一、指导思想

本学期,按照区教育和体育局提出的“建设教育名区”的奋斗目标，结合我校2024年学校发展计划和具体落实措施，为实现学校高质量发展，学校的教学工作继续以提高课堂效率扎实推进课堂改革为中心,注重学生自学能力的培养,实施先学后教,当堂训练,一课一清的教学模式,逐步提高学生的自学能力,深化教学常规管理;推行日查、周清、月结教学模式;以学习研究,检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,努力把学校办成学生喜欢、家长满意、社会认可、领导肯定的家门口的好学校。

二、工作要点

1.抓好校本培训,通过学,研,培,导,练,赛等多种形式,提高教师的专业化水平,打造学习型教师队伍.

2.进一步规范办学行为,加强教学常规检查,平时检查力度.

3.继续加大课改力度,打造真正的高效课堂,努力探索适合学生的矿山学校“236四学”高效课堂的教学模式.

4.努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台.

三、具体工作:

 (一).抓好校本培训,打造学习型教师队伍.

 教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.根据我校实际,坚持 骨干带动,同伴互助,自我反思,自主发展 的策略,促进教师专业化成长.

1.加强学习,提高业务素质.

本学期,我们将加大培训学习的力度,(每双周学习一次)学校对各项教学工作做以指导和培训,教师做好记录并检查评价公示.(根据学期重点定出培训题目,内容,如:新课标,科研课题,听评课方法,个人基本功对教学的效果,如何写好试卷分析 ).继续鼓励教师们自学,并作还记录,学校不定时抽查,并予以评价.要求老师多看有关教育和教学的书籍,并做好记录,学以致用,以提高自己的业务水平.

2.加强实践与反思,倡导勤思,多写.

各位教师应积极撰写教育叙事,典型教学案例,论文,教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段.各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例,论文,教学经验总结各一篇(结合各组的教研课题,教研活动进行).

 3.开展问题式教研活动,倡导在交流中提高.

本学期,将全面推进教研工作和教研活动:充分发挥教研组的职能作用.各教研组根据课改确立科研课题,从实际出发,如:如何做好预习,如何让培养学生的自主学习能力,如何提高学习效率,如何上好写字课,如何上好阅读课,如何写写事的文章??开展专题系列活动.重点解决如何培养学生的自学能力,数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力.教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容,方式(理论学习,观课议课,经验交流),时间,地点,并做好活动记录.

(1)由各位任课教师自己负责组织,确定主题.突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现 应付 的现象.

(2)发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高.活动可以是备课,听课,评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流.

(3)为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力.学校对教师的学xxx行严格管理.每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课.

(4)各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集.

(5).配合上级教育部门开展教学大赛,促进教师成长.

(二)、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行.

1.严格执行 三表

①严格按课表上课,不得随意调课串课. ②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教务处将加大检查力度.③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量.

2.严格执行 六认真

①备课、备课必须做到吃透教材,了解学生的知识占有情况,采纳切实可行的教学方法.真正做到不断培养学生的学习兴趣,使学生学得主动积极.必须具备总的教材分析,教学目标,重点,难点,课时分配,并附有教学进度.单元,章节备课要明确,细化.课时备课要做到明确本节目标,既有知识目标,能力目标,又有情感目标,重难点突出,环节清晰,板书齐全,教学反思不仅详尽,更要注重实用性.

教师备课必须按体现高效课堂模式,环节清晰.坚决杜绝不备课上课现象.教案要有教学目标,教学重点难点,教具准备,教学时间,教学过程(有导入语,过渡语,总结语),自学题的设计,课堂练习的设计,作业设计,板书设计,有教后反思等.作文按篇备课.为了避免某些教师出现 课案不符 的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查.要求备课时,字迹工整,内容具体,做到有提前3节至一周的备课量.

②上课、课堂上语言要精炼,规范,知识准确.上课期间做到 六不 ,不坐着上课,不吸烟,不接待客人,不接电话,不拖堂,不体罚变相体罚学生.严格执行课时计划,保证授课时间,向课堂教学要质量.严禁私自调课,窜课,早退,中途离开课堂或课上接打电话现象.课堂教学时间分配合理,得当.教学过程中,着眼点放在学法的指导和运用上.善于运用激励性语言,培养学生的学习兴趣,提倡快乐教学,逐步创设学生快乐的课堂氛围.在引导学生自主学习的过程中,激励学生合作探究,使学生逐步养成良好的学习习惯.不断提高学生的听,说,读,写能力.同时,尽快使学生掌握自学方法,并具备一定的自学能力.课堂上要关注全体学生,尤其要关照中等生,尽快提高他们的学习成绩.

③作业与批改。从本学期起,语数英作业分成两大块:一是课堂作业;二是家庭作业.(即练习册的作业)两份作业要求都有批改,除了教研组长要进行检查外,学校也会进行不定时抽查,并根据检查的效果对老师进行评价.作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查.教导处每两周检查一次.预习仍要纳入家庭作业.预习题目应精心设计,紧密结合教材内容及学生的认知水平和已有知识去出示.通过预习,逐步向效课堂迈进.课堂作业要做到全面,精炼.要有针对性,层次性,综合性和探究性.教者批阅要及时,准确无误.数学作业一日一批;语文作业一课一批;作文批阅要细化:具备眉批,间批,总批,并且还要有打分(采取十分制);作文批改要有记录以备讲评用,并要备出本次作文的成功之处和不足之处,及解决和改进的方法.其他学科要做到一堂课一批阅.批阅中要有激励性语言.

④辅导、杜绝惩罚性作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合.本学期要加强对学生书写的要求,尤其加强低年级识字课的笔顺指导.现在各班差生,学困生所占比例有上升趋势,控制学困生的递增,是摆在我们面前的严重问题.为此,我们要求在教学过程中,加大辅导力度,注重差生的学习兴趣的培养,使其具备自信心,善于利用其某一方面的特长,潜移默化,循序渐进,逐步提高.除此之外,采取结对子的方式互帮互助,共同提高,想方设法使学困生走出学困的阴影.

⑤考核、语文,数学,英语进行单元复习和考试,做到课课清,段段清,月月清。 

⑥总结对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施.

3.抓好两头,促进各年级均衡发展.作为起始年级的一年级,我们要高度重视.从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯,学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获.

4.控制辍学率,确保学额稳中有升.

5.加强教学监控,确保课堂教学有效性.教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价,指导.每次听课后要检查教师教案,每月进行总结.

6.本学期教学业务将进行量化考核。

四.抓好学校特色工作,挖掘校内资源。

1,抓好读书课,严格检查上课情况,任课教师不挤占读书课时间,做到有备课,讲课与备课一致统一,学生有读书笔记或读后感积累。

2,继续开展好课后服务及社团活动,让学生在课堂之外那片属于自己的天堂里,能玩有所乐,学有所获,立足兴趣,实现自我。

五.抓好科研和教研工作,提高研究水平.

1,集体备课,注重备课研讨,实行集体备课.教研组长组织好本组同学科教师备课,集思广益,提高教学水平,并做好记录.

2.做好科研立项工作(科研课题)的研究及材料的整理,并有经验论文.

3.落实好组内听评课,教研工作的良性开展,形成常态,并将讲课课时分配提前报交教务处统一协调.

4,培养教师建立自我学习观念(每学期共五次业务自学学习笔记,月查一次,统一格式:时间,摘自,题目,内容)学习笔记:先教育后教学. (1)学习新课标.(2)个人读书学习业务知识.

七,工作要求

1.提前制定周密的工作计划,按计划有序开展工作,保证效果和质量.

2.定期召开组长、教学、教研等相关会议，总结工作,布置任务,提出要求.

3.制定工作,学习,活动的具体日程安排表,提前做好相关工作材料准备,保证工作的明确性,周密性,完善性和时效性.

4.务实工作,严格评价检查,形成良好的工作习惯和风格.

5.强化学科组长工作责任,保证各项工作在学科组长的范围内保质按时完成.

6.各项评价建立明确的评价制度,细则,记录统一规范,专项保管,做出教师教学教研等方面工作公正的考核评价。