为明确新学期的教研、教学工作目标，保证本学期教育教学工作有序高效开展，我校召开了教学研工作会议，部署本学期教学研工作。会议传达学校工作精神，要求加强落实教学常规管理措施，提升教学质量和教师的教研能力，确保教研工作有计划的整体推进，高效开展。学科组长、集备组长和业务骨干教师与会。

教务处吕主任宣布了加强巡课、推门听课、教学常规检查、强化集体备课等推动管理工作落实工作方式，要求各集备组制定集备计划，明确集备时间地点、主备人、集备内容等，切实发挥集体备课优势，提升教研能力。教科室侯世新主任对教科研工作做了具体规划，宣布启动本年度校本课题的研究进程。他还对教科研计划的制定方法、科研中心的工作开展、课题研究的推进等工作提出了具体要求。

陈校长在总结时分析了学校教研的现状，鼓励大家深入研究课标，扎实做好集体备课，提高集备和命题的科学性；鼓励大家强化责任意识、担当引领示范，推进教学评具体制度：

1、全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研.

2、带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，指导各部门开展校本教研,校长每月坚持深入课堂，教导主任每周听2节课（任课者每月听课10节，并坚持参加学科组的教研活动）。成为教师真诚的同伴和专业引领的力量之一.

3、定期学习理论，交流研讨，举办信息交流会.

4、支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。同时制定学校的培训方案，努力做好校本培训工作及教师的自我学习培训。

5、根据新课程改革与教学中遇到的实际问题，形成学校的教研课题（课题上报教研室),并逐级落实。

6、发动全体教师从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。

7、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师教研的指导和管理，组织校、市、区、国家级课题的申报、论证工作，选编学校的教科研论文集。及时检查各项教研工作的落实、进展情况。及时安排和及时总结本校工作情况。奖罚分明。

8、要充分挖掘校内教育资源,整合各方面教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。

9、建立校本教研活动记录(中心校以上小学、初中集体备课有中心发言人，有活动记录，以课代训活动有记录）和教师专业成长档案袋。

二级-—教研组(长)校本教研工作制度

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一.教研组长应在教导处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。

1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定各年级教学要求，制定学期教研组计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教科研计划和第二课堂活动计划,并严格执行。

2、组织教师进行教学常规建设,实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的制度化、规范化、科学化.

3、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开课,及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文.

4、组织好每周1次的教学研究活动。

5、组织备课组备课、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等。学习教学经验、教改经验，讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况,提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。

6、依据学科特点和学生实际,结合教学中遇到的问题，确定每个学科组的教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验。

7、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用,要落实到人，加速培养新教师和青年教师.

8、注意积累资料和总结经验。每学期要向学校和有关学会提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告.

三级——备课组(长)校本教研工作制度

备课组长在教研组长领导下，负责年级备课和教学研究工作。

1、组织教师认真学习课程标准、学科教材和教法，贯彻执行教研组计划。

2、组织制定年级学科教学进度计划、教研专题、进修计划、报教研组并组织实施。

3、按照学校工作计划和教研组教学工作计划,拟定出本年级本学期的教学计划，并组织实施.组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每周至少集体备课一次.

4、组织指导教师听课、研讨交流等活动。

5、积极开展教科研活动，认真落实本组的教科研课题，通过教科研促进教学质量提高。

四级-—教师校本教研工作制度

教学研究是提高教学质量、提高教师素养、促进教师专业化的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量,教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长,不断提高自己的业务水平和能力。

1、认真参加学校各级教研组织组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。

2、每月至少听5节课。做好材料积累。

4、 在教学实践的同时，要坚持做到:“五个一"每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，写一篇课堂教学叙事案例，撰写一篇以上教研论文.

5、要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。

6、每个教师每学期上一节校级以上研讨课。