一、指导思想

新的一年，我校将围绕校名中“和”字进一步完善学校文化，将儒家文化有机融合，打造“和美教育”的办学理念，秉承“和衷共济 和以致远”的校训，以办人民满意的教有为宗旨，立足学校实际完善自我。树立大局意识，鼓励团结协作，同心同德，共创佳绩；在工作上多想办法、多动脑子，迅速行动，注重细节抓好落实。将党建工作、学校管理、师德师风、队伍建设有机结合，增强责任意识，确保学校工作的稳定有序、高效优质的开展。引领教师以“爱心、责任”为核心，和于心、乐于行。面对教育，有阳光般向上的心态；面对发展，有阳光般不息的能量，努力做最好的自己。静心教书、潜心育人，不断提高教育教学水平。                                   

二、工作目标

1.优化党务工作，强化立德树人。

2.突出教学中心，实施精致管理。

3.深化双研合璧，力促科研兴校。

4.打造“和美三好生”，发展学校特色。

5.爱心温润幼小，绘本教化童心。

6.行政后勤保障，安全服务护航。

三、主要工作及措施

（一）党务带动校务、教务。

1、学思想强党性促成长。在上级党组织的统一部署下，我校党支部将进一步深化主题教育，通过个人自学、集中学习、观看视频、在线交流研讨等形式，促使党员不断成长。

2、夯实阵地建设。扎实做好常规工作，严格落实三会一课、三重一大、专题党课等规定；全面做好星级党员量化考核、民主评议党员、谈心谈话、发展党员等党建基础工作。

3、创建“和美先锋”党建品牌。为进一步激发全校党员干事创业热情，以奋发有为的精神状态、高质高效的工作水平、务实进取的工作作风，推动学校高质量发展，扎实开展“三亮三比一争当”活动，激励党员身份亮出来，良好形象树起来，发挥先锋模范作用。将党建与教育教学工作有机结合，建立把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导的“三培养”机制，凝聚队伍的向心力和战斗力。

（二）德育培植教师、学生。

五育融合，以德育带动五育齐发。德育工作一是求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的教师队伍。二是求新：从学生的实际需求出发，丰富活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重德育的实效性。三是求实：抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从点滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

（三）教学关注细节，管理追求精致。

学校管理、教学管理要力求精细，营造凡事不做则已，做则务必求实求真的干事氛围。倡导“管理即服务”的思想，学校领导班子要脚踏实地深入一线，服务教育教学工作和师生发展。学校实施精致管理，把“精、严、细、实、活”五字要求落实到常规管理中，努力提高学校办学水平，办好学生喜爱、家长满意的优质学校。

1.      追求精致教育之精。教师精心研究教学内容，深入学习课程标准和教育政策以及法规，让自己的教育教学精准有效，坚守课堂主阵地，确保教学扎实到位，把“向40分钟要质量”落到实处。首月规范。学校把每学期开学首月定为“教学常规规范月”， 落实教学常规，规范教学行为。一是进一步强化课程管理意识，落实国家课程方案。强化课程意识，加强国家课程校本化的开发力度，构建更为完善的课程体系。二是规范校本教研，以研促教。加强校本教研活动，利用大教所和常規较研相结合的方法，进一步提高教研活动的针对性和实效性，让每一次的教研活动都充分发挥其应有的作用。三是规范课堂常规，确保课堂实效。

2.      落实精致管理之严。质量是学校发展之本，强化质量管理，立足课堂改革，提升课堂效益。学校领导坚持安排随堂听课，及时了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，关注面向全体和因材施教情况，并对听课情况进行反馈。次月课堂。学校把学期的第二个月定为“课堂教学优化月”，优化课堂教学，打造优质高效课堂。通过开展丰富多样课堂教学活动，为教师搭建展示、交流的平台。比如：教研组长上示范课、骨干教师上研究课，青年教师上汇报课，让每位教师都在参与中提高，全面提升老师们的教育教学能力。打磨优秀课例，结集学校学科案例集。

3.   体现精致管理之细。严格抓实教学工作的基本环节，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动。严格控制学生作业量，作业做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有写必收、有收必批、有批必评、有评必补。加大教学常规材料的检查力度，努力提升教学常规材料的质量，检查及时反馈。

4.彰显精致管理之实。坚持领导包级蹲组制，抓好备课基础环节，领导检查教案对重点课例要给与评价批注提出指导意见；突出课堂教学重要环节，领导随时巡课，做到学科安排不走样、课程教学不走味，确保高质量完成各科教育教学任务；关注作业设计关键环节，切实解决学生作业负担过重问题。

5.凸显精致管理之活。以研读教育名著为切入口，激发教师研学的积极性，每学期的第三个月份定为“教师专业成长月”，引导教师加强学习，大练基本功，全面提升专业能力。学校将加强校本培训，加大投入和支持的力度、不断创新和采取丰富多彩的形式，通过走出去、请进来、同伴互助等方式，给教师搭建学习、研讨、实践、展示的平台，多渠道多方位地提高教师的专业素养。

（四）双研整合，科研兴校。

加强教研和科研的整合力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。

（五）打造“和美三好”学生

1.身心好。牢固树立“健康第一”思想，关注学生身体心理双向良好发展。全面落实课间体育与健康活动制度，继续开展“阳光体育”活动，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平。引进“飞盘”运动，积极与体育学校联系力争“飞盘”基地学校落地我校，并发展为我校的特色运动。让学生在运动中增强体质，愉悦身心，健康成长。

2.读书好。倡导读书活动，让阅读成为教师和学生提升素养的重要方式。首先要求每一位教师每学年读一本书，通过读书辅导、读书分享、不断营造校园书香氛围，另外学校多订购一些优秀的教研报刊，通过老师们读书阅刊的习惯，将理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。其次指导学生用好教材中的阅读书单，开展好整本书阅读。摸索阅读课模式，以读代讲，整合文本，一篇带多篇，一本带多本，。探索出相对高效的阅读整合课模式。读好课外读物，尝试将课外读物纳入课堂，提高阅读能力。利用课上所学知识，引导学生依据自己爱好选读，同学相互推荐，开阔阅读视角。让读书好，成为我校学生的又一名片。

3.礼仪好。重学生行为养成，培养有礼有节的和雅少年，通过四个加强规范行为习惯。一是加强值勤管理，抓好日常行为习惯的检查监督和常规评比工作。学校设立纪律、路队、卫生三好评比栏，每个班级上墙争章；班级设立“和美三好”评比栏，每个学生上墙争章；二是加强中队文化建设，利用各中队外墙，通过不同的主题对学生进行文明礼仪和行为习惯教育，发挥育人功能。三是加强少先队活动课程化，积极探索少先队活动课程，充分发挥队活动的课程价值和育人功能。让每个和小学生成为懂礼貌、知礼仪、行规范的和美少年。

（六）发展学校特色。

1.依托竞赛活动，促进学生发展。每学期学校把期末时段定为“学生发展活动月”，通过开展灵活多样的语文、数学、英语、综合学科竞赛活动，提升学生综合能力。

2.丰富社团活动，发展学校特色。学校最大限度地优化学校教学资源，充分利用本地文化、人才资源优势积极挖掘校外资源，利用课后服务时间，组织开展艺术类、体育类等社团课程，增加学生学习的选择性，学生结合兴趣爱好，采取自主选课的方式可以在艺术、科技、创新、运动等多方面进行选择参加。着重体验式、互动式、情景式的活动课程，旨在兴趣开发、素质拓展，提升学生的综合能力。目前学校的棋类社团具有良好的基础，是学校的特色社团，将继续打造。乒乓球社团是学校目前重点培植的社团，学校专门铺设场地，添置设备，力争成为学校的另一亮点社团。24年学校还将引进“飞盘”社团，打造学校飞盘运动基地。

（七）幼教三项成亮点。

学校幼儿园自去年成立，积极探索办园特色，确立了“绘本阅读点亮童心、文明礼仪规范行为、户外运动增强体质“”三项活动，形成办园亮点。

1.绘本阅读点亮童心。开展多种形式的绘本阅读活动，激发孩子的阅读兴趣。创设幼儿园的绘本阅读环境，开设图书漂流、和幼书屋、班级阅读角、绘本角等。建立绘本主题文化墙或者作品展示，让幼儿在一个个充满爱和童趣的故事中，感受各种不同的情感、品格塑造和科普知识学习，最大限度地发挥绘本的教育价值。通过开展主题课程培训，提升教师的绘本阅读教学水平；面向家长进行亲子阅读讲座，提高家长阅读意识和亲子阅读指导能力；多种形式为教师、幼儿及家长提供展示的平台。

2.文明礼仪规范行为。首先，礼仪教育环境创设；其次，家园携手提高幼儿礼仪行为：再次，常规培养礼仪教育。通过倡议书、评选文明宝宝、教师礼仪歌曲颂唱等活动，推进文明礼貌伴我行。

3.户外运动增强体质。优化幼儿活动环境，把体操、篮球、体能运动融入到了幼儿户外活动中，增强幼儿户外活动的广泛性、趣味性和易操作性，满足幼儿每天2小时的体育锻炼，发展幼儿的兴趣，发挥体育游戏的功能。利用好晨练、户外活动等时间增强幼儿体质。探索球类游戏，举办幼儿运动会，将运动传递到家庭。

（八）提升后勤保障

学校总务后勤遵循学校总体工作思路，围绕“安全、稳定”这个中心；做好教育教学和师生生活“两个”服务；落实“认识、责任、措施”三个到位，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。努力使学校在教学服务保障、校产管理、校园安全防范等后勤服务工作达到一个新的水平。

1.   做好预算和规划。根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划；受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务，及时采购各类办公用品和其他所需物品，完善物品采购制度，做好采购审批制度及物品的验收归库工作；负责学校环境、绿化、门卫、保洁等工作的监督与规划管理；负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

2.   完善“巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行定期巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。

新年度，新愿景，和小人，谱新章。