岁月不居，时节如流。一年来，在区教体局及集团党委的正确领导下，学校紧紧围绕集团工作重点和本校区工作实际，全面提升教育教学质量，全面实施素质教育。学校牢固树立“立德成人、立志成才、立己成长”的教育理念，紧抓育人主线，打造“本真教育、红色传承、师礼特色、乐和文化”的建设路特色教育品牌。围绕“精致致远”的思想理念形成了“党建精准领航，教师精致成长”“精细树名师,精准育名生,精品铸名校”“不忘初心跟党走，争做新时代好队员”全方位的管理体系。

一，党的建设情况。

(一)开展政治建设

一年来，学校党支部在集团党委的正确领导下，认真贯彻落实党的教育方针政策，加强支部组织建设和制度建设，完善各项规章制度和工作流程。认真落实党支部委员会工作制度、三会一课制度、生活会制度、党员学习等制度，以规范的制度提高党内生活质量。

(二)干部人才队伍建设

开展形式多样的思想政治工作和教育活动，引导广大党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。通过集中学习和个人自学相结合的方式，提高党员的政治素质和理论水平。把组织党员开展主题教育活动同学校重点工作项目结合起来，以实际工作落实党管教育、党管一切。

（三）基层组织建设

积极开展各种形式的主题当日活动,如组织学习交流、参观考察、志愿服务等。通过活动的开展，增强党员的党性观念和组织归属感，提高党组织的创造力和凝聚力。

(四)作风纪律建设

认真落实党风廉政建设责任制，树立良好的生活作风，保持清正廉洁、艰苦奋斗的优良传统。自觉遵守党的纪律和规矩，抵制各种不良风气和腐败现象。积极为群众家长办实事、解难事，树立良好的社会形象。认真履行领导职责，注重科学决策、民主管理，切实发挥支部的战斗堡垒作用。关心教职工的成长和发展，积极为教职工解决实际问题，增强党组织的凝聚力和向心力。                                 

二，校园特色创建情况

自开始“一校一品一特色”建设以来，学校认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛的宣传动员，把“礼德教育”与“书香校园”建设相结合，创建学校特色，丰富校园文化。

1、与校园文化相结合

为了推动“一校一品”工程的实施，我们把“礼德教育”列入了校本培训的计划中，并编写了《礼德教育》校本教材。通过班队课，国旗下讲话等形式把礼仪知识、礼仪文化深入到学生、老师们的日常教学中，这样才能创造出“礼德教育”的文化氛围。我们组织开展各项培训、比赛活动，一次次的礼德教育学习活动，老师和学生们都认真学习，端正了思想，增强了信心。

2、一校一品的建设与学校师资队伍相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用，我校积极申报书香校园称号，同时在礼德教育、书香校园两方面提升学校品位，形成良好的校园文化氛围。发动全校教师参与特色学校建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。

3、一校一品的建设与学校文化内涵的建设和学生素养提升相结合。

我们把礼德教育作为我们学校的一种文化涵养的教育，利用礼德教育陶冶个人情操，让师生感受到人人都是有素质、有涵养的人，这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色，另外，我校还加插着朗朗的读书声，形成富具书香特色的校园氛围。根据礼德教育的内容，我们在每周升旗仪式上，与大家分享名人大家文明礼仪，尊师重教的小故事，班队课上，让每一位同学分享自己的感悟与心得体会。在日常学习生活中，同学、老师们都积极投入到礼德教育中去。学生们的素养提升效果明显，令我们老师刮目相看，这种在教育实践中的不断进步，让教育成果得到了充分的保证。

4、学校品牌建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。

我们学校的礼德教育教育，在原有的校园礼仪文化氛围下，编写了校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生礼德教育知识比赛，礼德教育小故事分享会等活动，号召全体师生共同参与，并组织培训礼德教育读本，提高学生素养水平，

5、礼德教育与书香校园相结合

在全体师生的努力下，礼德教育已经成为了我校的一大特色，孩子们素质明显提升，老师与孩子们其乐融融，想成良好的文化氛围。同时我校也取得了“兖州区书香校园”的称号，可谓是双丰收，达到一个满意的结果。

三，学校教学工作管理

1、细化教研，提质争效

所有优秀老师的教学，都是功在课前，效在课上，为了使上课效率更高，我们努力的抓好课前的集体备课，为了使集体备课更有成效，我们改变了原来集体备课只研究一节课的做法，我们把下周的每节课都分给老师们，每位老师精备一节课，在集体备课时，我们对每节课都进行讨论，找出最好的方法，为了能在规定的时间内完成对每节课的探究，我们的集团备课不在是让主备人详细的说出讲课的全过程，而是只讨论用什么最好的办法能够突出重点、突破能点，怎样才能提高学生的能力。老师们把精备课打印出来，在集体备课前，分发给其他老师，老师们再仔细研究，写出自己的观点，做好二次备课，在集体备课是提出自己的观点，共同讨论，最后所有的课在上课前都能够找出突出重点、突破难点的最好的办法，这样使我们每节备课都是精品课。我们的备课方式得到济宁市教科院和我们教研室的高度赞扬，颜店镇的全体老师到我们学校进行观摩学习，并进行了推广。

2、优化教法，提质争效

优化教学方法，提高课堂效率，是提高教育教学质量的重要环节，课堂教学是师生互动的过程，我们对学生提出了“看着听、敞着想、接着说、静着写”的要求，具体交给学生听课、思考、回答、写作业各个环节怎样去做；对老师们提出学生“不思考不讲、不做完不讲、不批改不讲”，避免部分学生不思考只听老师或其他同学的结果，给学生更多思考、做题的时间，同时，批改后老师才能知道什么地方学生比较薄弱，教师才能重点讲解点拨，做到事半功倍，从而提高课堂效率。另外，晏校长在学习南通先进经验后，结合我们实际，改革了原来每节课都是四十分钟的课堂，有50分钟的语文课文理解、数学知识的探究、科学实验实践等需要时间较长才能讲授完的课，也有每节30分钟的综合素养课，这样既拓展了学生的知识面，又提高了学生学习的兴趣。现已见成效，优秀的学生越来越多了，低差生越来越少，我们的目标是所有的学生都等达到合格以上的水平。

3、特色作业，提质争效

学校为“双减”赋能增效，积极推行作业“五优”多元化管理。按学情“优”分层，三至六年级教师按学情精心设计分层作业，努力让所有学生能在吃饱吃好；准预估“优”控量，各学科和各班级统筹安排，确保三至六年级学生书面作业平均完成时间不超过60分钟，绝大多数孩子能在课后服务时间完成，为学生有更多的时间做自己喜欢和力所能及的事情提供保障；秀创意“优”保质，以集团特色周末作业单为依托，推行“一年级一策”，确保作业因班、因生而异，尽最大可能满足学生实际和成长需求；严要求“优”批改，所有学科教师对学生当天的作业做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批，优秀作业公开展示；明特色“优”评价，教师在及时批改学生作业的同时，积极采用“等级制+温馨评语式”对学生当天作业进行激励性评价，有力激发学生兴趣与热情。通过优化作业布置、精心作业批改、精准作业讲评等多种方式，达到提质增效的目的。

4、更新观念，提质争效

为深化课堂教学改革，我们以“学课标、讲课标、赛课标”活动为抓手，转变教师教学观念，落实集团课程建设年提出的相关工作要求，积极创造条件让老师们走出去多学习，学习回来做汇报或上汇报课，争取一人学习全校受益；拓展教学环节检查评比活动载体，让课堂生态强质效；定时开展课堂教学展示、专题版块教研、名师教学视频学习活动；力争课标全员培训责任到位、“青蓝结对”帮扶责任到位、学科带头人示范课责任到位、师资梯级培养责任到位，努力创设积极课改的浓重氛围，从而潜移默化地转变老师们的教学观念。学校每位老师都致力于集团336教学范式的研究，都着眼与大单元教学的探究，努力进行新课标下情景命题的探索，现在老师们正在以大安机场建设这一情景下，从不同角度、不同的知识要求进行自主命题，力求用最新的教育观念提高课堂效率。

正是因为学校始终坚持以教学为中心，以质量为核心，学校教育教学成绩每年都在进步，2021年全区第15名，2022年全区第13名，2023年全区第9名，2024年我们力争进入全区前六名。

四，学生全面发展

1、星光秀场，促进学生全面发展。

为了给孩子展示自我的机会，我们学习江苏南通的先进经验，每个周一从7:40到8:10，开展一期星光秀场，展示学生的才艺，并为学生颁发证书，现已经进行了24期，有一名孩子妈妈告诉我说：孩子的证书是我给颁发的，激动的夜里都说梦话。现在我们又在探究每节课前给孩子们二分钟展示的机会，可以讲个故事、可以唱首歌、可以做个游戏，让孩子们有一个展示自己的机会，通过这样的活动，即给孩子展示自己才艺的空间，又有点到面，带动全校学生全面发展、让所有的孩子更自信、心理更阳光。

2、精彩社团，促进学生全面发展

为了帮助同学们发现和发展自己的兴趣，丰富校园的课余生活，为师生们提供一个“寓学于乐”的平台，我校设置了丰富多彩的社团活动课程供同学们选择。本学期，我校共开设了25个社团，有1400多位同学和23位老师参与到社团活动之中。

一二三四年级开设了篮球、足球、花样跳绳、啦啦操等体育运动类社团，不仅增强了孩子的体质，还能培养孩子们的团结合作意识；从小体验胜不骄、败不馁，不怕苦、不怕累，勇于尝试，敢于拼搏的体育精神。

泥塑、创意绘画、国画、翰墨飘香书法等社团联合举办了绘画手工展。一幅幅绘画作品栩栩如生，妙趣盎然，可以看出孩子们灵动的思维想象和不凡的美术功底。每一件作品都凝聚着孩子们的智慧和心血，倾注着创作者的思考和创意，使人在欣赏作品的同时更能感受到他们创作时的快乐心情。

歌彩飞扬音乐社、爱乐合唱团、口风琴等音乐类社团让同学们能够在合唱中感受成功的喜悦，享受音乐的美妙，更好地激发学生学习的积极性，同学们在学习之余，走进音乐殿堂，既让身心得到了放松，也提升了自己的音乐素养。

科创手工社团，航模社团带领学生开启一次又一次神秘的旅行，无形中加深学生对实验原理的理解和对科学知识、自然世界的探索欲望。让他们从小开始探索科学的奥妙、具备一定的科学素养，同时促进小学生优秀品质的形成。

我校会继续坚持举办丰富多彩的社团活动，促进同学们综合素质的提高，为同学们的成长与发展提供锻炼的机会。

3、希望课堂，促进学生全面发展

近几年来，各行各业的优秀家长代表走进课堂，给孩子们带来了别开生面的精彩讲座，我们一年级的家长兖州区中医院邱志茹医生，向孩子们普及了《冬季传染病预防》的知识；二年级四班的祁小川妈妈——苟晓娟医生走进课堂，为同学们带来了一堂别开生面的牙齿保健课；三年级四班的侯懿蓦妈妈——梁云丽老师走进课堂，为同学们带来了一堂别开生面的心理健康教育课,引导孩子做一位有宽容心、有爱心、爱分享、文明的好少年！四年级二班杨绍轩的爸爸杨远航教官给孩子们带了了一场生动的国防教育课，增强了孩子们的国防意识，厚植爱党爱国情感，让学生树立了正确的情感态度和价值观。五年级一班家长才玉艳走进课堂，和同学们分享关于预防秋冬季传染性疾病的知识。

4、家校社共建，促进学生全面发展

家长满意度是衡量学校教育质量的一个重要指标，对于学校来说，提高家长满意度是一项重要的工作。建设路小学为提高家长满意度也做了很多工作。建设路小学是我区唯一一个家校社共建示范校，学校通过举成立家长学校、组建家长委员会等建立家校沟通平台，及时向家长传递相关信息，通过举办家长会、校长接待日、家长开放日、亲自联谊活动、发放调查问卷等多种渠道，倾听家长的心声，共同管理学校。学校在社区服务中心三楼设立家长课堂，老师们到社区给家长们讲解有关知识，同时邀请社区李翠秀到集团讲课，传授书法和礼仪知识。薛庙社区与学校共同实施学生减负不让书包带回家活动，为每位学生发放了乐学包，社区居民自愿为学校捐赠书籍。

学校也让学生把知识和文明向家长社会传递，让学校周边都处在文明、祥和的氛围之中。

5、激情研学，促进学生全面发展

研学是指学生在学校或社会实践活动中，通过参观、考察、实地体验等方式，以课程为导向，培养学生的学科知识、实践能力和综合素养的过程。为全面落实立德树人根本任务，实现“五育并举”，在体验中学习和锻炼学生的综合素养，学校根据学生年龄特点分年级、分批次进行研学游活动。根据计划，一年级去小蚂蚁巴学园、二年级创客中心、三年级三中综合实践教育基地、四年级安全体验中心、五年级尼山、孔子博物馆，六年级去金乡羊山红色教育基地。争取让学生在小学6年每年去1-2个地方，增长见识，开阔视野。

6、多彩活动，促进学生全面发展

2023年是学习践行二十大精神开局之年，建设路小学紧紧围绕立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，不断开展各项紧跟时代步伐、特色鲜明的活动。本学期分别开展“学习二十大 争做好队员”开学典礼、“感念师恩”教师节主题活动、“我和国旗合个影”活动、大队委选举、一年级新生开笔礼、“最美班队”评比、红领巾走进社区志愿服务活动、组织5、6年级参加“禁毒”知识竞赛、组织1-6年级参与“宪法小卫士”普法活动、组织学生参加“山青之星”比赛、书法比赛、组织学习习近平爷爷新年贺词等活动。通过各种活动的开展，促进学生全面发展。

在上级领导的关怀下，在我们不断努力下，学校各方面工作得到了家长、领导、社会的认可，学校先后获得山东省交通安全示范校、山东省绿色学校、济宁市第二批党建示范校、济宁市创城示范点、济宁市充州区艺体教育特色学校、济宁市充州区教育工作先进单位、济宁市充州区教学工作先进单位等多项荣誉。

今后学校会更加继续努力，向先进地区和周边先进学校学习先进的管理经验，力争三年在济宁有位次，五年内走在全省小学教育的前列。

济宁市兖州区建设路小学

2024.1