艺术教育对促进学生全面发展具有不可替代的作用，不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康等等都有深远的意义。我校坚持认真学习贯彻上级有关艺术教育的法规、政策，妥善处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，不断加强和完善艺术教育工作，使美育与德育、智育、体育工作得到协调健康发展。本年度自评报告如下：

一、课程设置

严格执行国家课程设置，按要求开齐开足艺术课程。按规定选用国家审定通过的教材，按照课程标准和教材内容进行教学。学校通过艺术教学培育同学的艺术爱好，开阔同学的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成喜爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术技能和审美技能，促进全面进展。

二、活动开展

学校立足校情，结合实际情况开展各项艺术活动，因地制宜建立了音乐、舞蹈、美术、书法等兴趣小组，每周有固定的艺术活动时间，做到每个专业部有特色、班班有活动、生生有特长。每年组织书画展、文艺汇演、艺术节等，让学生在活动中体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

三、教师队伍

学校依据有关规定配备音乐、舞蹈、美术等课程专职老师，并结合外聘兼职教师共同完成艺术教育内容，配备数量和老师学历水平达到规定标准，都为本科及以上学历，有坚固专业思想和专业技能，在评比先进、职称评聘时，艺术老师享有和其他老师同样的待遇，学校对艺术老师的工作量也进行了合理计算。学校非常重视艺术老师专业素养的提高，为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，教务科定期组织音乐、美术教研活动，组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术老师的教学素养和科研意识。

四、条件保障

学校一直重视对艺术教育经费的投入，为艺术教育提供物质保障。学校严格按照标准建立了音乐室、钢琴室、舞蹈室、美术室，配备了音体美的各项教育教学器材。学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

五、特色发展

我校切实落实美育，培养学生全面发展，扎实推进校园文化建设。每年的“三八”节、“六一”节、教师节、建军节，国庆节，艺术节都开展形式多样的活动。学校坚持艺术课与文化课并重，在艺术教育规划、艺术教育管理体系整体架构、艺术教育活动开展等方面细致落实，开足开齐艺术课程，有效开发艺术资源，始终把艺术教育作为学校素质教育不可缺少的重要组成。学校通过全面落实素质教育目标，做到每个学生参与至少一个艺术社团，争取人人会一门艺术特长。创新“艺术+心理”艺心融合特色教育，在艺术教育中，助学生养成健康的心理。

六、学生艺术素质测评

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术教育的领导和音乐、舞蹈、美术等课程教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。学校艺术教育测评的覆盖面占学生比例的100%，其中优秀59.4%、良好38.99%。