一、认真备课

1、备课组必须集体备课，按“常规”要求备好每一节课。

2、以课时为单位，编写课堂授课教案。教案中教学要求明确、教学目标明确、重点难点突出、内容完整充实、程序设计合理、方法灵活、格式规范、书写工整、有教学后记、有板书设计。

3、理化生自然等要有实验课教案；语文有作文课教案。

4、备课至少有两课时的提前量，教学后记要切合实际，不能千篇一律简单化。

5、每次测试都有成绩记载和试卷分析。

二、认真上课

1、上课预备铃响，教师应进入教室，不迟到；不坐着讲课，上课时不接听手机、不接待客人；中途不随便离开教室、更不可无故旷课；按时下课不拖堂。

2、上课按教学计划进行，熟悉上课内容。

3、教学目的明确，安排合理，根据学科特点，体现思想教育和科学知识的有机结合，能知理动情。

4、发挥教师主导作用，面向全体学生，充分调动学生的积极性和学习兴趣，保持课堂教学的良好气氛。

5、坚持启发式，注重学法，注重自学指导和思维训练，培养学生的创造思维能力和非智力因素，创设愉快教育。

6、衣着整洁大方，仪表端庄；教态亲切自然，精神饱满；语言规范简明、生动形象、循循善诱、逻辑性强；不准体罚学生，要以激励为主。

7、充分运用现代化教学手段和各种教具，并取得良好的教学效果。

8、注意归纳与整理，并配以适当的练习，达到当堂训练当堂掌握的目的。

9、认真维护课堂纪律，要求学生提问或回答时声音要响亮清晰，教师要耐心听取学生的发言。对个别不守纪律的学生要耐心教育，避免矛盾激化，保证教学正常进行。不准把学生赶出教室或自己不上课。

10、不准私自调课、换课，调换课需经教导处批准。

11、课后对自己教学效果进行预测，以期提高教学质量。

三、认真布置与批改作业

1、课堂作业要精心设计，要求明确有针对性，突出重点，形式多样，恰到好处。做到少而精，切忌机械重复和大量抄写。鼓励学生完成“创新型”的作业。

2、书面回家作业符合教学要求和学生的一般水平，认真选题，精心设计，难易适当，重视口头作业及动手能力训练，作业量适当，符合规定。

3、严格要求学生按作业规范，认真书写、清楚工整，独立完成，严禁抄袭。

4、按时收发作业，及时认真批改，批改符号要规范。

5、及时反馈信息，对学生每次作业中出现的问题能及时分析、讲评和纠正。

作业设置：

1、配套练习册或同步学习随课时，随进度，全批全改。

2、其他作业

语文：记录本2次/周，大小作文各8次/学期

数学：演草4次/周

英语：作业本、听写本4次/周

物理：演草2次/周

化学：演草2次/周

历史、政治、地理、生物学科任课教师根据个人情况确定是否设置记录本。

四、认真辅导

1、及时了解掌握学生情况，确定不同类型的辅导对象，并做好辅导记录。

2、要特别关心后进生及“学困生”，多作个别辅导，耐心帮助他们进步。

3、要鼓励学生发展特长，对学有余力的学生给予个别指导，鼓励冒尖。

4、对因事、因病缺课的学生要及时补课。

5、加强与家长的联系工作，会同家长分析学生的学习情况，商议辅导计划，取得家长的支持与配合。

五、听课评课

（一）听课

1、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序。

2、听课采取全面听课与重点听课相结合。

3、听课态度要认真，当堂写好听课记录。

4、学校定期检查听课笔记，并做好记录，纳入考评。

5、教师每学期听课不少于20节，校长、教研组长、新教师不少于30节，教务主任、业务校长不少于40节。

（二）评课

1、听课以后都要及时安排时间进行评课，凡参加听课的教师都有义务和责任进行评课。

2、评课人要根据听课情况客观如实地对授课人的教学情况作出公正合理的评价，做到知无不言，言无不尽。

六、教研活动

1、教研组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教研室。

2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。

七、教学总结及其它

1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文或案例。

2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。