周次

日期

工作安排

开学前

1.假期培训；       2.先周备课；

3.制定各项计划；   4.教研组集备活动安排；

5.教师成长工作室安排；

6.召开教研组长专项会议：安排相关教学、教研工作；

1

2.26-3.3

1.三到六语数英5+1新课堂暨小组合作学习模式打磨课；

2.学习单和小组合作学习调研、总结会；

3.数学备课室：学习活动单示范课模式研讨、小组合作示范视频；

4.语文备课室：共同学习兖州区大教研活动精神，更新教育教学理念；

5.语文备课室：打磨六年级（胡文慧老师）课堂改革示范课；

2

3.4-3.10

1.预约听课；

2.三到六语数英5+1新课堂暨小组合作学习模式展示课；

3.三到六语数英5+1新课堂暨小组合作学习模式打磨课；

4.数学备课室：学习活动单示范课、解读新课标《数量关系》；

5.英语备课室：制定全年工作计划、学习活动单示范课模式研讨；

3

3.11-3.17

1.预约听课；

2.三到六语数英5+1新课堂暨小组合作学习模式展示课；

4

3.18-3.24

1.预约听课；

2.集体备课活动(大集备、展示课）；

3.数学备课室：学习活动单示范课、解读新课标《图形的认识与测量》；

5

3.25-3.31

1.预约听课；

2.业务自查；

3.安排三到六年级的月考工作；

6

4.1-4.7

（4.4清明节）

1.预约听课；

2.集体备课活动(大集备、研讨）；

3.数学备课室：解读新课标《图形的位置与运动》；

4.语文备课室：迎接“读书日”探讨、开展形式多样的读书活动；

7

4.8-4.14

1.预约听课；

2业务检查；

3.语文备课室：①研讨低段语文学习活动单的使用情况；②打磨二年级（吴国洋老师）课堂改革示范课；

4.英语备课室：①理论学习：程晓堂教授《新课标下小学英语教学与评价创新体系》②小组合作学习深入研讨；

8

4.15-4.21

1.预约听课；

2.集体备课活动(集团集备、展示课）；

3.数学备课室：“5+1多维课堂”示范课、解读新课标《统计与概率》；

9

4.22-4.28

1.期中核心素养测评；

2.收集各科成绩排名、成绩对比；

3.教研组长会议：期中成绩分析；

4.英语备课室：①情景化试题整理②核心素养立意下的小学英语命题；

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4.29-5.5

（五一劳动节）

1.预约听课；

2.语文备课室：钻研教材，自主命题设计研讨、复盘期中考试情况；

11

5.6-5.12

1.预约听课；

2.集体备课活动(大集备、展示课）；

3.数学备课室：嵌入式评价研究成果汇报、解读新课标《综合与实践》；

12

5.13-5.19

1.预约听课；

2.组内业务自查；

3.数学备课室：“5+1多维课堂”示范课、学习活动单修订与反思；

4.英语备课室：①六年级抽测准备工作②三新课堂观摩研讨—常洁老师；

13

5.20-5.26

1.预约听课；

2.集体备课活动(集团集备、展示课）；

3.业务抽查；

14

5.27-6.2

1.预约听课；

2.安排三到六年级的月考工作；

15

6.3-6.9

1.预约听课；

2.集体备课活动(大集备、展示课）；

3.学习单使用情况汇总；

4.语文备课室：自主命题设计；

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6.10-6.16

（6.10端午节）

1.预约听课；

2.业务自查；

3.英语备课室：小组合作学习、学习活动单修订与反思；

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6.17-6.23

1.对六年级进行模拟抽测；

2.语文备课室：迎接复习，交流复习课策略；

3.业务检查；

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6.24-6.30

1.教研组制定各科复习计划；

2.一二年级无纸笔测评；

3.音体美抽测；

4.科学实验操作检测；

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7.1-7.7

1.修订电子版学习单；；

2.收齐各项资料：教参、教师用书、课程标准、电子版业务资料；

3.上交工作总结；

4.期末核心素养测评，成绩汇总、分析（收集各科成绩排名、成绩对比）；

备注