索  引  号 11370800004311076F/2024-00417 公开方式 主动公开
发布机构 济宁市教育局 组配分类 人大代表建议办理
成文日期 2024-02-02 失效日期
有效性

市教育局对市十八届人大一次会议第027号建议《关于开展技术工人培训竞技的建议》的答复

发布日期:2024-02-02 浏览次数: 字体:[ ]

张金刚代表:

您提出的《关于开展技术工人培训竞技的建议》收悉,现将办理意见和落实情况答复如下:

首先,感谢您对教育工作的关心和支持。近年来,市委市政府高度重视职业教育创新发展,深入贯彻落实党中央、国务院、省委、省政府的一系列重大决策部署,把职业教育摆在突出位置,作为加强供给侧结构性改革、巩固脱贫攻坚成果、实施新旧动能转换、推动更高质量就业、办好人民满意教育的重要途径。市政府相继出台了《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的实施意见》《济宁市职业教育创新发展实施方案》《济宁市关于落实职业院校办学自主权的实施意见》等,这一系列部署和举措,有力推动了我市职业教育健康发展。

全市现有中等职业学校23所,我市职业院校积极探索现代学徒制培养模式,开展技能培训助力产教融合,取得了一定的成绩。现代学徒制试点合作双方根据技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,共同制定人才培养方案,开发课程和教材、设计组织教学和考核评价、开展教学研究等,职业学校承担专业理论和基础技能教学,企业通过师傅带徒形式,提供技术含量较高的岗位,承担专业实践教学,订单培养学生,学生毕业后,择优进入企业就业。目前,曲阜中医药学校中医专业、中药专业确定为山东省职业教育现代学徒制试点项目,并已通过验收。

济宁市高级职业学校升级改造测土施肥检测实训室、动物病理药理实训室使之达到承接对外业务的能力,提升校内实训基地对外服务功能。创建济宁地区植物资源数据库、新建电子商务实训基地、财务共享实训机房、工程造价识图实训室、建筑防水材料实训室、建筑工程施工仿真(VR智能体验)实训室、计算机专业专用机房、网络搭建实训室、党建领航站及社区服务与管理实训室,为实践性教学提供硬件保障。新建约2000m2的智能温室为生产实训基地,引进有实力的企业入校建厂,校企共管,市场化运作,建成一个集生产与实训于一体的生产实训基地。现代农业技术类专业以校植物医院和校动物医院为依托,探索“前店后校”校企合作模式;信息技术专业引入济宁众心电脑公司在学校开设计算机检测维修与数据恢复工作室,工作室承接计算机维修检测与组装业务,学生在工作室参与计算机组装检测与维修,实现工学结合、知行合一,促进学以致用、用以促学、学用相长。

邹城高级职业技术学校通过实施技能培训、提供创业服务、创造就业岗位,将培训、创业、就业有机结合,形成“三位一体”培训模式,使广大农村劳动力和城镇下岗失业人员都能学到一技之长,从而促进社会全员就业,服务区域经济社会发展能力不断提高。兖州职业中专与联诚集团等10余家企业联合开办了数控车工、维修电工、焊接加工等培训班。校企双制组织教学,实现八个统一,即共商专业规划;共议课程体系;共创工学一体;共组教师队伍;共建学习环境;共搭管理平台;共享教学资源;共评学生能力。这种培训模式,即锻炼了学院专业教师队伍,扩大了学院影响力,又给企业解决了现实需求,提升了企业员工的技术技能水平。

在下一步工作中,我们一是要加强企业与济宁市的高校院所、职业技校间的校企合作,帮助企业不定期培训现有工人有针对性提高工人的能力和素质。二是提高职业教育质量,促进产教融合。完善发挥职业院校优势,根据各县市区产业布局,有针对性培养基础性技术人才和产业工人。由单一型技能向复合型技能转变。三是政府牵头举办各类职业技能竞赛活动,对优秀选手给予奖励和荣誉激励。为产业工人设立奖励基金助力比赛的举办。四是完善技术工人评价工作。健全技术工人评价选拔制度,突破年龄、学历、资历、身份等限制,促进优秀技术工人脱颖而出。