为了提高教学量，科学地考察学生的学习能力，准确、客观、公正地评定学生的学分修习情况，评价教师的教学效果，特制定本制度。

一、考试管理机构及职责

学校成立考试管理小组，由校长、分管校长、教务处主任、级部主任等人员组成。学校考试管理小组负责本校考试工作的组织、实施、评价等。

二、考试命题

命题工作的总原则是提高考试质量、促进学生学习、提升学生的综合素质。

考试命题依据《课程标准》和《高考评价体系》为依据。试题的内容，既要突出重点，又要注意扩大覆盖面，注意点与面的结合。试题的难度和份量要适当，既要从大多数学生的实际水平出发，又要使不同程度的考生拉开距离，有区分度。命题应有较高的信度和效度（信度是指考试的可靠性，效度是指考试的准确性），要能准确地测出学生掌握知识、技能及应用知识能力的真实程度。试题的编排，要注意从易到难，分低、中、高三档，成梯度上升。试题的类型依高考试卷模式。

三、考试的组织和实施

考试的组织和实施，坚持“平时考试像高考”的理念。每学期考试的科目与形式根据学期教学计划决定。考试科目与考试形式一经确定不能随意更改。

期中考试、期末考试按照上级教研部门要求统一安排、调度，考试实行单人单座。阶段性诊断考试由各级部自行命题，备课组长、级部负责审核。

试卷的命题、印制、密封装袋，自始至终要加强保密工作，严防窃卷、泄题现象发生。一旦发现有试卷泄密现象的，应及时报教导处作突发事件处理，经查后要追究事故的责任人，并根据情况给予必要的纪律处分。

所有考试试卷，在扫描完毕前必须保密处理，扫描上传后交阅卷组长下发。

四、监考与巡视

监考人员要认真履行监考职责，维护正常考试秩序，严格执行考试纪律，以高度的责任感做好考场的检查和监督工作。

每一考场选派两名认真负责的教师参加监考工作。监考人员应做到以下几点：

１、提前15分钟到考场。

２、发卷前要重申考场纪律。

３、考试时，认真检查考试情况，不干与监考工作无关的事情；关闭手机通讯工具。

４、发现考试违纪、舞弊情况，应严加制止，并作好考场情况记录。

５、考试结束铃响后，应立即收卷，并清点试卷份数上交考务组。

监考人员有下列情况的，学校将据其情节轻重给予相应处罚（批评、通报等）。

考生座次不合要求，考场秩序混乱而不整顿，对舞弊和违纪行为视而不见，向学生泄露或暗示试题答案、考场内不认真监考等。

加强考试巡视工作。学校领导、级部、教务处，要深入考场检查与巡视考试情况。

五、违纪处罚

加强考试纪律教育。各年级要利用各种形式进行考纪宣传教育。

有下列行为之一者，按考试违纪处理：

１、不按规定要求就座。

２、不经监考教师同意互借文具。

３、考试结束，监考老师收卷时不肯交卷。

４、交卷后不立即离开考场，并在考场内及走廊上喧哗，影响他人考试。

５、有其它扰乱考场秩序，违反考场规则的行为。

对有上述违纪行为的学生，取消该门课程考试资格，所考学科成绩作零分记载。

在考试中有下列行为之一者，按考试舞弊处理：

１、开考后，发现卷下垫有夹带、书籍和笔记本（无论是否翻阅抄看）。

２、考试中互传纸条，交换试卷。

3、考试中或交卷时交头接耳。

4、考试中相互以眼色、手势或其它方式传递考试答案。

5、考试中偷看旁人试卷或有意让他人看试卷。

6、考试中利用手机等现代化通讯工具作弊。

7、已交卷再改动试卷。

对考试舞弊现象，学校将作严肃处理，舞弊处理决定通知学生家长，并按学校学生管理手册扣个人量化分，存入本人档案。

六、阅卷

各备课组内分工要明确。各备课组当天分析评价试卷，总结教与学的得失。

阅卷教师必须严格按照标准答案和评分细则，客观、公正、实事求是的评定成绩，不得随意加分、扣分或打人情分。阅卷一律实行密封试卷。

各级部应对各科阅卷情况进行抽样检查，错批漏批情形严重者，将追究责任，对其予以提醒或通报。

阅卷结束后，由级部统一公布成绩。

考试成绩一经评定，任何人都无权更改。如有特殊情况确需改动成绩，应由阅卷教师提出书面报告，级部主任签字同意后，由阅卷教师与备课组长共同调卷复查，确属错评，由两位教师共同评分，方可改动成绩。

七、考核成绩评定

学生必须参加教学大纲规定的课程考试，考试成绩计入成绩记分册，并记入个人档案。

八、考试成绩呈现

学生成绩按照等级形式呈现，按照等级分与原始分转化规则认定学生成绩，成绩单上填写分ABCD四个等级，坚决杜绝按学生成绩排队并将公布给学生和家长。

九、成绩的应用

1、学生：每学期各种考试成绩按比例折合，结合学生平时表现，作为学期末认定各学科学分及综合素质评价的重要依据。

2、教师：学生考试成绩作为评价教师教学水平、教学成绩的重要依据之一。

十、异议处理

考试过程及结果，如学生、教师有异议，由考试管理领导小组负责最终核定。