济宁市实验中学2023-2024学年度各级课题结题信息统计表
| 序号 | 课题名称 | 立项时间 | 结题时间 | 级别 |
| 1 | 基于深度学习的高中生物教学评一体化实践研究 | 2021.05 | 2023.09 | 市级规划 |
| 2 | 核心素养视角下创客教育与高中思政课教学融合研究 | 2021.05 | 2023.09 | 市级规划 |
| 3 | 高中生“身心两健”活动化、体系化校本课程的开发研究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 4 | 高中数学单元整体设计的教学实践与研究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 5 | 新高考背景下提高高中生地理图表阅读能力的方法研究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 6 | 基于核心素养之高中英语课外阅读实践与研究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 7 | 新课程背景下语文学科导学案的设计与使用研究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 8 | 后疫情时代高中体育课教学方法创新研究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 9 | 基于核心素养下的物理课堂深度学习的研究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 10 | 后疫情时代高中英语线上线下混合教学模式的实践探究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 11 | 济宁地域优秀传统文化融入高中思政课一体化建设的研究 | 2021.06 | 2023.09 | 区级规划 |
| 12 | 基于黄河文化的高中多学科融合教学策略研究 | 2022.09 | 2023.09 | 省级专项 |
| 13 | 自主学习能力视角下基于表现性评价的逆向教学设计的实施研究 | 2021.12 | 2023.12 | 省级规划 |
| 14 | “双减”背景下基于创新课堂的传统文化渗透的教学方法研究 | 2023.05 | 2023.12 | 区社科 |
| 15 | 物理高效自主学习方法的研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 16 | 高中思想政治习题微课设计与应用研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 17 | 基于核心素养背景下艺术高考音乐素质教学实践研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 18 | 深化知识，提升素养—高中地理作业设置有效性的实践研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 19 | 思维可视化对高中地理复习课高效提升的研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 20 | 营造课堂浓郁学习氛围的策略研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 21 | 基于核心素养的高中艺术文学大单元教学设计 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 22 | 基于大观念的高中英语作业设计对课堂高效提升的研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 23 | 高中英语课堂教学中小组合作活动失效的原因及对策 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 24 | 基于学科核心素养，高中化学作业系统性设计探究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 25 | 基于高中化学学科核心素养的元培班"1+2"高效课堂教学模式研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 26 | 有效利用作业反馈促进学生薄弱知识点的改进 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 27 | 高中议论文训练模式化研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 28 | 围绕核心素养深化情境教学打造高效课堂 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 29 | 曳步舞对高中生身体形态、机能和素质的影响 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 30 | 高中英语作业错题本有效利用研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 31 | 提升课堂有效性的情境设计研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 32 | 高中物理作业设计的高效性研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 33 | 新课改背景下，高效英语课堂之作业设计策略 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 34 | 校园内缓解学生心理问题的转变性研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 35 | 书法文化促进学生规范与个性共进的研究与实践 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 36 | 基于高考评价体系的高中基础年级生物校本作业开发与实践研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 37 | 优化作业设计对高效课堂提升的实践研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 38 | 基于物质结构模型化教学对课堂高效提升的研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 39 | 化学课堂导入的艺术性研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 40 | 通过对错例有效的反馈填补学生的知识点 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 41 | 指向课堂深度学习的高中语文作业设计优化策略研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
| 42 | 指向核心素养下的专题式单元作业设计研究 | 2023.03 | 2024.01 | 校级微课题 |
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