多年来，邹城市钢山小学高度重视学生资助工作，始终把对家庭经济困难学生的帮扶放在学生工作的首要位置，积极落实各项资助政策，有效发挥学生资助的教育帮扶、精准资助作用，为使学生资助政策深入人心，应知尽知，在政策上保障家庭经济困难学生顺利完成学业，现将义务教育阶段学生资助政策告知如下：

一、资助政策

（一）资助项目一

资助项目：免除学杂费

资助范围：所有义务教育阶段在校学生

办理流程：普惠政策，学生无需办理手续

（二）资助项目二

资助项目：免费提供教科书

资助范围：对城乡所有义务教育阶段学生免费提供教科书

办理流程：普惠政策，学生无需办理手续

（三）资助项目三

资助项目：家庭经济困难学生营养改善计划

资助范围：义务教育阶段家庭经济困难学生

补助对象：义务教育阶段所有在校孤儿（含事实无人抚养的学生）、低保家庭学生、特殊教育学校学生和其他家庭经济困难学生。

资助标准：在校孤儿每年每生3650元；低保家庭学生及其他家庭经济困难学生每年每生600元。

办理流程：提出申请，方式自下而上。由学生出具困难证明材料（孤儿证明、低保证明、残疾证等扶贫、民政、残联部门确定的困难学生或家庭）填写申请表，经班级、年级、学校三级评审、公示，教育行政主管部门审核后予以资助。

（四）资助项目四

资助项目：非寄宿生生活费补助

非寄宿生生活补助标准：每年每生500元

补助对象：义务教育阶段所有在校孤儿（含事实无人抚养的学生）、低保家庭学生、特殊教育学校学生和其他家庭经济困难学生。

办理流程：学校提前告知资助政策，学生个人或家长提出申请并填写申请表，学校核实身份信息、公示，教育行政主管部门审核后予以资助。

二、认定依据与档次

（一）认定家庭经济困难学生依据以下因素：

１.家庭经济因素。主要包括家庭劳动力及职业状况、家庭财产及收入、家庭负担等情况。

２.特殊群体因素。主要指脱贫享受政策家庭学生、 脱贫不稳定、边缘易致贫、突发严重困难户家庭经济困难学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿（含事实无人抚养、受艾滋病影响儿童）、困境儿童、烈士子女、残疾学生及残疾人子女等情况。

３.地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准等情况。

４.突发状况因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况．

５.学生消费因素。主要包括学生消费金额、消费结构等情况。

６.其他影响家庭经济状况的因素。主要包括家中有长期病人或无劳动力的。

（二）家庭经济困难学生认定档次可分为特殊困难、困难和其他家庭经济困难等二至三档。

有下列情况之一的，可认定为特殊困难学生：

１.脱贫享受政策家庭学生、脱贫不稳定、边缘易致贫、突发严重困难户家庭困难学生；

２.城乡最低生活保障家庭学生；

３.城乡特困供养学生；

４.孤儿（含事实无人抚养、受艾滋病影响儿童）；

５.困境儿童；

６.烈士子女；

７.家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；

８.因其他原因（如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病或常年卧床不起等）造成经济特别困难的家庭学生。 （参照有关规定）

（三）有下列行为之一的，无特殊情况，不能认定为家庭经济困难学生；确需资助者，需提供相关家庭经济困难证明材料。

１.隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；

２.农村户籍在城市内购置一套（含）以上房产的；城镇户籍有两套（含）以上房产的；

３.家庭中有大型营运性车辆的；

４.家庭中有经营性企业的；

５.生活奢侈浪费的，如购买与学习无关的高档消费 品、经常自费外出旅游且消费较高、擅自在外租住民房、经

常出入营业性网吧等；

６．有抽烟、酗酒等不良嗜好的；

７.有其他不符合认定条件的。