为全面贯彻党和国家教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，深入推进课堂教学改革，全面提高教育教学质量，实现学校平安、健康、协调、和谐发展，特制订2023-2024学年下学期工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，借鉴南通市基础教育教学改革先进经验，以“五项教学常规”为抓手，大力推进课堂教学改革，突出“俄语班、艺术生”两大特色，强化“教学管理、教师素养、教育质量”三项重点，全力打造“俄语+艺术” 的“一校一品”品牌，坚持环境育人、教学育人、管理育人、服务育人，千方百计提高升学率，办人民群众满意教育，为实现兖州教育“全国有影响，省内有名次，济宁争前列”和“建设教育名区”的目标贡献六中力量。

二、工作要点

（一）党建引领，突出党的领导地位。

党总支要发挥总揽全局、协调各方的核心作用，统领学校全局工作。党建工作要逐渐深入，党的地位要不断巩固，党性意识要持续增强，党员作用要时时凸现。

1、坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。坚持把“学思想”作为第一任务，紧紧围绕学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”重要要求。深化“第一议题”制度，持续巩固和深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，继续加强党的创新理论武装，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为教育事业高质量发展作出新的更大贡献。

2、坚持党的教育方针。聚焦用党的创新理论武装全党、教育师生这个首要政治任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，与教育教学深度融合。继续深入开展“红耀教育 争当旗帜”“三亮三比三创”等活动，常态化开展红色文化教育活动，弘扬社会主义核心价值观，引导广大学生树立正确世界观、人生观、价值观，增强社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立德树人、立志成才。

3、加强党员干部和班子建设。落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，强化政治监督，推动全面从严治党向基层延伸。加强警示教育，开展经常性纪律教育，推进新时代“廉洁文化进校园”,打造“清廉校园”，扎实开展党风廉政建设教育活动，继续开展廉政建设专题教育，营造浓郁的校园廉政文化氛围。党员干部要密切联系群众，经常深入级部、学科组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教，奋力开创争先进位和高质量发展新局面。

4、加强学校党支部的建设，提升党建工作水平。加强党建示范校建设，优化学校党支部设置，完善评星定级管理制度，强化学校党支部标准化建设和学校“党建品牌”建设。严格执行党的组织生活制度，认真落实“三会一课”，定期组织开好组织生活会，对党员进行一次民主评议，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风、工作作风继续向好转变。完善并落实党务公开制度，积极推进党务公开，按规定及时公示广大党员和教职工关心的事项，经常性地征求和听取党内外教师的意见，为党内监督和学校民主管理创造良好的机制和氛围。用好、管理维护好“灯塔—党建在线”党员信息综合管理服务平台和“学习强国”学习平台。

5、加强学校教育意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，认真分析、主动研判意识形态领域的新情况新动向，强化意识形态工作队伍建设。及时了解师生思想动态，发现苗头性、倾向性问题，做好政治引导和思想教育工作。落实主管主办原则，加强对所属微信公众号和承办讲座、培训班等意识形态阵地管理，充分发挥其宣传交流平台作用。加强网络意识形态工作，提升师生网络素养，强化底线思维和风险意识，净化网络空间，做好舆情引导。

（二）德法并行、德育为先，强化思想文明建设。

6、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实德育在素质教育中的基础地位，对学生深入开展爱国主义教育、心理健康教育、法制教育、理想教育和公民道德教育。加强家长委员会建设和管理，探索建立家庭教育工作新模式，构建学校、家庭、社会“三位一体”德育教育格局。组织学生每周收看《新闻周刊》，增强社会责任感、认同感。

7、深化新时代学校思政课改革创新。全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，充分发挥学校思政课立德树人关键课程作用，坚持守正创新， 推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，构建中小学思政课一体化建设体系，提高思政课质量。全面加强思政课教师队伍建设，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。全面深化思政课教学改革，着力打造思政“金课”，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，不断提升学生对思政课的获得感，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

8、落实《中小学德育工作指南》，做好德育课程一体化试点工作。级部、教务处、德育处、团委积极落实中小学生“一日常规”，开展省级文明校园创建，举办青少年传承中华美德系列教育活动，积极推进社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“进校园、进教材、进课堂”活动。

9、加强师德师风建设。按照《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》要求，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以德为人先、学为人师、行为世范为准则，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，将师德考核结果作为教师职称评聘、评先树优、绩效工资发放、教师资格定期注册的重要依据，严格实行师德师风“一票否决”制。引导广大教师强化师德修养，提高专业水平和教育教学能力，努力提升教师队伍整体素质。畅通投诉举报渠道，积极进行自查自纠，严禁在职教师有偿补课。规范作业设置与批改行为，整治加重学生课业负担、体罚和变相体罚学生等问题。进行廉洁教育，杜绝教师收受礼品、礼金、接受宴请等违规行为。倡导教职工遵守社会公德。执行好婚丧事宜报备制度，教师拒绝参加或举办升学宴、谢师宴。加强教职工工作纪律监督，不定期对教职工工作纪律进行检查。

10、完善学生德育管理网络，坚持学校班子成员带班值日制度。完善学校“一九三”德育纵横管理网络，值班小组每天巡查问题，限期整改；工会、教务处、德育处、安全科、宿管科、体卫处、心理健康中心、教师发展中心、总务处等九个管理服务科室，分别按照各自功能对学生进行德育教育，将制度的刚性管理和情感的软性感化结合起来。不断完善《兖州六中学生管理手册》各项规章制度，继续坚持学生管理分级预警机制。坚决禁止学生携带手机、管制刀具进校园，严禁一切不文明行为，打造优良校风、学风，提升教育质量。继续坚持体卫处和宿管科日常量化检查，检查结果及时通报，班主任和级部领导要做好跟踪管理，每周做好“文明班级”“红旗班级”评比，每季度做好“文明宿舍”评比工作。

11、加强班主任队伍建设。班主任培训制度化、经常化，促使班主任队伍素质优良、精干实效、开拓进取，班级管理进一步科学化、制度化、高效化。班主任要在常规工作中坚持反复抓，抓反复，要在良好班风、学风建设上狠下功夫。落实好山东省教育厅发布的《关于普通高中实施全员育人导师制的意见》，学校全面实施全员育人导师制，教师全员参与、覆盖全体学生。导师负责建立学生成长档案，追踪学生成长轨迹，坚持每周至少一次与学生进行个别谈心，及时了解思想状况，帮助制订学习计划。各年级每月集中组织导师进行个案分析，集体会诊，分类解决。导师同时关心学生日常生活，明确生活目标，端正生活态度，消除心理障碍，激发积极向上的内生动力。

12、转变教师观念，提高服务意识，提高群众满意度。教师要为所有学生的健康发展服务、为学生的终身学习服务、为学生的自主学习服务、为学生的全面发展服务，以服务学生为荣，热爱学生，信任学生，关心、尊重学生，尊重学生的人格，了解学生的情感，不伤学生的自尊心，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，以理解宽容的服务态度赢得学生和家长的爱戴与尊重。

（三）深化课堂教学改革，强化质量核心意识。

13、加强教科研工作。充分发挥教科研引领作用，定期组织学科教学研讨会。以《高中教育教学一百问》微课题探究为抓手，深入推进校本教研和课堂改革，以课题推动课改，以问题引导课改，以成绩检验课改，着力提高教师教学能力。认真研究并组织教学工作，完善教师考核评价制度，把考核结果及教学实绩作为教师资格定期注册、绩效考核、职称评审、岗位聘用、评优树先的重要依据。

14、全面推行课堂教学改革，切实转变旧的教学观念。借鉴南通市基础教育教学改革先进经验，落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”基本要求，确立基于学生核心素养培育、与新课程实施相匹配的课堂教学理念，推进课堂教学管理制度改革，优化课堂教学评价标准，顺应新课标下的课堂教学新要求。一是构建学习型课堂。将新课标理念与教学工作有机融合，加快课堂转型。二是深化备课、研讨。通过集体备课集中学习和研讨，加强新课程方案、新课标和高考试题研究。三是请进来授课。邀请省内外专家进校举办专题讲座，取长补短，推进教学。四是走出去学习。加强与名校的联系沟通，组织部分骨干教师外出学习，提升教师的教学能力和业务水平。五是开展线上培训。组织教师参加网上培训学习等形式，继续组织全体任课教师学习和研究新课程标准，研究高考题。

15、继续落实五项教学常规制度。切实抓实备课、上课、作业批改、课后辅导、教学评价五个环节。在备课方面，积极探索各学科课型的课堂教学模式，加强集体备课和个人二次备课，每学期组织开展备课组、学科组示范课活动，相互研讨，共同提高。在上课方面，引导激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围，打造个性化课堂、有效课堂。继续坚持听推门课、听常态课、相互听评课，相互借鉴、共同提高。在作业布置方面，各备课组在集体备课时统一研究，统一标准，统一安排，级部负责把关，统筹协调各学科组作业量，对成绩突出的学生，单独安排拔高作业，做到因材施策。每学期期中和期末，成立教学常规检查小组，对教师的备课、预习案和学案设计、听课、作业批改、业务学习笔记、阶段性试卷批改和讲评等内容进行检查，统一标准，分数量化，排名公示，检查结果作为年度考核和职称评聘的参考依据。学期末总结每个环节的经验和做法，上升到制度层面更好落实。

16、加强名师、名班主任培养，深入推进“青蓝工程”。以提高师德修养和教育教学能力为重点，通过业务学习、任务驱动、课题研究、跟踪指导、示范引领、总结提高等方式，着力培养一批师德高尚、理念先进、业务扎实、能力突出的骨干教师和名师。一是打破惯性思维。不搞论资排辈、亲亲疏疏，行就用、不行不用，能者上、平者让、庸者下，通过建立学科“名师工作室”、召开新老教师座谈会等方式，更新老教师知识观念，改变“吃老本”、“凭经验”的惯性思维。二是开展结对帮扶。抓细抓实“拜师傅”、“结对子”培养模式，让老教师手把手教，让新教师面对面学，抓好传帮带，加快青年教师培养。三是树立终身学习的理念。增加对学习的投入，激发广大教职工学习兴趣，建立健全各项学习制度，在学校营造一种时时、处处、人人学习的良好风气，努力形成“比、学、赶、超”的学习氛围，涌现更多的“行家里手”和名师。四是坚持职称分级竞聘机制。加强学期、聘期、工作考核，实行动态管理，激发学校内部活力。

17、组织开展“大阅读”活动，创建省级“书香校园”。通过“大阅读”活动营造浓厚的校园读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯。以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”，科学指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力;激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基;通过“大阅读”活动的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

18、尊重教学规律，注重学生个性发展。在教学中，要分析学生基础，挖掘学生潜能。从不同角度发现学生长处，扬长补短，对学生要因材施教，量体裁衣，不能千人一面，千篇一律。对有特长的学生要早发现，早培养。对特长不明显的学生要做好引导，提高兴趣。加强各学科兴趣小组的管理，探索对学科兴趣小组的评价模式。加强对重点师生、特殊情况师生的帮扶和管控，深入了解情况，及时化解心理障碍，让老师开心工作、学生快乐学习。

19、加快学校教育信息化建设，提高教育装备使用效益。更新微机室，利用好理化生实验室，提高学生实践操作能力。积极参加济宁市实验装备应用示范校创建活动和“进实验室、评实验课”和“实验教学说课”活动。组织师生积极参加“中小学实验教师实验技能竞赛”和自制教具评比活动，做好高中招生理化实验操作考试工作。心理健康中心要依靠目前场所设备，物尽其用，最大限度发挥对学生的心理甄别和问题评估功能。

20、加强体育卫生艺术劳动教育，推动阳光体育大课间活动。引导学生科学锻炼，掌握健康知识，课间引导学生出教室活动，保护学生视力健康。保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。丰富大课间活动，做好学生体质测评和艺术素质测评工作。开展季节性流行病宣传和疫情防治工作。组织学生参加“中小学生艺术节”活动，积极参加省、济宁市艺术展演活动。做好高中招生体育测试工作。落实劳动教育课时，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭每日劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。

21、精心组织高考、中考，并顺利完成高一招生工作。本学期，我们要通过集思广益、科学规划、周密部署、扎实落实、有序推进、改革创新等措施，确保我校高考本科录取人数和重点高校录取档次再有新突破、新提升，确保中考平安顺利，确保高一新生招生质量再有所提高，为我校持续发展创造更加有利条件。

（四）特色鲜明、综合推进，完善学校治理和级部自主管理。

22、高一级部要狠抓学生基础，狠抓养成教育，以管理促进教学，以教学检验管理。持之以恒抓好课堂改革，瞄准学生小组合作、自主探究、踊跃展示、评价总结、积极挑战等关键环节，让学生参与课堂，融入课堂。鼓励引导教师教学管理工作，总结经验，树立典型，积极探索适合我校学生成才成长的方法途径。做好艺术优秀生源的选拔，依据学生兴趣和高考录取情况，合理引导，探索家长进课堂、家校共管理的新教育途径，组织引导好学生的模拟选课；高二级部育要认真研究新课改的精神，既要低位巩固双基，又要高位盯住高考，既要争取学生学考过关，又要提高学期统考成绩，对于艺术生要适当增加训练课时，提升专业水平；高三级部要加强备课组研讨，既要按照高考和上级要求，又要依据学校和学生实际，科学制定复习计划。艺术教学成绩事关学校发展与荣辱，所有任课教师要提高认识，按照学校高三教学工作会议精神和学校要求，深入细致地开展好各项工作，加速推进学生的学业提升和人格塑造，对学生进行高考方向、应试技巧、心理疏导、生活细节等各方面指导，做好优等生的培养工作，做好边缘生的诊断改进工作，力争实现2024年高考质和量的继续突破。

（五）倾力打造“俄语+艺术”“一校一品”学校品牌。

23、按照区教体局工作安排，坚决办好“一校一品”特色学校，坚定不移打造“俄语+艺术”学校品牌。发挥合作办学俄语特色班的优势，聘请优秀师资来校任教，打造俄语高效课堂；俄语班学生每周开设外教口语课，提高学生口语能力和学习兴趣；组建俄语学习兴趣小组，定期举办俄语沙龙；组织学生参加“上合杯”等国家级俄语口语大赛，展示学生风采，开拓学生视野；组织俄语教师参加国内外各种培训座谈会，学习先进理念，丰富教学手段，加强与俄罗斯著名高校的沟通和联系，不断深化合作关系。使用好舞蹈房、美术教室等功能室，为艺术生学习提供好便利条件；采取走出去、请进来的方式，选配水平高、能力强的专业教师为学生授课，提高专业成绩；对于基础好，接受能力强的学生重点培养，争取家长支持，学校协调关系联系名师团队授课，千方百计提高专业成绩，争取让更多的学生考取985、211等双一流重点院校。

（六）部门联动、强化服务，保障学校高效运转。

24、加强学校安全管理工作，确保师生校园安全。在全面、全方位、全时段加强学校安全管理的前提下，强化消防安全这个重点，落实部门责任制，责任人、管理人各司其职，各司其责，抓好责任区的设施管理、隐患排查、制度落实、宣传教育，按照《消防安全责任制实施办法》，做到安全自查、隐患自除，责任自负。充分发挥校园安全监控平台功能，提升突发事件应急处置能力。强化“校舍、实验室危化品、食堂安全、卫生防疫”等为重点的安全管理，每月开展一次安全大排查大整治活动。协同网信、网安等部门，不断完善舆情信息监测研判处置机制。加强以“交通、消防、防欺凌、防溺水”等安全教育及应急演练。积极对接“三长一岗”，对师生进行教育培训，发挥他们的专业、专职作用。进一步发挥心理健康中心的作用，对学生做好心理情况调查，组建重点学生档案，对学生进行有效地疏导和矫正，配合区心理健康中心做好工作。严格禁止商业广告、商业活动进校园。

25、加强校产管理和教育经费管理。进一步规范管理学校资产管理，从细、从严、从实落实好资产管理制度和上级有关文件精神，执行好平常资产的购入、报备、使用及报损、报废等管理措施，与财务部门及时协调，按时做好每月的资产月报和年报工作，确保工作落到实处。加强教育服务性收费和代收费管理。

26、加强学校后勤管理，强化服务意识。加强教辅、后勤队伍建设，提高服务质量。严格按照相关程序进行日常教育教学用品的出入库管理。师生损坏公物要按照学校有关规定进行赔偿、补偿。提高节约意识，发扬艰苦奋斗、勤俭节约优良作风，树立“浪费就是腐败”的节约观，真正做到“少用一度电”"少漏一滴水”“少费一张纸”，控制办公费用，降低学校运行成本，提高资源利用效率。

27、严格落实学校食堂食品安全主体责任，确保采购、贮存、加工、留样和消毒保洁等关键环节安全。实施大宗食品统一配送制度，米、面、油、水（海）产品、生鲜肉、蛋类、豆制品、调味品等大宗食品统一配送或定点采购。分类公开择优选择食品统一配送或定点采购单位，全面落实食品采购索证、进货验收和台账等制度，并与供货单位签订产品质量责任书，确保“优质、安全、价廉”的食品输入学校食堂。以山东省中小学校“星级食堂”标准不断更新完善食堂软、硬件建设，积极创建“放心食堂、满意食堂”。

充分发挥膳食委员会日常监督管理作用，指导学校食堂各项工作，及时发现问题并督促整改。食堂管理人员研制学生膳食营养指南，针对高中学生身体发育和健康成长需求，制定一年四季的营养食谱。指导学生家庭科学配餐，引导学生科学营养用餐，不断增强学生体质。

切实贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》和《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要（试行）》，在生物、化学、安全教育等学科教学和综合实践活动课程中加强食品安全教育，开发形式多样的食品安全教育校本课程。

加强师生饮用水管理，确保师生饮水安全、方便。积极开展济宁市绿色生态校园创建，优化育人环境。

28、充分发挥工会、妇委会职能。工会要管好用好工会会员经费，在服务、帮扶、表彰、激励等活动中发挥好作用。积极组织开展健康、和谐、丰富多彩的活动。关注教职工身心健康，定期组织女教职工体检，建立教职工健康档案。做好贫困学生资助。

加大学生资助资金发放力度，对家庭经济困难学生提供资助，对各方面表现优秀的学生发放奖学金。做好助学资金的审核、发放、存档、上报等工作，确保受助学生和发放金额准确无误。

29、强化教育宣传。利用兖州教育微信公众号和学校微信公众号等形式，加大学校重点工作、级部科室典型做法的宣传，弘扬学校师生正能量。用好教育民意通服务平台，畅通学校、教师与家长交流渠道 ，提升群众教育满意度。

（七）健全制度，强化措施，完善学校内部督导机制。

30、完善以日常工作纪律、（期中、期末）教学检查、安全检查等内容的校内督导工作机制，及时发现问题，限期整改，建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的内部督导机制。

（八）做好上级安排的各项临时性工作。

济宁市兖州区第六中学

2024年2月15日