第一条【教育教学管理架构】

教育集团建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级主任负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第二条【德育管理】

教育集团实行网格化的德育管理。

各校区坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻国家德育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。

各校区加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，履行相应义务，增强社会责任感。

第三条【班级管理】

为有效地实施《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化班级管理创设优雅和谐的育人环境，形成良好的班风、学风，不断提高学生的思想道德素质，培养学生良好的品行，促进学生的健康地发展，制定教育集团班级考核细则，各年级根据实际情况，参考考核细则进行本级部和各班级的管理。

第四条【社团管理】

为落实《山东省中小学教学工作常规》第八章第三十九条规定的精神，我校开设了二十多个社团，为学生的自我发展扩展空间；为学生的自我表现提供舞台；为学生的潜能发挥创造机会；为学生的梦想实现增羽添翼。

社团活动在教导处的统一管理和指导下，遵守国家法律法规和学校规章制度，贯彻党的教育方针。按照自我教育、自我管理、自我服务的要求，突出思想性、知识性、趣味性，开展丰富多彩的活动，促进校园文化建设。

第五条【课程管理】

教育集团贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。

各校区按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。

各校区充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

第六条【教学管理】

教育集团采用班级授课制，教学组织形式为单式。

汉语言文字为学校的基本教学语言文字，教育集团使用全国通用的普通话和规范字。

教学科研部统一安排集团内的教学和科研工作，各校区教导处具体实施，各级部具体执行。

第七条【课堂管理】

教育集团严格执行课堂管理的各项规定。课堂中教师除了“教”的任务外，还有一个“管”的任务，也就是协调、控制课堂中各种教学因素及其关系，使之形成一个有序的整体，以保证教学活动的顺利进行。教育集团规定以育人为主、尊重学生、重视集体、因势利导、知识强化。

第八条【体育健康教育管理】

教育集团严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

各校区通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。

各校区建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。

第九条【心理健康教育管理】

学校建立心灵互动室，兼职教师定时于每天阳光大课间活动时到位到岗，建立学生心理健康档案，及时分析总结来访者资料，为来访者严守个人秘密，辅导测量用表由功能室负责老师统一管理不可外借。每学期组织各级部开展一次团队互动活动。遇到当时不能解决的问题，应再约时间解决，及时与班主任沟通，发现重大心理问题应及时上报校级领导。

第十条【艺术、科技、劳动教育管理】

艺术节：认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》，全面实施新课程，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生发展中的地位、功能和作用，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。积极开展课外艺术活动，规划艺术社团组织，社团或艺术团（合唱队、舞蹈队、乐队等）每学期都举办不同规模、形式多样、内容健康向上、格调较高的艺术教育活动。

科技节：学校秉承“科研强校、打造特色”的科学理念。通过加大投入，打造科技教育环境，加强科教氛围营造，并充分利用走廊、楼梯、教室、活动室等各种学生活动场所，建设了“科技长廊”“科技天地”等主题教育知识角。加大资金投入，建立了高标准的科学研究室。 通过实施新课程方案，开发科技教育资源。学校充分利用周一至周四下午，开设了“物理、化学、生物”等多门科技类校本课程，鼓励学生自由选择。搭建平台，赛项普及，在历届争当小实验家大赛、科技创新大赛中，都取得了辉煌的成绩。

第十一条【信息技术管理】

学校按规定开齐开足信息技术教育课程，促进信息技术教育与其他学科教学的整合，广泛开展信息技术教育教学研究，将教师应用信息技术资源开展的教学教研活动，纳入教学工作考核指标。以数字化校园建设为切入点，不断加大投入，更新设备，完善管理，强化使用，从摸索学习到改革创新，努力抢占信息化制高点，逐步形成设备完善、体系健全、特色鲜明的数字化校园布局，切实促进了教师成长、学生进步、师生交流及学校的发展。打造了学校信息化建设的“云平台”及教育资源数字化的“新服务”、教师进步成长的“新舞台”，构建了师生网上交流的“新家园”，发挥了敏特英语平台的“新作用”。鼓励学生应用信息技术教学资源开展自主学习。认真制定本校现代教育装备及信息技术教育发展规划和实施方案，将现代教育装备及信息技术教育工作纳入学校教育教学工作之中，统筹安排。

第十二条【教育科研管理】

学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。

学校鼓励教师著书立说。