我校在各级教育行政部门的领导下，严格按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划。学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

一、组织管理

1.体育教育的整合与重视：学校将体育教育作为素质教育的关键部分，纳入学校整体工作计划，并作为重点任务来推进。学校成立了以教务处为核心的领导小组，构建了完善的领导架构，确保了任务的明确分配和责任的强化。

2.领导层的深入参与：学校领导经常深入教学一线，了解教师的思想和工作状况，对发现的问题和困难及时采取措施解决。领导层对体育教研活动给予高度重视，积极参与体育组的公开课和校本研修活动，并提供指导。此外，领导还亲自监督和指导学校的文艺体育活动、运动队训练和比赛。

3.学生体育风险的管理：学校在每学期初都会组织班主任和体育教师参加关于学生安全的工作会议，强调教学安全和学生管理，加强安全教育。学期末，还会召开安全工作总结会议，回顾和反思体育教学中的问题和改进措施。学校制定了体育课的规范和制度，并要求教师严格遵守，同时进行监督检查。对于所有体育活动和赛事，学校都有相应的安全预案。此外，学校还为每位学生购买了意外伤害保险，为学生体育活动的安全性提供了有力保障。

4.体育工作的宣传与报道：学校通过大屏幕、公众号和钉钉平台等渠道，及时向社会和家长通报校内体育活动和学生代表队在校外参加的竞赛和活动的情况。对于获奖的集体或个人，学校还会进行表彰和宣传，以鼓励和激励学生。

二、基本状况

我校现有31个教学班，在校学生1575人，专职体育教师5人，兼职2人。学校将体育教育工作纳入学校整体工作考核内容，积极推荐体育教师参加各类培训和学习，对优秀的体育教师及品学兼优、体育成绩突出的学生定期进行表彰，将体育工作纳入学校绩效考核中。

三、体育工作状况

       1.优化体育课堂教学学校将体育教学作为核心任务，致力于提升教学质量。体育新课程标准强调“健康第一”的理念，而实现这一理念的基础在于确保每一节体育课的教学质量。学校注重在有限的课堂时间内追求高效教学，同时，积极采纳新的教学理念，改革学习、教学和评价方式。教师之间通过相互听课、评课以及经验交流，不断提升教学水平。

2.加强学生体育训练

学校制定了详尽的体育竞赛训练计划和训练规划，确保教练员、运动员、训练时间及场地器材的合理分配。通过选拔，学校组建了空竹队、足球队和篮球队等体育特长队伍。针对队员的年龄特点，进行针对性的身体素质和专项技能训练，旨在提升他们的体育能力。在训练过程中，学校还注重队员的思想品德教育，关注他们的学业成绩，以确保学生在德、智、体、美各方面得到均衡发展。

学校致力于强化体育教学和训练，广泛开展普及性体育活动。定期举办的春季运动会和冬季趣味运动会，以及各类体育兴趣小组和社团，都是为了鼓励学生积极参与体育活动。学校还组织了一系列校内年级竞赛活动，如跳绳、广播体操和篮球比赛等，确保每位学生每天至少有一小时的体育活动时间，这不仅增强了学生的体质，也提高了他们参与体育锻炼的积极性。

3.体育比赛情况

学校积极组织师生参加各级各类体育比赛，男子组和女子组分别在2024年济宁市第九届“市长杯”中小学生校园足球联赛取得优异成绩。

4．齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。

我校根据《学生体质健康监测评价办法》要求，顺利完成今年的《国家学生体质健康标准》测试工作。为切实提高我校体育成绩，学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。制定了体测的具体要求，指导体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，统一组织测试。积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要是进行了身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米、男女生的仰卧起坐等项目的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。最后，由专人负责及时将测试结果上报，保证学生全员参与，100%上报。

5.场地、设施布局合理，符合要求。

学校现有200米田径场一块，篮球场地3块，7人制足球场一块，器械体操区100多平方米，单杠三副，双杠三副，还有一些必要的辅助性体育器材。体育器材、场地的管理有专人负责；设置有体育器材室，每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。

四、今后打算

1.充分利用大课间。在保证学生在校一小时锻炼时间的同时，充分利用这个时间带领学生锻炼身体。目前学校由体育组按场地和学生年龄、生理特点，安排大课间每个年段的活动内容，重点做一些身体素质练习，提高学生的体能。学校应该出台相应的评比奖励制度，调动老师和学生的锻炼兴趣。

2.提高体育课堂效率。针对体质测试项目，分析学生现状，研究有效的教学策略，抓住体育课的40分钟，让学生充分投入到练习中，培养运动兴趣，增强体质。体育课不能只练达标项目，但是可以针对体质健康测试的项目，体育老师进行技术上的指导，达到提高成绩的目的。

3.紧密家校合作。学生的健康应该家校合力，一起努力，多向家长宣传锻炼的重要性，帮助学生养成坚持锻炼的习惯，及时关注孩子的身体健康状况，合理膳食，加强锻炼。

体育让校园充满活力，校园因运动而丰富多彩。过去的一年，我校的体育工作开展的丰富多彩，并取得了较好的成绩，也受到了上级各部门的肯定和好评，但我们还有很多地方有待我们不断去提高。我们一定会再接再厉，今后我们还将在学校体育工作中不断努力，从而促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展和幸福人生奠基。