邹城市钢山小学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以办人民满意的教育为目标，以推进素质教育为核心，以深化课程改革为抓手，以教育教学为中心，以教育科研为先导，以队伍建设为关键，以常规管理为基础，以课堂教学改革为突破口，以提高教育教学质量为重点，加强校园文化建设，全面实施素质教育，实现学校特色办学、教师素质提升、教学成绩提高的目标，进一步提高学校办学质量，促进学校全面、和谐、可持续发展。

一、工作目标

1. 德育工作：坚持育人为本，德育为先，加强校园文化建设，注重学生行为习惯的养成教育，深入开展爱国主义、集体主义、公民道德教育、法制教育、心理健康教育。

2. 教学工作：以新课程理念为指导，优化教学过程管理，深化课堂教学改革，强化质量意识，加强教学研究，全面提高教学质量。

3. 队伍建设：加强教师职业道德建设，提高教师业务素养，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

4. 特色办学：深入挖掘学校文化内涵，打造特色教育品牌，形成具有鲜明个性的办学特色。

5. 后勤工作：优化校园环境，改善办学条件，提升后勤服务水平，为学校发展提供有力保障。

二、工作措施

（一）德育工作

1. 加强师德师风建设。组织教师深入学习相关法律法规和教育教学理论，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教书育人的责任感和使命感。

2. 开展丰富多彩的德育活动。结合重大节日、纪念日，开展主题教育活动，加强学生的爱国主义、集体主义教育。开展形式多样的文体活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

3. 加强学生行为习惯养成教育。通过班会、晨会、国旗下讲话等途径，加强对学生日常行为规范的宣传教育，引导学生养成良好的行为习惯。

4. 加强心理健康教育。建立学生心理健康档案，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

（二）教学工作

1. 深化课堂教学改革。以新课程理念为指导，优化教学过程管理，探索适合学生发展的教学模式和方法。加强课堂教学研究，开展听评课活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 加强教学质量监控。完善教学质量监控体系，定期开展教学质量检测和分析，及时发现和解决问题。加强教学督导，促进教师规范教学行为，提高教学质量。

3. 加强教学研究。鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写等活动，提高教师的科研能力和水平。加强校际间的交流与合作，引进先进的教学理念和经验，推动学校教学工作的创新发展。

4. 注重学生综合素质培养。加强学科之间的融合与渗透，注重培养学生的创新精神和实践能力。开展丰富多彩的课外活动，为学生提供展示才华的平台。

（三）队伍建设

1. 加强师德师风建设。开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、职业观和人生观，增强教师的责任感和使命感。

2. 加强教师培训。制定教师培训计划，组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务素养和教育教学能力。

3. 加强教师团队建设。通过教研活动、集体备课等途径，加强教师之间的交流与合作，形成团结协作、共同发展的良好氛围。

4. 引进优秀人才。积极引进优秀教育人才，优化教师队伍结构，为学校发展提供有力的人才保障。

（四）特色办学

1. 深入挖掘学校文化内涵。梳理学校发展历程中的优秀传统和特色元素，形成具有鲜明个性的校园文化。

2. 打造特色教育品牌。结合学校实际和资源优势，开展特色教育活动，形成具有影响力的教育品牌。

3. 加强校园文化建设。加强校园环境的整治和美化工作，营造优美的育人环境。加强校园文化的宣传和推广工作，提高学校的知名度和美誉度。

（五）后勤工作

1. 优化校园环境。加强校园环境的整治和美化工作，营造整洁、优美、舒适的校园环境。

2. 改善办学条件。加大投入力度，改善学校办学条件，提高教育教学设施的现代化水平。

3. 提升后勤服务水平。加强后勤队伍建设，提高后勤服务人员的专业素养和服务意识，为师生提供优质、高效的服务。

四、保障措施

1. 加强组织领导。成立学校工作计划实施领导小组，明确职责分工，确保各项工作的顺利推进。

2. 加强监督检查。定期对学校工作计划实施情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，确保计划的顺利实施。

3. 加强宣传引导。充分利用各种宣传渠道和平台，加强对学校工作计划的宣传和推广工作，提高师生对计划的认知度和参与度。

五、结语

在新的学年里，我们要以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的精神，全面推进学校各项工作，不断提升学校办学水平和教育教学质量，为培养更多优秀人才、推动学校事业持续健康发展作出新的更大贡献！