兖州一中艺术教育工作在上级教育行政部门的正确指导下，在兖州区教体局的直接领导下，在有关部门的大力协作配合下，以全面提高广大学生艺术素质为目标，健全学校艺术教育工作管理体系和运行机制，根据教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《中小学校艺术教育工作自评办法》的要求，积极开展学校艺术教育工作，全面促进学生健康发展，现将我校2023学年度艺术教育发展情况报告如下：

一、指导思想

我校始终坚持党的教育路线不动摇，全面贯彻党的二十大精神，坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想内容，在社会主义办学方向下开展中学生艺术教育工作，明确中学生艺术教育为培养中学生树立正确、高尚的马克思主义审美观和艺术观，培养中学生健康的情感和良好的道德风尚。提高他们对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力；增强爱国主义精神和民族自尊心、自信心；开阔视野，拓展思维，使其身心获得全面、和谐发展的指导思想。

二、工作理念与特色

（一）贯彻高中艺术教育发展新思路

学校充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。坚持“特色+创新”的指导思想，认真学习、贯彻新课程改革精神，真正落实素质教育，将美育教育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。

（二）完善常规管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把艺术教育目标定位于培养学生创造和创新能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师根据学生成长特点，制定切实可行的教学计划，学校严格执行艺体教育三级（学校、专业、级部）督导教学检查制度。

（三）艺术教学成效明显

艺术教学专业团队充分发挥集体优势，形成“大教研”合力，互相学习，共同成长。专业教师全员全程参与艺术类课程改革，积极参加相关课题研究和相关论文发表，按艺术课程分类参与微课制作和在线资源库建设。

三、工作基本情况

（一）我校艺术术教育基本情况

2023学年度，我校共有92个教学班，在校生4780人；现有专职音乐教师16人、美术教师16人。设置了艺术专用楼（天章楼）和艺术活动室，艺术专用活动室16个，音乐7个，美术7个，舞蹈1个，器材室2个，书法教室1个。并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。满足课堂教学和课外艺术活动的需要，器材保管妥善，使用率高。我校由主管政教副校长主管艺术教育工作，相关工作由艺体部主任具体负责。结合学校实际情况,合理安排课外艺术活动的场所，能满足课外艺术教育活动的需要。建立了比较完备、规范的学校艺术教育资料档案;根据课堂教学和课外艺术活动的需要，为艺术教师提供比较充足的艺术教育教学资源如:专用教具、音像资料等。学校建立经费管理制度，学校公用经费中有艺术教育专项经费，确保专款专用，保证艺术教育有效开展。

（二）艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课，艺术教育课程有计划、有秩序地开展。艺术教育工作坚持面向全体学生，立足艺术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。对于艺术课程教学，我校能严格按照专业课程的管理制度管理，大多数班级能够基于自身实际情况，利用当地教育资源，积极开发具有特色的校本艺术课程，优化课程设置，并以校本课程为依托，让校本课程成为特色教育的重要阵地。据统计，正在开发建设艺术课程的班级有85个，占学校总数的92.3%，已开发的校本艺术课程有20个，课程内容主要涉及唱歌、舞蹈、器乐、绘画类、书法类、武术、摄影、摄像等。

（三）艺术教师配备

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师,人员可以满足教育需求，共有音乐教师16人、美术教师16人。且学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，我校艺术教师能够做到爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。对艺术教育有正确的认识，具有课堂教学必须的基本能力和组织、辅导艺术活动的一般能力。

同时，我校也非常重视教师队伍的建设与师资培养，加大教师培养力度，创设机会，每个教师每学年接受不少于24学时的多种形式的业务培训。每个教师每年保证1节以上研究课，并能积极能够观摩其他教师的研究课。

（四）艺术教育管理

学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度，成立艺体部专门管理学校艺术教育及艺术活动。将艺术教育纳入学校长期发展规划。学校采取“立足自身，深挖内潜”+“走出去，请进来”的艺术教师师资培训模式, 成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教研和打造艺术课高效课堂的良好风气，由艺术教研组负责指导全校艺术教育活动。通过“大教研”活动、名家专题讲座、教研专项督导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，不断提升教师专业能力和综合素养。同时，重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。在措施上，狠抓艺术教育任务的落实，把艺术教育目标定位于培养学生创造和创新能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师根据学生职业特点，制定切实可行的教学计划，严格执行学校、级部、教研组三级督导教学检查制度。

（五）艺术教育经费投入及设施设备

学校严格执行《艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。为确保我校艺术教育发展提供良好的保障，我校重视艺术教育经费的投入，并不断加大力度。每年学校预算中艺术教育投入充足，及时更新艺术课程所需的教育设备、用具，完善的配备，保证了学校的艺术教育顺利开展。学生参加各级演出、班级艺术活动都有资金保障。2023学年度学校艺术投入，包括：钢琴调音服务、演出服、视频录制、演出音响舞台、美术耗材、大型美术画展、艺术教室空调等艺术经费投入总计11余万元。学校为教师提供必备的专业器材，为学校艺术教育发展提供保障，有效地保证教育教育教学实施。学校设置艺术专用教室、艺术活动室和服装室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

（六）课外艺术活动

我校的艺术教育工作突显“面向全体、以人为本”的育人宗旨，我校能面向全体学生，有计划地组织开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，发展学生的兴趣爱好、个性特长，增强学生的创造力，同时能结合重大艺术比赛活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。在我校领导重视以及师生的共同努力下，学校艺术特色活动精彩纷呈。

以各类艺术活动为抓手，提升我校学生综合艺术素养。以艺术活动为契机，积极创设展示平台，拓展校内外艺术活动阵地，确保每一位学生有机会参与各级各类艺术实践活动。例如：校园艺术节、美术展、摄影展、书法作品展、结合节日或主题的大型文艺晚会等等。建设了合唱团、民乐团、朗诵社团、书法社团、绘画社团、摄影社团等，这些活动和社团不仅活跃了学校的文化艺术氛围，丰富学生课余文化生活，而且活动普及参与面达到100%，从面上整体提升每一位学生的综合艺术素养。我校每年举办一次“迎春书画节”和“新年音乐节”活动，通过学校层层选拔，积极培养，涌现出一大批音美专业人才，在济宁市、兖州区中小学生艺术节比赛中取得不斐的成绩，多次获得组织奖，从而推动我校艺术教育品质不断提升。

（七）校园文化艺术环境

创设校园文化艺术环境，彰显特色。学校的环境及其蕴含的文化内涵无时无刻不在发挥着育人作用。因此，在艺术教育特色建设中，首先要构建良好的艺术学习文化环境。我校在构建新型的校园艺术教育文化环境主要体现在以下几个方面：

1、重视校园外部环境建设，借助展牌、标语的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

2、构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的积极的艺术教育、艺术学习氛围。

3、积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级艺术活动展区，在黑板报上开辟“艺术之窗”栏目等。

在为学生创造良好的校园文化艺术环境的同时，学校还能从结和自身发展，创造富有本校特色的育人环境。如学校将“绘画”文化深入校园的每个细节，校园长廊、角角落落、宣传橱窗、美术展厅，随处可见师生的绘画作品，凸显浓浓的学校文化和艺术氛围。使学校这个育人机构成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，彰显学校艺术文化特色，提升学生的综合艺术人文素养。

五、重点项目推进以及关于学生艺术素质测评制度

以“艺术教育特色学校”和“精品社团”评比活动项目为契机，推动学生艺术社团（或兴趣小组）稳定持续发展。据统计，各年级均有艺术社团，社团总数达到28个。内容涉及音乐（民乐）、绘画、手工、书法、摄影、摄像、合唱、演讲、文学创作等20种门类之多。我校能因地制宜建立学生艺术社团（或兴趣小组）并有专门的艺术教师负责，每周定时间、定地点、有组织、有计划的开展。我校专门聘请当地专业人士前来学校定期授课辅导。

课堂教学是实施艺术教育的主阵地，是提高学生综合艺术素养的主渠道。我校从上到下一再强调明确，课堂教学要以生为本，师生共生。我校根据教学大纲及目标，有针对性地认真组织实施有效的期末测评和毕业考核；考核结果记入学生学籍档案；在教学活动中，教师重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的学习态度与表现。

为深入了解、掌握学生艺术素养发展情况，我校从2010年开始，定于每年12月底对各年级进行艺术学科学生艺术素质的全面测评，学生艺术素质测评覆盖面达100%，并就每次测评情况进行认真分析总结，查找原因，并进行反馈，指导学校艺术教育工作稳步、扎实、深入进行。2023年学生艺术素质测评覆盖面占总数的100%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。

总之，我校将在秉承优良艺术教育传统的基础上认真研究解决艺术课程教学中存在的问题，专注学生才艺与学生发展的契合点，构建学校特色艺术课程建设，全方位多渠道地推进我校艺术教育稳步、深入发展，进一步提高学生的艺术综合素养。