一、指导思想

本学期，我校始终坚持以全面贯彻党的“二十大”精神为指导，以“为学生的成长、教师的发展、家长的成功提供适合的教育”为指引，以提高育人质量为教学管理的核心目标，以课堂为阵地，坚持 “启元启全，合作合育”的办学理念和“来为求知，去为栋梁”的育人理念，秉承“让行动来证明我们的一切”的校训，旨在培养具有“爱生活、会学习、能自治、懂感恩、善合作、求真理”的合格公民。通过“合作”打造师生学习共同体，通过“合育”构建家校命运共同体，营造和谐的学校生态，从而推动学校可持续发展、品牌化发展、高质量发展，努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标

全面落实教育教学管理目标，以“双减”工作为突破，继续推进素质教育，打造高效课堂；以质量为根本，以文化为重点，以特色为亮点，打造品牌学校。上下凝心聚力，真抓实干，圆满完成本学年度各项工作任务。
    1.提升规范管理理念，完善精细管理体系，确保各项常规管理制度落实落细，提升常规教学工作力度、效度。

2.加强高效复习课堂研究，强化毕结业班管理，运用小组合作、分层辅导等手段驱动教学创新，争取今年中考再创佳绩。

3.深入推进小组合作学习模式，深化高效课堂策略研究，实现优质常态教学，打造生本课堂、高效课堂。

4.加大校本研训力度，促进教师团队建设，以教师队伍建设改革为依托，以工作量认定和绩效考核为推动，落实领导包保学科责任制，要既分工又合作，同时要以学科组、备课组建设为抓手，开展有效校本研修，提升教师专业发展；持续跟进青年教师的专业成长，探索优化培训路径，提升教师教学和管理能力。

5.关注学生的全面发展，在学生的品格教育、自主管理、学习效率、创新能力等方面大力进行实践活动，立德树人，培养学生优秀的品格，做好劳动、艺术、体育等工作，促进学生全面发展。

三、工作措施

（一）提升人本管理理念，充分认识提高教育教学质量的重要意义，全面贯彻落实党的教育方针。

我校始终坚持提高教育教学质量是教育改革与发展的根本出发点和落脚点，是学校自身发展的内在要求。只有不断提高教育教学质量，才能赢得社会的认可，学校发展才有不竭的动力；没有高质量的教育教学，就培养不出高素质的人才，就没有生存和发展的空间。我们明确立德树人的根本职责，坚持教育教学质量提高的第一责任人制度不动摇，坚持教育教学管理监控保障和教育教学质量考核不动摇。进一步加大工作力度，不断开拓创新，努力把我校教育教学质量提高到一个新水平。

（二）加强常规教学管理，强化过程要求，全面夯实常规质量。
    本学期学校管理继续坚持年级组、教研组、备课组“三位一体”的分层次管理体系，深化纵横双线管理、项目负责制管理方法，进一步加强制度建设，针对教学教研常规管理中存在的突出问题，不断优化考勤、上课、备课、批改、考试、教研等工作，有效落实精细化管理要求。

1.明确学科包保责任制

继续统一思想认知，明确学科分管领导包保责任制，强化教研组长、学科组长、备课组长职责，及时发现教学中的问题，及时沟通、解决。抓好常规教学过程管理，每月进行一次常规工作检查，坚持每周一次作业布置与批改抽查，每学期要有教研活动计划和分析总结。

2.强化备课质量

本学期继续深化集体备课，重点抓好二次备课。集体备课应做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人，然后共同讨论，相互启发，集思广益，从中选择最佳教学策略。集体备课有没有效果，关键是备课组长的理念与作用的发挥。备课要侧重重难点突出，能够把握教材，活用教材，积极进行单元整合，同时多开展探究、实践、趣味的教学活动，激发学生学习本学科兴趣。分管校长、主任积极参与四校区集体备课，并提出改进建议。

3.突出课堂管理

坚持好候课制度，师生提前做好课前准备；进一步深化《基于观察与诊断下的构建高效课堂策略的研究》研究，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提升课堂管理水平，加强创新精神和实践能力培养，加强学科核心素养的培养；课堂教学以学生为主体，突出重点、分化难点、完成教学目标，在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”；坚决实行先周备课--集体研讨--二次备课--教后反思的基本流程。同时坚决做好课堂秩序日常巡查评估。通过分管领导值日巡查、年级组自治巡查、学生随堂监督三结合的课堂巡查机制。巡课查堂，落实授课的管理，及时汇总通报。

4.落实减负增效措施

为将减轻学生负担落到实处，各备课组要继续深化《作业设计与实施品质的能力》研究，通过开展丰富多元的特色作业活动，进一步推进我校作业设计水平与实施品质。

坚持完善先周作业设置、分层布置作业、整体控制作业量，教师个人当堂布置作业，不布置重复机械性作业，不在微信群、QQ群中布置作业；作业批改要及时、全部，尽量做到面批面改，批改采用等级制或写鼓励性的评语，批改符号、日期清晰，及时反馈，及时让学生红笔纠错，跟踪辅导，将重点放在纠错环节。

5.精准培优补差

全面深化班级学习共同体建设，以班主任为核心，任课老师积极跟进，形成良好竞争氛围。层层分解目标，具体到人，细化到点，对尖子生、边缘生、潜力生、学困生分层要求、跟进。班主任、任课教师、家长要注重人文关怀和心理疏导，帮助学生树立信心，注意分层教学和个别辅导，真正切合实际，注重落实，以生为本，以学为重。同时积极探索、科学开展学科竞赛活动，全面提升学生学科素养，力促优生拔尖；优化学科常态化辅导和分层检测，提高后进生知识基础和学习兴趣。

（三）全力以赴做好毕业年级教学工作，打好质量提升的攻坚战。

1.我们牢固树立“教学质量是学校发展的生命线”的思想，还有100多天，毕业班学生就要迎来中考，时间紧，任务重。学校在开学之初正确定位教学起点，细化毕结业学科教学计划、进度，认真分析本届学生的实际情况，找准短板，及时采取补救措施，既要因材施教，分类指导；还要采取“低起点，多层次，高标准”的辅导，争取大面积质量提高。

2.所有面临结毕、结业年级的年级组、备课组均积极备战、科学备考，增强目标意识、质量意识，制定好各学科复习计划，提出科学合理、有效可行的复习方案；深入研究大纲、考纲和近几年试题，正确把握中考改革趋势，加强新形势下中考复习策略和命题的研究；同时注重勤奋奉献、团结协作意识，在攻坚克难的中考冲刺中不懈奋进。

3.深入研究学生，充分了解学情，在针对性培优补差强化冲刺基础上，注重调动学生的内驱力，开展学生自信教育和理想教育，真正激发学生的学习自觉性和中考自信心。

（四）深化小组合作学习模式，实现优质常态教学。

各校区统一步骤，走行政推动、典型带动、课题引动、活动联动的路子，有序有效推进小组合作学习模式的实践探索，切实转变教学与管理理念，着实打破常规，真正以学生为主体开展教学，实现育人质量的再提高。

（五）持续开展“青蓝工程”，切实促进青年教师业务成长，稳步提高专业能力，优化教学质量。
    青年教师是学校发展的基石，青年教师发展水平制约着学校发展的速度，我们更要关心青年教师的成长。关于青年教师的培养，学校将继续通过青蓝结对、一对一帮扶，充分发挥学校名师团队的引领、辐射、示范作用，以老带新，促进青年教师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段发展。充分发挥名师在学校教育教学中的引领作用，以“师徒结对”形式对青年教师进行带教指导，建立“以老带新”的师徒制、“导师制”，加快青年教师的成长步伐。

1.支持教师各类培训学习，强化教师理念引领与专业培训，强化学科教师专业技能培训，抓实教师外出学习培训，注重薄弱学科教师、青年教师和骨干教师的派出学习与提高，提高教师敬业精神，转变教师教学理念。

2.积极响应区教研室号召，积极组织教学能手评选工作，深入开展校际“城乡交流”暨“同课异构”活动，创造条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与交流，完善十五中学区制建设。

3.继续开展“新老教师结对帮扶”活动，促进青年教师的专业化发展,本学期将进行“师徒结对课比赛”。对青年教师培养的工作重点放在备好课、上好课、管好学生上，努力为他们创造学习和展示的机会，加速青年教师成长，涌现更多的教坛新秀。
    （六）加大校本研训力度，促进教师团队建设。

本学期，继续进行“教科研培训一体化”的管理，抓好教育、教学、科研三个环节推进，即以教育科研为先导，以课堂教学为切入点，以提高教学质量为目的的管理思想，让教师认识到教育科研与教师的切身利益息息相关，鼓励大家将自己平时教育教学工作中的点滴想法、做法，整理、沉淀，开展问题研究，参与教科研课题研究，由“经验型”教师向“科研型”教师转变。

（七）强化教学质量监控和数据分析

1.质量分析注重分层推进：教师个人→班级→学科教研组或是备课组→年级组→学校。找出教与学的得失，落实整改措施，以考促教，提高质量。同时做好学科工作、学校教学工作总结，为今后教学工作打好基础。

2.认真执行《任城区初级中学教学工作评估实施方案》和《任城区初中毕业年级教学工作指导意见》，完善《济宁市第十五中学绩效工资实施方案》《济宁市第十五中学课后服务经费分配方案》等激励措施，使评估方案更科学、合理，更好地服务教学。

（八）完善课程体系，促进学生全面发展。

1.进一步优化课程设置。严格执行国家课程计划，合理设置基础课程、地方课程和校本课程，在课程实施中，一定要结合教学实际，进一步完善课程设置，要强化劳动课、体育课和综合实践课设置，合理安排教学模块进度，以岗定人。
    2.积极推进延时服务工作，为延时服务做好课程支撑。多点开设能够发展学生个性特长的兴趣小组、文化社团活动。规范管理，鼓励教师参与兴趣小组和学生社团的指导工作，鼓励学生创建并参加兴趣小组文化社团活动。

教学工作任重而道远，新学期希望与挑战并存。我们将在初中教研室领导和各位教研员老师的指导下，狠抓课堂管理和教学常规落实，发扬十五中老师团结拼搏、开拓进取、与时俱进、无私奉献的精神，在新的起点上共创学校更加辉煌灿烂的明天，向我区高中输送更多的优质生源，为任城区教育事业的高质量发展贡献十五中力量！