一、指导思想

本学期，教导处将紧紧围绕教体局会议要求和本学期学校的工作目标，实施“四全管理”，坚持以课改为重点、以质量为中心、以业务检查为抓手，更新观念、细化管理、力求规范、不断创新，努力促进师生的共同发展，力争实现教学质量的持续提升。

二、工作目标：

1.力求常规管理的精细，提升工作的实效性。

2.以教学为中心，以新课标理念为指导，打造高效课堂，形成课堂特色，稳步提升教学质量。

3.改进考评制度，充分调动教师工作积极性。

4.开展丰富多样的学科活动，促进学生个性发展。

三、亮点工作：

在经典诵读、小班化高效课堂方面形成学部特色。

四、工作措施：

(一)加强队伍建设 提高教师素质

1.进一步修订量化考核和绩效考核方案，加强量化考核和绩效考核的考核力度。落实职称分级方案，通过职称分级竞聘调动教师的工作积极性。突出工作量和教学成绩考核，让优秀的教师优先晋级，从而调动广大教师的工作热情。

2.重视师德建设。开好周教导会，传达上级文件精神和学校工作要求，引导广大教师牢固树立大局意识，增强主动性、提升执行力，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

3.转变教师观念，组织教师学习新课程理念，改变传统讲授式的教学方式，树立学生为中心的意识，把更多的精力放到如何调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，指导学生主动获取知识。

4.加强教师经验交流，召开教学经验交流会，搭建促进教师间相互学习和交流的平台，使广大教师取长补短，相互借鉴，以此来提高广大教师的教学水平和能力，促进课堂教学质量和总体教学水平的提高。

 (二)夯实教学常规 提高教学质量

1.严格执行课程计划，规范设置各类课程，开齐、开足，上好，优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。

2.优化教学管理，完善评价监控。根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学过程管理，注重过程性资料的积累。强化教学的效能意识，继续电子备课，把教师从繁重的抄写教案中解脱出来，从而把更多的精力放到认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究中去，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。

首先树立"目标意识"。鼓励教师以轻负担高质量为追求目标，研究课标，教材、教参，研究学生、研究教法，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。教学目标要明确，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，提倡个性化教学设计，并要写一些实在的得与失的教学反思。教案检查重点检查教师二次备课、习题设计和教学反思的书写。

其次，强化"效能意识"。教师要深入研究课堂，追求每堂课的高效率。全面落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的基本要求，注重引导教师进一步深化“双分五步”的课堂教学模式改革，“双分”即分组合作和分层教学与评价。“五步”是指教学过程的五个环节：“情境导入、提出问题、组织学习、当堂训练、归纳拓展”。 分组合作是指把学生根据学习情况进行合理的分组、分工，在学习过程中，小组成员间，相互交流、研讨、解决问题，实行学生教学生(师徒)。

分层教学与评价是指在小组合作学习过程中，教师针对不同的学生分层教学、分层评价，让学生的学习活动目标分层达成。

课堂教学评价坚持“12条”，注重学生表现：1.自觉先学2.独立思考3.有效合作4.踊跃展示5.大胆质疑6.自主建构7.应用技术。注重教师表现：1.价值引领正确2.学科素养突出3.学案设计科学4.讲授简明扼要5.媒体应用恰当。一方面要着力于"和谐课堂"的构建，另一方面是结合"课堂观察"，对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解全校教师的教学情况，全面提升课堂教学水平。

第三、教师要认真落实双减政策,严格控制作业总量，一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业不超过1小时，力求"精细作业"。教师要认真、精细地设计作业，做到分层要求，作业设计"少而精"，作业批改"严而细"，倡导"当堂练"，即每节课要留有练习、反馈的时间，合理、科学的安排训练。作业要全批全改，二次批改，困难学生面批面改。

第四、提倡"科学评价"。要做好阶段性学习质量的监测，对测试结果要客观、科学的分析，以便集思广益、改进教学。关注每个细节，科学评价，对每个学生负责，要花大力研究学困生的学习情况，选择和构建适合他们的学习方式，努力使其在原有基础上有所进步。一二年级继续实行无纸笔检测的方式进行。注重过程性评价，填好学生成长记录手册。体育要每年上报山东省平台学生素质测试数据，美术音乐每学期在省平台上报一次学生成绩。

第五、鼓励"提中辅差"。近年来 教师注重了培优和辅差的力度，忽视了对中等生的提高，使得许多能更上一层楼的学生停滞不前，因此本学期要将"提中"作为一项重要工作。尤其要加强对各年级学科（特别是毕业班）的质量调研，跟踪监测，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，力争在区全学科质量监测中取得好成绩。

第六、加大监控力度。本学期组织各学科教师加大对测试命题的研究与反思，做到难易适度、目标明确，并做好质量分析和反思。学科教师要明确考核内容和标准，建立合理的监测体系，切实提高学生的综合素质，进一步优化、充实命题资源库，以命题反思教学，改善教学行为，提高教学质量。

加强业务检查。每周五教研组做好先周备课检查，每学期教导处开展4次教学业务全面检查。进行教学计划、教案、作业、教学总结的检查，做好记录和反馈。

3.突出重点，加强毕业班工作

成立学部备考指挥部，排出备考指挥部工作配档表，定期召开毕业班工作例会，加强集体教研，深入研究历年来的试题形式，试题内容，阅卷要求，对学生进行有针对性的训练。加强学困生辅导，充分了解每位学生知识薄弱点，有的放矢，提高学习成绩。增加情感投入，让每位学生都有向上的动力，发自内心的热爱学习，在学习中获得成就感。结合设立学校教学质量成果奖，落实毕业班管理考核办法，加强毕业班教师教学工作和教学成绩的动态管理和考核，充分激发毕业班老师的工作热情。

（三）营造读书氛围 打造书香校园

1.制定读书计划，加强监督管理

每学期教研组制定读书计划，把推荐书目发给每位学生。每天利用班级小管家进行读书打卡活动，每天读书半小时。

2.创新图书管理方式：积极开展师生共读一本书活动，由语文老师统一到阅览室借阅可供全班学生共同阅读的书籍，开好读书交流会，确保读书的效果。

3.建设书香家庭、书香班级、书香校园三位一体的阅读环境。每学期期末举行书香家庭和读书小博士的评比交流活动。获奖的书香家庭和和读书小博士的经验介绍会制作成美篇供大家学习。

4.本学期以读书节为契机开展丰富多彩的读书活动，班级举办以读书为主题的班会活动，“我的读书故事”“好书推介会”等；学校举行 “读书征文活动”“读书笔记展”等等，并且向上级部门推荐优秀成果参与比赛。

（四）做好课后服务  确保群众满意  

制定学校开展课后服务实施方案。建立健全各项制度，精心组织教师组建武术、课后作业辅导等社团，本学期在一二年级重点开展艺体类的课后服务，精心辅导，加强过程性的监督与指导，确保服务质量。

（五）重视综合学科教学   促进学生全面发展

本学期重视道法课教学，提高学生思想道德水平，重视体育、美育教育，充分发掘学生的兴趣点和特长，培养学生兴趣爱好。加强劳动教育，综合实践教育，组织开展劳动实践，让小学生在劳动实践中培养主体意识，提高自主能力，创新能力。通过各学科教学，发展学生个性，发挥特长，促进学生德智体美劳全面发展。

         2024.2.21