一、指导思想

为了更好地贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，促进我校德育工作和班级管理，进而实现学校文化有特色，教学有质量，师生有幸福，社会有美誉的办学目标，现制定并实施《凫山小学班级管理、评优制度》，同时作为班集体、中队、班主任、辅导员评先树优的依据。

二、考核项目

1．班级纪律量化

2．班级卫生量化

3．加减分项

三、考核量化得分

1.班级量化得分=班级纪律量化（近4个月名次总分）+班级卫生量化（近4个月名次总分）+加减分项

2.积分办法：每周纪律（卫生）级部得分第一名+10分；每周纪律（卫生）级部得分第二、三名+8分；每周纪律（卫生）级部得分第四、五名+7分；每周纪律（卫生）级部得分第六、七、八名+6分。

3.每周量化（纪律卫生）=学生每日检查（30%）+教师巡查（70%）

四、具体考核细则

（一）邹城市凫山小学纪律查得分标准

1.升旗、降旗仪式等集体活动，站队快、静、齐；过程中整齐认真、无乱说话现象；班主任老师站在队列前方，维持纪律时可走动。升旗后，按顺序由班主任带回教室。各班根据表现+5或+3或+2分（周一值勤组同学套用每天“晨读前班级纪律”加分栏，给各班得分）。包保领导，各处室领导，德育处、少先队成员和教师代表（四人以上即可）每周一早晨检查。

2.上学，不迟到、不早到；到校后直接进教室，并保持教室和走廊安静。各班根据表现+5或+3或+2分。包保领导，各处室领导，德育处、少先队成员和教师代表（四人以上即可）不定期检查。

3.到校时要穿校服、佩戴红领巾、学生证，值勤组同学每天早晨、中午上学检查、并根据情况为各班加分。包保领导、德育处成员、级部主任和教师代表（三人以上即可）不定期检查。

4.课间活动：出现追逐打闹，拥挤、打架、攀墙、爬树、滑楼梯栏杆，说脏话，大声喧哗等问题，每人一次扣1分。包保领导、德育处成员、级部主任和教师代表（三人以上即可）不定期检查。

5.预备铃响起，学生及时进教室并保持安静。如出现在教室大声喧哗、跑闹者，每人一次扣1分。

6.课间操：课间操站队快、静、齐，做操认真、整齐、无乱说话现象。班主任老师站在队列后方，维持纪律时可走动。值勤组同学每天检查，并根据各班表现加分。不参与做操0分。包保领导，包保领导、德育处成员、级部主任和教师代表（三人以上即可）不定期检查。

7.眼保健操：按时、认真做眼保健操，值勤组同学每天检查，并根据各班表现加分。全班不做者每班扣2分。值勤组同学每天检查。包保领导、德育处成员、级部主任和教师代表（三人以上即可）不定期检查。

8.班级值勤岗大小课间均安排学生到岗值勤，并起到监督纪律、卫生的作用。值勤组同学每天检查，并根据各班表现加分。包保领导、德育处成员、级部主任和教师代表（三人以上即可）不定期检查。

9.放学路队：中午、下午按照规定时间放学，若过早或者过晚放学，不能计入检查得分。队伍整齐，班主任护送到指定地点。护学岗代班领导、德育处成员和教师代表（两人以上即可）不定期检查。

10.定期组织班队会，并按照德育处要求，结合本班实际认真召开。包保领导、德育处成员、级部主任和教师代表（三人以上即可）不定期检查。11.值勤组成员按照班级分组，班主任及时提醒本值勤组成员及时到少先队拿相应记录本。如因执勤组成员导致当日值勤分数无法计算的，扣值勤组相应班级1-5分。

（二）邹城市凫山小学卫生查得分标准

一、各班级每天晨读前、下午大课间打扫卫生。卫生执勤员上、下午大课间在卫生区执勤。值勤组同学早晨晨读时间、下午放学后时间检查卫生。包括：室内卫生、走廊卫生和卫生区卫生三部分。

1.地面（包括室内、走廊、卫生区）清扫程度，视情况加0—5分。

2.卫生工具摆放整齐程度，视情况加0—2分。

3.垃圾桶是否清理，加0—1分。

二、每周五下午大课间大扫除。包保领导、德育处成员、级部主任和教师代表（三人以上即可）不定期检查。

1.地面（卫生区花坛）清扫程度，视情况加0—5分。

2.按照要求布置班级，彰显班级文化：“三角”（图书角、卫生角、植物角）“三栏”（红领巾奖章争章栏、常规表格栏、宣传栏）“一报”（黑板报）。每项加1分。

3.教室内桌凳摆放整齐，卫生工具摆放置整齐程度，视情况加0—2分。

4.门窗无污物、无损坏，玻璃明亮（包括班级对应走廊），视情况加0—2分。

5.屋顶、墙壁、灯罩无尘土、无蜘蛛网、无污物、无乱刻乱画现象，视情况加0—2分。

6.讲桌内、如有书本等，须摆放整齐，课桌内无零食、无垃圾，视情况加0—3分。

7.及时关闭点灯、多媒体、电扇、空调等电器，视情况加0—4分。

8.黑板、讲桌等是否整洁，视情况加0—2分。

三、包保领导、德育处成员、级部主任和教师代表（三人以上即可），不定期巡查教室或者卫生区。

1.地面（卫生区花坛）清扫程度，视情况加0—5分。

2.按照要求布置班级，彰显班级文化：“三角”（图书角、卫生角、植物角）“三栏”（红领巾奖章争章栏、常规表格栏、宣传栏）“一报”（黑板报）。每项加1分。

3.教室内桌凳摆放整齐，卫生工具摆放置整齐程度，视情况加0—2分。

4.门窗无污物、无损坏，玻璃明亮（包括班级对应走廊），视情况加0—2分。

5.屋顶、墙壁、灯罩无尘土、无蜘蛛网、无污物、无乱刻乱画现象，视情况加0—2分。

6.讲桌内、如有书本等，须摆放整齐，课桌内无零食、无垃圾，视情况加0—3分。

7.及时关闭点灯、多媒体、电扇、空调等电器，视情况加0—4分。

8.黑板、讲桌等是否整洁，视情况加0—2分。  

（三）加减分项

1.有班主任日志加3分，记录内容丰富，有价值分别加5、6、7分。

评比前一次前一次期中、期末考试成绩（一、二年级语、数名次相加；三、四、五、六年级语、数、英、科学、品社名次相加：）。排名第一、二、三（八各班的年级包括第四名），分别加5、3、3分。年级成绩最后一名不参与任何评优。

2.按照学校要求组织家长会加3分，有资料，且容丰富，有价值分别加5、6、7分。

3.学生参加有学校接上级通知文件的比赛，获得国家、省、市、县、奖项别计4、3、2、1分（如果分名次，名次每降低一等，减0.2）。

4.集体参加（5人以上）有学校接上级通知文件的比赛，获得国家、省、市、县、奖项别计8、7、6、5分（如果分名次，名次每降低一等，减1）。

5．凡参加学校组织大型活动，如运动会、队列队形比赛等，按年级评比，一、二、三等奖各加5、3、 2分。

6.如果学生所作的好人好事，在学校中有一定影响，得到学校认可，班主任提供书面材料，每次给班级加2分。

7.校园欺凌：发现班级学生有欺负、恐吓低年级或者比自己小、比自己弱的学生，每人扣2—5分。

8.出现校园安全事故（受伤等情况），根据责任认定情况扣1—5分。事故严重班级不再参加任何评优。

五、结果运用

作为评选各级各类“优秀班级”“优秀中队”“优秀班主任（辅导员）”等荣誉的重要依据。