不平凡的2023年过去了，回眸一学期来的学校工作，在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，秉承精神文化引领，凝神聚力创新的理念，求真务实，开拓进取。全体教职工紧密团结在学校党支部和领导班子周围，发挥党员的先锋模范和干部引领带头作用，做好了分内工作，推动了学校各项工作健康快步发展，现将学期工作状况总结如下：

一、党建统领，学史力行

学校党支部在实验小学党总支和上级党委正确领导下，始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想，严格履行全面从严治党主体责任，使政治意识、政治素养、政治纪律和政治规矩入脑入心、见行见效。在全年党史学习教育中突出“学党史、悟思想、办实事、开新局、育新人”，坚持融入日常、抓在经常。

（一）有序开展党支部各种活动。

一是认真落实“三会一课”、主题党日等制度，结合实际开展丰富多彩的活动，推动党史学习教育走深走实。二是紧扣党史学习教育，开展了主题突出、特色鲜明、形式多样的主题党日活动。三是开展了“党史学习教育”暨“四史”学习教育专题党课活动、“庆祝建党100周年”专题党课活动。四是定期举办理论中心组学习暨党史学习教育集中培训研讨、党史学习教育专题读书班活动。五是集中开展专题培训，如3月党总支举办了“羊山祭扫英烈、寻访百年足迹”党性实践教育活动；用好“学习强国”“灯塔-党建在线”等平台，引导党员干部、教职工结合党史学习，深入梳理党领导下的教育发展史，牢记初心使命。六是做好党史学习教育相关宣讲宣传活动。如组织“众心向党、自立自强”宣讲活动、“我讲党史故事”、“最美党员教师”宣讲，以及党总支5位宣讲员每周“五讲六进·百姓宣讲”活动。6月22日，曲雯宇同志在县“中国梦 新时代 跟党走”暨“五讲六进”百姓宣讲比赛中荣获二等奖。七是举办“唱支红色歌曲给党听”主题活动，开展“我为群众办实事”实践活动，并注重党内关爱激励和心理疏导等工作，落实谈心谈话、走访慰问、帮扶激励等制度。八是组织收听收看习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话现场直播，组织党员和教职工座谈交流。

（二）引领师生在活动中受到教育。

1.开展“知史爱党·知史爱国”系列活动、“红领巾讲解员”系列志愿服务活动，荣获全县教育系统“强师德 铸师魂 守师道 立师表”青年教师演讲比赛二等奖、“优秀组织奖”，并承办山东省教育科学研究院“国华绽放 童心向党”庆祝中国共产党成立100周年暨京剧进校园十周年成果展演活动，进行原创京剧《英雄王杰》首演，传承、弘扬王杰精神，向党的百年诞辰献礼。

2.开展“童心向党·党史故事我来讲”演讲比赛，以及“春节印记”“Ta改变了我”“庆祝中国共产党成立100周年”“我心目中的英雄”“今天我出镜”等主题征文活动。

3.继续深入开展民意“5”来听行动、全国文明城市创建志愿服务活动、在职党支部和党员“双报到”和“办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访——三大活动”，努力办好更加公平、更高质量、人民满意的教育事业。

二、教学管理，提高质量

（一）落实“双减”政策，开展“课后服务”。

“双减”政策能否得到有效落实，事关小学生全面发展、健康成长，事关千万家庭和人民群众切身利益，是全社会关注的舆论热点和难点问题。因此，学校将“国学经典诵读、传统民间游戏、乒乓球、硬笔书法、武术、足球”等20余个小学生社团引入课后延时服务项目，通过开展丰富多彩的社团活动，努力实现义务教育学校课后延时服务全面覆盖，课后延时服务水平总体抬升。

（二）抓牢学习习惯，促进健康发展。

9月初，开学伊始，实小本部教务处就针对孩子“课前预习、上课、听课、书写、读书、坐姿”等学习习惯都作出了具体规定。目前，全校所有任课教师齐心协力、齐抓共管，努力发挥“全员育人、全程育人”机制，只要见到、遇到学生有不好的学习行为、学习表现，均会马上去提醒、制止和纠正。对于部分学困生，以及他们很难坚持并形成的一些习惯，每位老师都做到了“我见即我管，不厌其烦”。在这种“反复抓，抓反复，不断说教规劝”的氛围中，强大教育合力已经形成，孩子们良好学习习惯得到逐步养成。

（三）开展精微教研，提高教学质量。

教学教研是学校业务中心工作，而精微教研，是切实提高教学质量的得力举措和根本保证。为此，实小本部教务处在狠抓常规教学的基础上，多次组织开展大型教学研讨活动，向教研要效益，向教学要成绩。

1.幼小衔接，筑梦扬帆。教育就是老师满怀责任，家长满怀信任。为认真贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深入推进幼儿园与小学科学衔接，9月开学至今，教务处组织专门人员与实验小学幼儿园反复多次、共同开展了幼小衔接系列活动。

此举，让更家长清晰地了解小学低年级教育特点和孩子们学习、发展的状况，同时也为幼儿园与小学教师近距离交流沟通提供了互动平台。

2.青蓝工程，师徒结对。这学期，根据惯例，适时举办了“青蓝工程师徒结对启动仪式”等系列研讨会活动。为新的优秀青年教师尽快适应教育教学工作、加快专业成长提供了良好的条件，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。既促进了学校“以老带新”、“以新促老”的良好氛围的形成，又为学校新一轮的教育教学发展奠定扎实的基础。

3.同课异构，新师汇报。学校还开展了同课异构即新进教师汇报课活动，汇报课上，共有来自语文、数学、音乐、体育等学科的14名青年教师参加讲课，同学科、同年级组参与听课，每节课都进行了评课活动。

4.素养展示，专业发展。为充分展示教师个人风采，激发课堂教学活力，诠释全新的教育改革理念，我们开展了教师课堂素养展示活动。活动中，教师们均体现出了较高的综合素质。他们共享彼此的教学经验，不同的教学理念、方法、策略，在多层次、全方位的交流中碰撞、升华，促进了教师的专业化发展，提升了学校教学质量。

5.阅读相伴，共沐书香。为厚实校园文化内涵，激发教师爱读书、乐诵读的兴趣，11月5日，我们举行了“阅读相伴，共沐书香”教师大阅读展示活动。教师们精彩纷呈的诵读，丰富了自己的生活，浸润了自己的心灵，提升了自己的文化品位。

6.经验分享，座谈交流。为提升教育教学质量，把握学情、教法，总结经验，11月16日下午，我们举行了“相互学习，共同进步”教育教学经验交流座谈会活动。

7.城乡联动，资源共享。教研无止境，共研共成长。为扎实推进“城乡教育共同体”建设，本学期，我们每次举办全集团小学低段学科大教研活动，都事先与司马教育联区业务领导联系，截止目前，已经共同进行了三次语文、数学大教研。

城乡联动教研活动，有力地促进了青年教师的专业成长，也切实促进了城乡教育资源共享，为构建良性互动的教育共同体夯实了基础。

（四）活动丰富多彩，提升核心素养。

小学生德智体美劳全面发展、核心素养的提升不是一朝一夕就能企及的事，实小本部历来高度重视“学生全面发展”，通过组织各类丰富的活动，力促学生健康快乐成长，确保其素养逐年提高。

1.读好书。本学期，我们在师生中开展了“阅读·乐读”、“百日诵读”、“日日读”、“校园之声·做最美朗读者”等活动，促使经典入口、入手、入心、入脑。

2.写好字。为加强规范汉字书写训练，激发学生写规范字的意识和兴趣，我们经常组织师生开展书写方面的培训和训练,语文课每节课至少安排十分钟的写字时间.这是开展的“四好少年”系列之“写好字”评比活动，一、二年级全体学生参加了比赛。

除了汉字书写竞赛，我们还举行了“学生数学数字书写及计算能力竞赛”、“数学口算”竞赛活动。通过这些竞赛活动，提高了学生的数字书写水平和计算能力，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发了学生学习数学的兴趣，全面提升了学生的核心素养。

3.学好艺。为促进学生全面发展,学校开展了丰富多彩的校园文化活动,力争让每一个孩子都有一门特长。

4.做好人。格力公司总裁董明珠曾说:“没有人才，一切归零；没有道德，人才归零。”培养德智体美全面发展的人，是教育的最终目的和归宿。为此，我们根据学生实际表现，适时推选“诚孝仁爱”学生四德榜、校园安全小卫士、校园卫生小标兵、“三好”学生，以点带面，倡树身边榜样。

（五）熔铸学校品牌，抓好特色活动。

“京韵戏操”和“传统民间游戏进校园”活动，是目前学校大力开展的两项特色工作，也是我们实小本部花大气力努力建设和打造的学校品牌。

1.坚持做好“京韵戏操”。根据本校教师和学生的实际，利用好京剧进校园校本资源，根据不同年级、不同年龄，以教学班为单位进行学习。周一至周五体育课时间，体育老师指导讲授，课间操时间全体学生训练。班主任老师还利用课间操时间在教室内进行强化训练，对较差学生进行逐一指导，对做的较好同学发挥模范引领作用，使每位学生都能熟练掌握本套戏曲广播操。通过学习京剧动作和体育技能训练，使他们熟练掌握戏曲表演的招式，帮助学生规范体态，塑造美的形体，学生能够展现出京韵戏操中京剧元素的神韵，展现出京剧中的精气神，提升学生精神面貌。展现出新时代小学生的精神面貌，对学生的德智体美劳全面发展有很好的促进作用。为形成崇尚健身、参与健身、推动全民健身事业发展的良好氛围，将“京剧进校园”活动延续下去，深入推进京剧与学科课程整合的实践与探索，学校开展了队形队列、京韵戏操展示活动。

2.“传统民间游戏进校园”活动。本学期，我们继续将“传统体育健身游戏”引进学校，开展了丰富多彩的“123木头人”、“跳房子”、“丢手绢”、“贴锅饼”等“快乐课间十分钟”游戏活动，这些游戏，由体育教师利用体育课的时间进行教学，每周教会学生一个；课下，则逐步引导孩子们到操场指定的区域进行活动。

三、立德树人，师生发展

（一）师德师风建设方面：

为切实解决当前出现的师德突出问题，努力培养党和人民满意的“四有”好老师，进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校开展了“教师师德失范专项整治暨预防校园欺凌”为主题的师德师风建设活动。以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

本学期开展了形式多样的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。教师人人手签一份师德承诺书，学校以微信公众号形式向学生、家长公开举报电话，自觉接受社会监督。

（二）班主任管理方面：

1.加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。本学期，为继续加强德育队伍建设，提高班主任育人能力，政教处坚持开好学期“三种会”，即每周一次主题班会；每周一次班主任例会；每学期一次家长会。本学期通过召开班主任会议，围绕班级管理、养成教育、安全教育等专题研讨具体德育问题，制订措施，实施教育以及交流管理思想。

2.通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

3.根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比，对积极参与学校活动的班级及时做出表扬，每月量化考评结果优秀的班级被评为文明班级，考核结果向全校公示，鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。

（三）安全管理方面：

1.加强领导，明确责任。学校成立了学校安全工作领导小组，校长具体抓，学校政教处、教务处、总务处具体分工负责组织实施。建立了“一总三线”的管理体系。一总：即以学校安全领导小组为总指挥。三线：即以政教处、班级为一线的班级管理线；以安全领导、门卫为一线的安全保卫线；以值班领导配合民警形成一线的治安联防线。特别是落实了门卫、值班、巡视，保证校园24小时有人值班，责任到人，实行工作失误追究制。学校安全工作既成线又成面，构成层层有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到实处。

2.完善制度，强化管理。（1）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关科室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。（2）签订责任书。学校与科室和班主任、任课教师人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长或学生监护人签订安全协议书。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。（3）建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火安全管理、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3.树立安全意识，开展各项安全教育活动。安全无小事，意识大过天。始终把安全工作列为学校的头等大事，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，为了使全体学生都能健康、平安、快乐地成长，更好地达到“人人学安全，人人懂安全，人人都平安”的要求，在新学期初，政教处就制定了学期计划，组织班主任老师开展了“开学第一课安全教育课”，加强了对学生们关于交通、消防、防溺水、饮食卫生、预防春季疾病等方面的教育。在本学期开展了四次安全演练活动，分别是：“九一八”疏散演练，“119消防演练”，“防踩踏事故安全演练”，“冬季防火安全演练”，安全演练活动全校师生全员参与，都达到了很好的教育与实践相结合的良好效果。本学期师生层层签订各项安全责任书，进行无缝隙值岗监督、提醒、落实等工作。

四、习惯养成，筑牢阵地

（一）有条有理——少先队常规工作紧抓不懈

1.升国旗。坚持每周一升国旗和周五下午降国旗制度，由专人负责，并做到标准化、规范化。安排好国旗下讲话的人员和内容。

2.常规检查工作。“文明班级”评比人员评比活动照常进行。检查内容为升旗仪式、广播操、眼保健操、红领巾、卫生、文明礼仪行为等。检查公平公正，定期与不定期相结合。

3.主题班队会。每星期各中队结合重要节日或时事开展相对应的中队活动，尽量让队员自行组织，让班队会的教育落到实处。

（二）有板有眼——少先队主题活动推陈出新

少先队主题活动倍受广大队员欢迎喜爱。本学期，少先队组织坚持育人的基本原则，围绕上级工作安排开展具有鲜明教育意义的月份主题活动，抓住各种重大纪念日、节假日等有利时机组织各节日主题活动，创新工作思路，积极开展形式新颖，内容丰富的少先队活动，拟好活动方案，注重活动图片、材料收集。主要开展了以下活动：

1.充分利用国旗下演讲、手抄报、黑板报和宣传栏等宣传阵地，组织动员广大少年儿童以各种形式宣传“低碳环保”和“绿色生活”理念，开展“杜绝乱扔垃圾，美化校园环境”主题活动，“小手拉大手 共创美丽庭院”活动，通过活动，引导少年儿童从小培育植绿护绿、生态环保的意识。

2.孝敬教育活动不断升华。本学期我校以“重阳节”为契机，继续推行“孝敬课”、“孝敬日”、“孝敬日记”等常规教育机制，同时开展“我与妈妈交换角色”、“我与爸爸谈谈心”等活动，让队员更深层次地体会到他们的辛苦，拉近队员与爸爸的距离，体会到父母深沉的心，学会感恩，用自己的实际行动报答父母。

3.“迎中秋·庆国庆”主题演讲比赛精彩纷呈。师生精心练习、准备的演讲活动为祖国献礼，博得观众一阵阵热烈的掌声。

4.重要节日教育活动扎实开展。本学期结合各个重大纪念日及节假日开展了相应的教育活动，如“我们的节日·中秋”系列活动、“我们的节日·重阳”手抄报评比活动、校园才艺大赛活动。通过各个节日教育活动的开展，加强了学生的养成教育及体验教育。

5.安全工作常抓不懈。本学期组织了校园安全知识宣传、交通安全知识宣传、消防安全知识讲座、防火防震演练、疫情防控演练、秋冬季传染病预防、冬季防滑冰、防溺水安全教育、预防校园欺凌法治报告会、寒假安全教育等活动，让学生紧绷安全弦，时时处处讲安全，重安全。

总之，在这个不平凡的一年里，面对各项挑战，我们更好的认识家国、工作岗位以及作为一名华夏子孙所背负的责任与义务，挑战如同大考，淬炼成钢，愈挫愈勇。胸怀“实小”精神，我们不负韶华、勇挑育人担当，弘扬新时代社会主义正能量，“以爱育爱·立德树人”用我们的所作所为去影响和帮助每一个孩子。

回首过去，灿烂辉煌的成绩是老师们的热血与付出所铸就，展望未来，新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想，对充满希望的2022，我们心存感激，稳步向前！

金乡县实验小学

2024年1月10日