学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。回顾一学年的学校体育工作，现总结报告如下：

一、体育教学改革

1.每学期积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动。有教研活动计划和活动记录，根据《区级教研活动计划》《学校体育工作计划》，制定《体育组工作计划》，确保学生掌握1至3项运动技能，促进学生的健康和谐发展。

2.充分利用学校的硬件与软件设施，严格按照计划组织体育教学活动，完成体育教学任务。并严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。体育开课率100%。

3.体育老师同时担任校本课程任课老师，积极开展校本活动如健美操、武术、轮滑等，得到了社会及家长的高度认可。广泛开展“阳光体育运动”，每学年学校根据实际情况开展丰富多彩的大课间活动，如举行2次广播体操比赛以及至少两次路队放学比赛和跑操比赛。

4.积极参加区级、市级体育竞赛如全区中小学运动会、足球赛、艺体大赛等，由体育教师利用体育课时间和课外时间对比赛项目进行专门指导，每次比赛都做到赛前有准备，并取得了良好的成绩。

二、体育教师配备

1.共有体育教师8人，专职体育教师3人，兼职体育教师5人，体育课严格执行省市课时量(1、2年级一周四课时，3、4、5、6年级一周三课时，7、8、9年级一周三课时)。

2.学校建立常规教研制度，成立“体育教研组”，定期开展教研活动，集备活动，初步形成了良好的教研和教改风气。

3.学校健全体育教师培训、考核制度，每学期都组织开展教育培训工作，培训计划周密、培训内容完整、培训方式实用、培训效果显著。

三、体育场地设施和体育经费投入

⒈学校重视管理和维护，体育场地及器材设施由专人负责，提高器材利用率，损耗性器材得到及时补充和更新。

2.学校现有200米塑胶场地一块，60*25足球场地一块。购置了一些必须的器材设备，基本满足了学校体育工作的需求。

3.按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。 

四、学生体质健康测试

《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。体测前，组织体测教师培训和制定测试过程中的安全措施，并专门抽出时间进行学生体测，认真记录测试数据，确保数据准确无误。