一、 指导思想  

以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以县教体局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以立德树人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，坚决贯彻落实“双减”工作要求，抓好“五项管理”，全面推进素质教育，促进学生健康成长 ，努力办人民满意学校。

二、工作思路
　　坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教研为先导，以精细化管理为基础，以落实县教体局“年度评价办法”为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展，全面提升学校的办学水平。
    三、重点工作

（一）、德育管理工作

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质 

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。 

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。 

4. 组织班主任“走出去”学习先进的班级管理方法和经验。加强班主任培训，召开班主任经验交流会“集思广益”。 鼓励班主任积极撰写德育论文，及时反思、及时总结，不断提高班主任德育科研能力。

5.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

(二）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1.制度要求细，让学生有法可依，有章可循。例如从学生早晨到校，一直到放学离校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括升旗、晨读、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午餐、课间午间、路队、值日打扫、座位调换、班级布置、卫生工具摆放等，每一项有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。

2.平时有人管，让制度得以落实，不成为空话。提了要求不落实，等于没提；检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评；有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的积极性。因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。

3.出台激励机制，班级管理中要有相应的奖励和惩罚规定，定期开展班级评优活动。

(三)加强学生队伍建设，促进学生全面发展 

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。   

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。 

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。 

(四)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一次健康教育课，每周一个德育工作案例，每周一次德育活动。

2、坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

3、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有"文明礼仪小卫士"小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

（五）抓好常规管理，落实到位

1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次课间操;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次路队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。   

2.班级文化建设的精细化。本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，各班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。  

3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到"抓反复，反复抓"，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。 

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的遵守规则习惯。 

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报制作和橱窗设计工作之中。 

6.做好星期一升旗仪式，抓住班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。 

7、班主任认真规范记录《班主任工作手册》。

(六)开展丰富多彩的主题教育活动  

1、注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。 

2、认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。 

3、高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。班主任要及时、合理地处理班级偶发事件，提高家长、社会对学校的信任度。

4、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以"弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育"为重点。从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

6、推进心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。开设心理健康教育活动课或选修课，开展心理健康教育实践教育活动，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的发展。组织教师参加心理健康教育培训，制定学生突发事件心理危机干预方案，召开心理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报比赛，规范心理咨询室建设。

7、广泛开展生命教育。生命教育是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，渗透到德育教育的方方面面。要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展，让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教学资源，使学生发现生命之美；整合道德、法制、关心、感恩等内容资源，让学生学会尊重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源，使学生学会与自然和谐相处。

8、 继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

9、定期举行校园艺术节活动、庆六一文艺演出、新队员入队仪式、秋季运动会、“校长杯”足球、篮球、乒乓球联赛等活动，丰富学生课余生活，让学生得到全面的提高。

10、加强校园文化建设。要做好校园美化净化工作，在校园公共场所、教室里悬挂富有教育意义的标语或名言警句，进一步加强学校物质文化、制度文化和精神文化建设，形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。做好绿色校园的创建工作，提高校园绿化覆盖率。

11、发挥课堂育人主渠道作用。开全开齐德育课程，引导和督促教师自觉贯彻学科教学中渗透德育的原则，充分挖掘利用教材内在的思想、内容对学生进行教育和自然渗透，营造全员育人、全程育人的良好环境。

12.、精心组织主题教育活动。围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。通过课外文体活动，以及组织艺术节、科技节、体育节等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。  

（七）加强“三结合”教育

1、重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，班主任要多与家长联系，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校、在家表现，提出学生在校、在家的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

2、继续办好家长学校，通过家长开放日、家长会等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

3.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。 

（八）防控新型冠状病毒感染的肺炎。

1.强化及时排查。启动开学防控方案，开展师生健康自查。返校前体温高于37.3度的师生，应暂缓返校。

2.强化日常检测。加强每日健康状况检测，落实晨、午检制度，每日汇总师生身体健康状况，发现问题，按要求及时处置。实行日报告和零报告制度。

3.强化教育引导。多渠道加大卫生健康宣传力度，加强对师生的防控常识教育，让师生掌握防控知识，增强防范意识，心情愉悦，睡眠充足，加强锻炼，提高自身免疫力。

4.强化出入管控。严格学校出入口管理，严控外来人员。

5.强化日常消毒。全方位落实校园环境日常消毒，教室、宿舍、图书馆等公共区域加强日常通风换气。加强学校食堂管理，落实食堂就餐“一校一专案”。建立班级、宿舍卫生检查制度，养成良好的卫生健康习惯。

6.强化应急处置。细化实化应急处置方案，加强演练，按要求落实相关防控措施。

7.强化物质保障。加强人力、物力、财力统筹协调，满足本学校疫情防控需要。

8.强化心理调适。根据学校实际，采取合适方式加强师生心理干预，强化心理援助。

9.强化值班值守。必须落实校级领导带班24小时值守制度，确保信息畅通。

（二）、教学管理工作

1.提高认识，严肃纪律，凝聚共识，团结力量，全面、充分协调好两个校区工作。工作中，在学校现有工作基础上，本着团结、协作、共进的原则，进一步统一思想，凝聚共识，共同调度，增强全校教师的责任感、使命感和紧迫感，努力营造科学严谨、积极向上的工作氛围，促进学校特色教育再上新台阶。

2.继续做好疫情防控工作，保证学校教育教学工作顺利进行，确保正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境。

（1）开学第一天组织开展开学第一课，对学生进行安全教育、防溺水教育和法治教育，着重加强对全体学生特别对新生进行防治欺凌专题教育工作，特别做好对新生安全教育，熟悉校园环境，掌握教室等建筑的应急出口、安全设施设置位置等，开好主题班会。

（2）科学安排课程计划，编排教学进度。

学校课程计划安排向精细化发展，对教学资源进行统筹。学校成立以校长为组长、以分管副校长、教导主任为副组长，由全体任课教师共同参与的学科教研组，认真研讨，积极备课。

3.统筹全局，全面落实教学的中心地位。

（1）坚持教学中心地位，加大对教学工作的管理和调控力度。

①制订学校教学工作计划和任课教师教学工作计划，进一步修订和完善教研活动制度、领导包靠制度、教学质量奖惩制度、教师考核细则，做到有规必依、违规必究，确保各种决策和措施落实到位。

②学校领导分年级和学科进行包靠，实行双层次包靠制度。

首先，加强对一线教师工作的日常管理、检查和督导，实行课堂巡查制度，加大推门听课的力度，及时发现和解决教学工作中存在的问题；

其次，根据学科特点和教学实际需要包靠学科教研。深入教研组、深入课堂教学，深入教研活动，深化课堂教学改革，有目的、有针对性的进行教学研讨，针对课堂中存在的低效、无效现象进行深入交流，提出具有针对性、合理化的建议，进一步提高课堂教学效率，确保教研活动的实效性。

③开展专题大教研活动。根据学科特点和教学实际需要，各教研组开展集体大教研活动，针对听课中存在的问题，有目的、有针对性的进行教学研讨，要基于发现问题、解决问题走进课堂，及时提出具有针对性、合理化的建议，进一步提高课堂教学效率，确保教研活动的实效性。

开展拼音、写字、写话、阅读等专题教研活动，达到优势共享、有短补短的目的，进一步增强教研目标性和针对性。

（2）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。

①落实国家课程方案，开齐课程，开足课时。严格按照国家课程方案设置课程，落实好体育与艺术课程，深度挖潜在职教师资源，积极聘用优秀教师到校任课。

②加强薄弱专项内容教学。以县教研室专项考核为主抓手，加大科学实验、音乐、体育、美术、诗文诵读、写字、习作等各薄弱学科教学工作力度，强化操作规范性，提高课堂教学效率。

③充分利用各功能室资源，尤其注重实验室、综合实践室的使用情况，培养学生积极参与意识，提高学生动手动脑能力，促进学生科学素养形成，并将功能室使用情况纳入教师个人综合量化。

④落实“晨诵”“午写”“暮读”活动。

其一，继续修订、完善并印制《泗水县实验小学春蕾读书必背古诗词》、印刷《弟子规》《百家姓》《三字经》《千字文》《成语接龙》《笠翁对韵》等中华优秀传统文化经典诵读系列教材，利用每天上午早读前10分钟开展经典晨诵活动，每天中午上课前10分钟开展午写活动，每天下午放学后开展暮读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，做到读写结合，在鼓励教师创造性的进行国学经典诵读同时，进一步拓宽学生学习知识面，将传统文化教育渗透到学生校园生活的每时每刻，确保传统文化诵读质量落到实处。

其二，扎实开展阅读课，积极开放和使用图书室、阅览室，鼓励学生借阅图书，拓展学生阅读空间，培养读书习惯，并将图书借阅情况纳入书香班级评选和教师综合量化。

其三，扎实开展写字课、国学背诵示范班活动，在全校加强对薄弱学科的督导检查力度，夯实知识基础，促进学生全面健康发展。

⑤开展各项活动，丰富学习内容。

定期开展“写字比赛”“作文大赛”“古诗词背诵大赛”“书香班级”评选、“阅读之星”评选和“数学大赛”等各项活动。

⑥面向全体学生，关注个体差异，细化“培优”、“扶困”方案与配套措施，有效开展培优扶困工作。

⑦着眼学生素养，抓好养成教育。各科教师在课堂教学中都要关注学生学习兴趣、学习方法、学习习惯的培养。

（3）落实常规，提高效益。

①切实规范常规教学，从教学计划、备课、上课、辅导、作业布置与批阅、阶段性监测与分析等教学的各个环节加强常规教学，进行督促与评价。

②实行精细化管理，加大检查评估力度，向管理要质量。细化教学常规检查内容，扎实做好常规检查量化，数据详实，资料详实，检查结果有据可查。

③抓好课堂常规教学落实的巡查力度，采取抽查与普查相结合的方式，立足及时发现问题和解决问题，充分发挥检查的督促、指导和整改作用，严格抓实一级一包靠制度。

④集体备课重实效。集体备课应做到备前有全册、单元和课时教学研讨，做好学情分析、明确教学目标、教学重难点、教法学法指导，备课书写认真、环节齐全、流程清晰、重难点明确、教法学法指导有针对性，当堂巩固练习，备后反思要深刻。目的是充分发挥教师集体智慧，实现资源共享、取长补短，提高教学设计的整体水平，让课后反思成为教师的一种自觉习惯，促进教师专业化发展。

⑤课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，着力推行“同课异构”的教研模式，推行“三缺一优” 评课模式，积极开展教学研讨活动，切实提高课堂教学实效性。

⑥作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性，作业量适当，精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。力争控制数量，提升质量。

⑦书写重质量。各种作业都要严格要求学生格式规范、书写干净整洁。语文要上好写字课，做好写字与丰富多彩的活动相结合的文章，开辟学生展示自我的窗口，努力提高学生自我成就感、荣誉感，提高学习积极性。

⑧常规检查重指导。落实月考评量化制度，每月一检查，做到及时检查、及时总结、及时指导、及时纠正，尽快解决存在的问题。

⑨强化单元过关。教研组长要严格落实、协调本年级教学进度等日常教学事务，用好配套练习教材和《单元活页作业》，做到同讲、同考、同评，树立学习目标，增强竞争意识，营造赶超氛围，重在落实，做好分析，及时过关、及时批阅、及时讲评。

⑩做大做细兴趣小组活动。扎实开展足球、篮球、葫芦丝、竖笛、书法、绘画、象棋、机器人等多个兴趣小组，满足学生兴趣培养需要，拓展学生学习空间资源。

3、增强教研活动的实效性

（1）完善管理制度，明确教研导向意识。

制订学校教学教研工作计划，进一步修订和完善教研活动制度、听评课制度、教研组长例会制度、课堂巡查制度、领导包靠制度、教学质量奖惩制度和教师考核细则，为教研活动开展提供制度保障和支持。

（2）落实“目标教学”要求，开展“学课标，学教参”专题大教研活动。

通过在同学科内、同学科教研组内开展两学专题研讨活动，明确本学科、本学段、本年级、本册、本单元、本课时的教学要求和教学目标，做到心中有目标，课上有教法，切实提高课堂教学效率。

（3）落实双包靠制度，强化推门听课，做到守土有责、守土尽责。

①深入教研组、深入课堂教学，深入教研活动，深化课堂教学改革，有目的、有针对性的进行教学研讨，针对课堂中存在的低效、无效现象进行深入交流，提出具有针对性、合理化的建议，增强校领导专业化指导的力度和水平，进一步提高教研活动的实效性。

②聚焦课堂教学，强化推门听评课力度。着重从备课、课堂教学、学生学习习惯以及教师教学常规执行等方面进行随机检查，发现问题，及时纠正。

（4）注重青年教师发展，培养学校健康发展后备力量。

①加强新分新聘教师培训，针对新分新聘教师步入新的工作岗位，在教学中存在的困惑，结合实际情况，开展课堂教学、教学管理、教学常规、作业设置等一系列规定的培训学习。

②注重新分新聘教师发展，组建“示范引领课”优秀教师团队。

针对新转入、新分、新聘教师较多的情况，积极组建“示范引领课”优秀教师团队，引领新教师尽快模式化成长，争取在最短的时间内摸清思路，建立模式。

③推行“青蓝工程”，开展“示范引领课”和“汇报课”活动，发挥优秀教师“传、帮、带”作用。

教学经验丰富的骨干教师、优秀教师要积极承担指导教师的职责，与青年教师进行结对，在青蓝双方间开展“示范引领课”和“汇报课”活动。通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。

（5）提倡基于问题的教研活动，强化教研目标性和针对性。

开展拼音、写字、写话、阅读等专题教研活动，达到优势共享、有短补短的目的，进一步增强教研目标性和针对性。

（6）强化教研模式，更新评价方式。

推行“同课异构”的教研模式，推行“三缺一优”评价体制，不断提高教学和教研活动的目标性和针对性，更加注重课堂效率提高，向课堂要质量，向教研要实效。

4、充实教学内容，营造学习型校园。

（1）深化和完善校园读书环境建设，创建学习型校园育人环境。

①努力拓宽阅读渠道。扎实上好阅读课，同时鼓励学生利用业余时间到班内图书角和图书室借阅图书，鼓励学生根据实际情况做适当的读书笔记，营造人人读书、全校读书的浓厚书香氛围。

②多措并举，促进教师专业化成长。

一是强化教师读书活动，完善和规范个人成长档案制度，努力构建学习型校园，促进教师专业化发展。

二是加强学校骨干教师的培养，搭建优质课、研讨课展示平台，给他们更多的机会和责任，切实发挥他们的示范带动作用，实现优势互补，共同成长。

三是搭建教师成长平台，实施“青蓝工程”、“赛课”、基本功比赛、“优质课”、教学能手评比等活动，通过校内培训、外出学习、校际交流、参加竞赛等多渠道提高青年教师的综合素养和教学水平，为学校可持续发展打下坚实基础。

（2）打造精品校本课程，体现教材的地方特色，开拓学生的视野、丰富学生的生活、提高学生的语文素养，深入挖掘地方文化，弘扬传统文化。

（3）积极开展内容丰富、引导性强、健康、富有实效的各类校园活动。开展“春蕾读书”“兴趣小组”“古诗背诵大赛”“作文大赛”“写字大赛”“阅读比赛”“数学大赛”“小实验家活动”“书香班级”、“阅读之星”评选等一系列学生活动，开展“青蓝工程”“学科带头人”“骨干教师”“四课竞赛”“优质课大赛”“送课下乡”等一系列教师活动，丰富师生校园生活，深化校园学习内涵。

（4）尝试并努力完善《春蕾》校刊的组建、征订、印刷工作，丰富学生成长环境，努力拓展教师、学生展示平台。

（三）、 后勤保障工作

1、校园设施的维护

做好学校设施的维护工作。不定期对学校的核舍、电器进行安全检查,并将检查记录汇总起来,发现问题及时维修,例如课桌椅、门、锁、窗、水电路等,保证学生正常上课。建立后勤钉钉维修申请制度,凡是有维修需要的,首先由管理人在钉钉上保修,经主管领导批准后,方可进行维修。

2、物品采购、管理、使用

做好物品保管,购物入账,帐物照应,并规范领用制度,每学期对物品清查一次。加强低值易耗品的采购和管理工作,严格执行采购审批、入库发放手线。采购时本着节约、实用的原则,而且尽量达到教师的要求和满足,如复印纸张、办公用品、打扫工具等,每次发放的物品都要有详细的登记记录,做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。

3、严格执行财务预算制度,做到开支精打细弹,提高学校数育经费的使用效益

坚决执行上级部门关于财务方面的有关边定,认真做好学校财务预章工作,严格按预算开支,保证学校工作正常运转,严禁乱收乱付,做到勤俭节约,按规定收费,任何班级、个

人不得擅自收费、做好学校财务的审查工作,定时组织民主理财工作。做到开支合理,坚持投勤俭节约,反对铺张很,努力为学校节约一滴水,一度电、一分钱。

4、加强学习，提高服务育人质量。

加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习,提高后勤工作人员的政治水平和业务能力,做好服务育人工作。乐于奉献、能干肯苦,服从安排,积极为师生提供教与学的方便,确保教学工作正常、有序的开展。规范后勤管理,充分发挥后勤人员的智慧和力量,改进服务方式方法,齐心协力,互相配合,提高服务质量。加强自身素质的提高及业务能力的培养,更新知识,解放思想,不断提高自身的修养。

（四）、党建工作

1、加强师德师风教育。

（1）开展创建学习型组织活动。在全校继续开展党史学习活动。党员教师的政治理论学习主要采取集中学习和自学相结合、专题辅导与小组讨论相结合等方法，以上党课、专题研讨、思想交流等形式举行，保证时间，注重实效。本学期组织一次“学党史 促发展”演讲比赛活动。

（2）贯彻落实十九大和省市县委全会精神，围绕开展“转作风、优环境、促发展、惠民生暨干部思想纪律作风建设”活动，认真学习《中小学教师职业道德规范》，并写出读书笔记或学习心得。

（3）以“增强党性观念、转变工作作风、促进和谐稳定”为主题上专题党课，每名党员结合自身实际撰写一篇学习心得,发挥团队精神。

（4）加强“铸师魂、修师德、树师表”主题教育活动。

在师德学习和师德建设中充分发挥工会作用，推进师德创优活动。每位教职工要努力“外树形象，内强素质”。通过主题活动，聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例，树立我校教师的良好形象，表彰一批思想素质好，业务水平高的教师。　

2、加强精神文明创建，大力营造良好育人环境。

（1）加大宣传思想工作力度。充分利用学校的信息网络、楼道橱窗等阵地，宣传党的各项方针政策及上级教育行政部门指示规定、学校的重大活动。提高凝聚力和战斗力，形成浓厚的政治氛围与和谐的校园文化。

（2）及时了解教师思想动态。加强对优秀教师和一线教师的教育和培养。加强入党积极分子的培养考察和新党员发展工作。

（3）健全“党员示范岗”，处处作表率、人人树先锋。引导广大党员干部充分发挥先锋模范作用，为推动学校稳步和谐发展做出新的贡献。努力使党员教师成为——自觉学习的带头人、师德高尚的榜样人、教育教学的领头人、课改科研的践行人、献身教育的事业人。

（4）强化管理，确保质量；强化活动，确保宣传；强化教研，确保过程；强化责任，确保执行；强化协作，确保团队；强化关爱，确保理解；强化团结，确保和谐；强化发展，确保长效；强化拼搏，确保品牌。

3、加强党组织建设，严格党员教育与管理。

（1）完善制度。健全完善党总支部各项制度，进一步规范党总支部的日常工作，加强基层党组织建设、党员队伍建设和思想政治工作的意见、相关制度及要求，不断完善工作机制，推进工作开展。

围绕自觉维护社会安定团结，以书面形式做出庄严承诺，接受群众监督。要求每位党员时时对照自己的承诺，处处凸现党员先锋模范形象，做好党员以点带动一片的工作，力求不流于形式，取得实效。

（2）围绕“送温暖、献爱心、促和谐”为主题，开展一次党员义工集中志愿服务活动。加强进社区服务活动。

（3）加强领导班子建设。创建“团结、进取、务实、高效”的班子队伍，努力推进学校领导班子团队学习力、执行力、创造力的提升，强化领导班子议事规则，坚持民主决策，形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面，切实以班子成员的同心同德，实现团队领导的高素质、高水平，实现学校提升教育发展的高品质、高效能。

4、继续开展争当“五好党员”活动。

把“思想好、学习好、工作好、服务好、业绩好”作为评价标准，在“创先争优”活动中，要求党员努力做到“五带头”：一是带头学习提高。努力学习教育先进理念，坚定献身教育的理想信念；二是带头争创佳绩。埋头苦干，在本职岗位上做出显著成绩；三是带头服务群众。全心全意为学生服务，落实好学校提出的“把学生的事办好”的工作要求；四是带头遵纪守法。模范遵守党的纪律，模范履职；五是带头弘扬正气。模范践行“三德”（家庭美德、社会公德、职业道德）。

5、继续争创“五星级”党支部

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推进全面从严治党向基层延伸，以提升组织力为重点，突出政治功能，加强党支部建设，促进基层党建工作全面进步、全面过硬，根据上级有关工作要求，我校党总支部继续开展创星活动。自评“创星”、考核“定星”、公示“晒星”等。

6、加强群团工作，有效凝聚各方教育力量

（1）充分发挥工会作用，认真组织开好一年一度的教代会，积极实行民主管理、民主监督，提高代表参政、议政能力。协助工会加强学校卫生安全工作。

（2）热情支持团支部、少先队组织开展工作，调动一切积极因素，促进教育事业健康发展。以“党建带团建”的方式，认真研究共青团工作，充分发挥团工作在青年教师中的影响和作用，围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富多彩的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力。

（3）抓好家长委员会工作。携手教导处、办公室、大队部抓好家长委员会，开展好“家长开放日”、家长培训等活动，提高家长素质，抓好家庭美德建设，加强未成年人的思想道德建设，抓好学生的养成教育，促进学生健康成长。

（五）、安全工作

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、活动设施、水电设施等开展经常性的检查，及时排除学校各种安全隐患。

2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、建立健全安全工作机制，健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。

4、 定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

新学年，学校将以打造高标准的集团化办学优势为动力，狠抓制度管理，在学校发展上求新跨越；增强发展意识、创新意思、责任意识、质量意识；主动融入，积极作为，谋求学校更新、更好、更快地发展。