随时向学生反馈

（2）精心指导学生的节假日学习生活。

7.积极组织开展校本教研活动。

从开学第一周起，我们学校就全面恢复各项校本教研活动，每周各年级各学科的集体备课活动都有固定的时间和地点，有中心发言人，有包学科领导全程跟踪管理集体备课活动。另外，我们坚持推行日公开课活动，每周各年级各学科都要推选一位任课教师安排一节课共大家研讨观摩，所讲课课题、时间、班级于前一周的周四放学前报学校教导处，教导处必须在周五上午下发听课通知，要求同学科教师和包学科领导准时参加，并在课后开展评课活动，以此来推动老师们参与教学研究的热情，提高教学效率。

8.积极开展考试和评价，不断总结和反思教育教学。

（1）认真落实周周清。初中部我们坚持每周一下午班会和课服三节课时间，根据有关学科组的要求，进行三至四门学科的周测试。测试前一周，各学科组长根据各自的情况，向级部主任提出测试申请，由级部确定下周周测试的科目，然后任课教师及时出题和印刷试题，同时级部统一安排监场人员确保下周一的周测试及时进行。在某种程度上弥补单元考试的不足，有效地落实周周清的要求。

（2）组织阶段性考试。小学部一二年级组织好无纸化测评，中高年级组织好开学学情考、月考、期中、期末，坚持有考就有评。落实全员育人导师制，每次考完与学生谈心，并以级部或学科为单位召开班级教导会、学科成绩分析会，通过成绩分析会的形式，目的是让老师们总结经验，发现问题，提出改进措施和方法，为下一步的教育教学指明方向。

（3）组织任课教师认真撰写教学日志。教学日志的内容包括每天的教学反思，教学经验总结，学生动向分析，教学策略的设计和改进，个人教学随笔等内容。我们要求任课教师要每天坚持撰写，以此来对当天的教学活动进行反思，总结经验教训，同时也是为个人教学积累第一手素材。

9.科学组建基本规程档案，将落实基本规程的管理工作规范化系统化。

按照市教育教学科学研究院和教研室的要求，认真开展落实基本规程，每一项工作都扎扎实实，不搞花架子，不搞形式主义。同时，为使基本规程的落实更加具体化，各项工作的规范化，尤其是为了能给我们以后的工作积累素材，我们及时组建“落实基本规程专项档案”。平时的各项业务材料、检查表格、各级文件等，无论是老师们的还是学校的，只要是过程性材料，都及时进行归类存档，认真保留，便于以后的查阅借鉴。

（二）发挥教务处的管理职能，加大对各种业务活动的监督和管理。

1.坚持日公开课的开课、听课和评课制度，不断深化校本教研活动。

根据学校业务考评细则，各任课教师每学期听课不少于20节，提倡每两天听一节课，要有详实的听课记录，要随时记下听课意见，记录要有总评，每次听课要有教研组长或学科组长的签字。

继续推行日公开课制度，由教研组统一组织推选校内公开课，在公开课的基础上，被推选讲校内示范课、观摩课、研讨课等。各学科按时上报各类型的公开课，不得延误，杜绝漏报或故意不报现象。

针对以上所有活动，教务处继续发挥有效的监督管理机制，对任课教师及领导干部的日公开课开课、听课、评课，进行及时检查量化，督促任课教师积极开展校本教研活动，提升学校教学水平。

2.加强音体美课堂安全管理。根据学校制定的有关制度，严格规范和监督音体美教师的教学行为，提高任课教师的安全意识，防患于未然，确保课堂教学万无一失。

3.加强理化生科实验教学管理、规范实验教学行为。各年级理化生科教师都能及时开展实验教学，教务处及时进行了跟踪检查，并将实验教学的开展情况纳入任课教师的量化评比中。

4.支持任课教师参与各种形式的学习培训活动。

5.积极组建教师个人业绩档案，内容包括：教师个人各种计划、总结、业务笔记、听课记录、外出学习心得、获奖证书、成果、论文论著等材料。

6.继续坚持业务检查。本学期继续坚持业务检查，内容包括：先周备课、作业及批改、听课记录、单元检测、教学日志等。根据检查情况，认真进行了量化，汇总数据，填写表格，整理反馈意见，并做到及时将检查情况反馈给各年级任课教师，要求任课教师限期进行整改。

7.健全学校教研组工作

进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责，不断完善各项教研组工作制度，如业务检查制度、学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。同时，加强了对教研组工作的考核评价。根据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学期末学校将评选出校级先进教研组，并给予相应的奖励。

（三）服务一线，服务教学，坚持做好教务处常规管理工作

1.作为教学主管部门，我们继续严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。教务处及时制定了学期工作计划，安排任课教师，科学合理地排好课程表，及时做好教材和教师用书的分发，及时整理好各功能室，确保任课教师课堂教学工作的正常有序开展。

2.每周对各个年级的双休日作业布置情况进行调查，主要是利用大课间时段从各年级抽调部分学生进行调研，并做好详细的记录。

3.认真做好每月的常规业务检查的准备工作。要求专门人员按时开关检查室门窗，及时做好检查记录的收集与整理，及时完成业务检查中领导安排的其它工作。

4.做好教师个人业务的抽查工作。

5.做好教师上课情况的检查及落实。教务处安排有关教务员每天每节课的预备铃响后，及时到各年级检查任课教师按时到班上课情况，检查人员应重点查音、体、美教师的实时上课情况，并认真做好相关记录。

6.加大对各功能室的检查。教务处对各功能室安排专人负责，要求各功能室负责人必须每天打扫，设施、物品摆放整齐，门窗、地面干净整洁，无灰尘无污渍。教务处及学校将不定期进行抽查，一旦发现功能室卫生不彻底，物品摆放不整齐，进行通报批评。各功能室负责人及时做好功能室使用记录，积极为迎接省规范化学校验收收集各种材料，确保了记录详实，准确无误。

7.注重学生学籍的管理。学籍管理员除做好日常的学籍管理工作外，同时要及时上报上级学籍管理部门所需的各种数据、资料，务求学籍管理严格，数据处理准确。

8.重视对日公开课的检查督促。教务处安排相关人员及时收交上报的开课情况，每周五下午放学前印制开课通知，确保在开课前准时下发到各年级及其他处室，而且开课时要做好参加听课人员的记录，要求记录准确、详实，学校要求每月汇总一次日公开课的开课情况。

（四）精心指导毕业班的教学，积极做好学业考试的研究工作。

对六年级、九年级毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏、学习方法和考法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。高度重视六年级、九年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩的兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。

加强校领导、分部领导、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使毕业年级的工作得以顺利进行。  　　         

认真组织学生参加各类考试，及时摸清毕业班学生的实际情况，有针对性地查缺补漏。建立学生成绩档案，并做好跟踪分析，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。  　　

毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，安排复习内容，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。  　　

中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好初三学生的迎考工作。根据2023年中考新情况制定新的中考复习计划。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维题目比例是否会增大等，调整好教学工作。努力做好中考体育测试、实验考查等工作。要众志成城、奋力拼搏，为中考创造辉煌打下坚实的基础。

（五）加强交流合作，树立服务意识 。 　　

1.做好资料信息的收集准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线教学服务。总结前几届小升初及中高考的经验，提高六年级初三高三教育教学效率，确保中高考的正常发挥。  　　

2.加强与兄弟学校教务处之间的联系交流，取长补短，努力提高教学管理档次。  　　

3.为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为契机，采用走出去请进来的方法，提高教师理论和业务素质，提高教师专业化水平。  　　

4.继续完善教风、学风和考风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。