为提高学校管理效率和水平，促进学校又好又快发展，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，使学校建设、发展和管理更加科学化、规范化、精细化、人文化，特制订学校五年发展规划。

一、学校现状与分析

（一）学校概况

学校始建于1912年，是一所百年老校，具有厚实的文化底蕴和优异的办学成绩，干部、教师队伍工作扎实，作风优良，紧紧围绕“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标，扎实推进素质教育，形成了“高效课堂学知识，特色教育长才干”的办学模式。学校现有班子成员9人，年龄结构合理，组织能力强、职能明晰，班子成员具有全局性、前瞻性和务实肯干的工作特点，是一支团结勤奋、敬业奉献、战斗力强的干部队伍。现有30个教学班，学生1377人，教职工96人。

（二）学校优势

近几年，学校加强人文管理，极大地调动了教职工的主观能动性，开创了生动、活泼、团结向上的工作新局面。科技教育、艺术教育在全区、市、省，乃至全国都具有一定的影响，成为学校教育的两大品牌。学校先后获得全国百名走向新世纪特色学校、全国航空航海模型重点单位、山东省电化教育示范学校、艺术教育示范学校、科普教育示范学校、体育传统项目学校、济宁市文明校园、教学示范学校、师德师风建设示范校、科普教育示范校、创客空间示范学校、党建工作示范校、教育系统群众满意先进学校、区优质教育学校、区办学水平督导优秀单位等荣誉称号。

（三）存在的问题

1.硬件设施：

学校目前占地13400平方米，建筑面积11600平方米,没有标准操场与足够的活动空间，依然是制约学校发展的瓶颈之一。由于建设与居民拆迁制约，学校教学活动和体育活动场地不足，部分功能室不能很好地完善，使学校长期处于超负荷运转的安全隐患之中，难以广泛开展各种活动，制约了师生身心与健康的全面发展。原四层现浇、走廊为挑梁教学楼1984年建成，至今已使用36年之久，存在较大安全隐患，需拆除再重建。 根据学校发展的需要，原教学楼和实验综合楼在2022年7月列为教体局拆迁重建项目。

2.软件设施：

（1）学校依然存在教职工缺编，各科教师配备不整齐，部分综合学科教师团队及研究水平还比较薄弱，一些急需提升的学科没有专职教师，学科专业提升受限。

（2）受方方面面因素的影响，教师思想理念较为保守，没有突破、创新、提升意识；教师整体的敬业精神与精气神不强；积极进取的动力不足。

（3）学校在全区乃至全市的骨干教师、名师数量较少。

二、工作目标

（一）总体目标

1.办学思想

全面贯彻党的教育方针，围绕“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标，秉承“坚持立德树人 遵循教育规律 彰显特色发展 尊重个性成长”的发展思路，以提高教育教学质量为中心，以规范教师教学行为、培养学生良好习惯为基础，努力探索丰富学校文化内涵、提升教师素养、培育行雅少年的学校管理新思路，造就一批德艺双馨的优秀教师，培养一大批德才兼备的优秀学生，全面提升学校形象，办出一所人民满意的学校。

2.发展思路

坚持学校管理规范化、科学化、精细化、人文化的目标，突出以人为本，不断调动教职工的工作积极性和创造性，着力建设高效课堂，提高教学质量，建设“以科技教育和艺术教育为两翼，育合格加特长人才”的优质小学。积极争取政策，彻底改变学校面貌，形成一个功能设施齐全、环境优美、温馨典雅的学校。让“学校因我更美好”的学校精神深入到每名师生心中，做一名“慈爱于心 慧教于行”的枣小人，每名师生秉持“厚德立身  崇学尚美”的校风，践行“爱国励志  端行乐学”的校训，让每位学生“强体 启智 行雅”，让学校文化潜移默化地影响每位师生的行为。

3.学校五年发展目标

（1）学校将以努力创建优质示范学校为抓手，办出“教学高质量、办学高水平”的人民满意学校。

（2）坚持德育为首的办学方向，力争把学校创建成省、市级文明校园。

（3）全面贯彻落实各项学校管理条例，保持教育督导优秀等次。

（4）在校舍和活动场地建设完成的情况下，申报并争取建成济宁市（或省）规范化学校。

（5）完成二期拆迁建设任务，按照时间节点先后完成二期（99户私房）拆迁任务，12002平方米回迁楼建设任务，7120平方米综合办公楼建设，拆除旧教学楼，续建1122平方米新的教学楼，逐渐推进枣店阁中心小学规划建设。

（6）以“强队伍、上水平、提素质、高质量”为教师教育目标，力争培养1—2名省学科优秀教师，2—3名市学科优秀教师，4—5名区学科优秀教师，五年内学校区级以上学科优秀教师人数达到40%以上。

（7）积极开展体育活动，保持体育传统项目学校建设的优势，在乒乓球、篮球、田径活动的基础上，开展棋类活动，开发学生智能，大力开展机器人教育和航模科技活动，建设成济宁市机器人教育示范学校、山东省星级科技示范校。

（8）全面提升学生素养，大力开展传统文化教育，让传统文化扎根课堂、学校、家庭。大力开展艺术教育，积极拓展民乐器乐活动空间，壮大书画兴趣活动队伍，开展丰富多彩的学生社团活动，提高学生艺术修养，使50%以上的学生在校级以上各类比赛中获奖，30%以上的学生在区级以上各类比赛中获得优异的成绩。

（9）扎实开展好枣店阁学区制建设，发挥联谊学校的带头作用，组织协调联谊校间各项活动，加强校际间沟通，强强联合，共同打造学区制优质学校，争创学区制建设示范校。

（10）实施教育信息化带动战略，实现数字化校园，争创市级数字化建设示范学校、省级教育信息化示范校。

（二）具体目标

1.班子建设

学校要有强大的发展活力，领导班子是关键。靠全体教师办学，靠班子队伍建设，干群才能共谋发展，共同努力，共赴前程。因此加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，不断提升凝聚力、战斗力、感召力、学习力、创新力、决策力是我校班子建设的目标。班子成员要成为学科教学的领航人，教育创新的佼佼者，学校管理的行家里手，埋头苦干的实干家。所有成员都要带好一个学科，精通一门教育技术，成为区级以上名师。

2.教师队伍建设

（1）师德师风目标：逐步形成一种师德建设的长效机制和激励机制，不断提升全体教师的职业道德修养，逐步形成一个师德高尚、业务精湛的优秀教师群体。

（2）结构目标：骨干教师队伍形成梯队，力争实现新增省级优秀教师1-2名，市级优秀教师2-3名，区级优秀教师6-8名，形成一支高层次、高质量的骨干教师队伍。

（3）制度建设目标：完善科学合理的以教学研究、课题研究和教育信息化为载体的教师培训体系，建构以开放培训、研修培训、校本培训为一体的教师终身教育培养体系。强化教师普通话、信息技术教育，使优良率达90%以上，教师基本功达标率保持100%。

3.德育工作目标

坚持科学发展观和以学生发展为本的理念，建立一套完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，围绕德育课题，进一步完善德育校本课程，力争使德育工作达到全区、全市领先水平。形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，组成科学的、纵横有序的德育建设网络，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以实践为基础，强化养成教育；以评价为手段，培养学生习惯；以学校为核心，形成德育体系，培养和提高学生的道德修养和道德素质。打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建有特色的具有规范化、精细化、人本化的德育工作体系。

4.教学工作目标

以一流的师资队伍，一流的教育质量为总目标，培养研究型、专家型、学者型、创新型的教师，使学生成为有理想、有志向，有正确的人生观、价值观，有创新思想和实践能力的有用人才。

（1）转变教师教学观念，以丰富多样的活动促进教师专业技能的提升，促进教师专业发展。

（2）发挥骨干教师的引领、示范作用扎实开展丰富多彩的校本教研活动。

（3）改变学生学习方式，培养良好学习习惯，抓好高效课堂教学活动，全面提升教育教学质量。

（4）落实教学细化管理，将管理责任具体化，明确化。实现人人参与管理，处处有管理，事事见管理，管理见成效。落实“八个精心”要求，实现教学质量逐年提高。

（5）加强家校沟通，办好家长学校，组织好校级家委会活动，形成家校教育合力，提升群众满意度水平，彰显百年老校内涵。

5.总务工作目标

总务工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。

三个确保是：确保校园建设、基础设施建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，账物相符；确保学校用水用电安全，杜绝事故的发生。三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。重大采购、重大事项全部实行报批制度，重大政务、财务实行公示制度，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，成为全市后勤管理服务示范学校。

6.改善办学条件目标

完成二期居民房拆迁和操场等建设工作。按照时间节点先后完成99户私房拆迁任务，12002平方米回迁楼建设任务，7120平方米综合办公楼建设，拆除旧教学楼，续建1122平方米新教学楼，逐步推进枣店阁中心小学规划建设。

三、保障措施

1.思想保障

引导干部教师深刻认识实施校长任期目标责任制，对学校发展、促进教师自我发展和提高教育教学质量的重大意义，把思想认识切实转化为关心学校发展，关心学生健康全面成长的实际行动中。

2.组织保障

建立以校长为组长的工作领导小组，明确校长是落实目标责任制的第一责任人，对目标的落实负有全面责任；其他领导班子成员按照既定的目标和分管工作，分解任务，各司其职，责任到人，并通过加强过程管理，确保各项工作高效运行；组织全体教职工认真学习，明确目标，积极开展工作，确保圆满完成各项目标任务。

3.制度保障

以提高“创新精神和实践能力”为中心，树立“校有特色、教有特点、学有特长”的发展目标，全面提高教育教学质量，以《枣店阁中心小学管理制度汇编》为依据，规范岗位职责、队伍建设、教育教学、资产管理等工作；加强学习、提高认识、指导督促、强化执行；制定贯彻执行学校管理制度的工作机制、评价机制及考核机制，使目标落实保障体系建设成为学校管理的突出亮点。

济宁市枣店阁中心小学

二〇二一年九月