一、指导思想

本学年度我校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党和政府制定的各项教育方针政策，落实“四全管理”和立德树人根本任务，不断提升学校办学水平，培养全面发展的人才，为实现集团2021-2025五年高质量发展规划，推动兖州教育高质量发展冲刺全省前列，做出应有的贡献。

二、工作要点

1.深入开展“礼德教育”党建品牌建设，以党建引领学校各项工作扎实有效开展。

2.继续落实“双减”工作，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

3.在全面实施新课程过程中，以“336”有效教学模式的推进和实施为主旋律，进一步加强校本教研，以“校本课程建设、课堂教学研究、评价体系建设”为重要工作，求真务实，开拓创新，使教师的专业化水平得到进一步提高，教学质量得到进一步提升。

4.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人的根本任务，围绕学校教育教学中心工作，充分发挥少先队组织的作用，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

5.做好、做实学校后勤保障、安全工作，持续进行书香校园建设。

三、具体措施

（一）党建工作提质增效，引领学校各项工作。

1.充分发挥党组织在学校发展中的政治核心作用，落实学校党组织领导的校长负责制。推进学校党建工作创新，繁荣党建文化，持续推进“礼德教育”一校一品八大工程，巩固和发展学校党建成果。

2.加强党性修养。充分发挥二十大精神宣讲团，持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，做到全覆盖无死角处处有党的声音。牢牢把党员干部和师生员工的思想和行动统一到党的二十大精神上来，使每个人都了解党的二十大精神。

3.丰富志愿者服务活动内容。组织党员认领志愿服务岗位。结合家访、安全等学校工作，扎实开展党员志愿者服务活动。

4.党建与教育教学工作相融合，以党建引领教师专业成长。完善思政课教师培养培训体系，实施思想政治工作优秀青年教师培育计划。推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合。党员讲思政课制作微视频。评选优秀思政课教师。设立党员教师示范岗，开办“党员名师讲堂”，培养、锻炼、跟踪指导，培养专家学者型“红色”名师。

5.建设“红色校园”“廉洁校园”。陆续开展师生传唱红歌比赛，“赏”红色绘画等系列活动。

6.加强党组织和党员队伍建设。做好入党积极分子及发展对象的培养工作。加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳，健全“双培养”机制。把优秀的人才培养成党员，把党员培养成骨干，把骨干培养成教学管理者。

（二）继续落实“双减”工作，构建“四全”管理全环境立德树人新模式，提升教学管理水平。

1.抓常规管理，抓教学风气，规范教师教学工作，提高教育教学质量。

抓好教师队伍建设，团队教师共同发展，通过多种形式提高教师的专业化水平。

抓师德师风建设。开展“知敬畏、存戒惧、守底线，做人民满意好教师”为主题的师德师风系列活动。

抓学生常规行为规范管理。将养成教育融入常规训练。做好班主任管理，确保学生自觉遵守校纪班规。

2.推进大单元教学，以级部和教研组双向切入推进高效课堂建设，落实课堂评价，研究评价方式，以评价促进教学。

推进分层作业管理和研究，落实“双减”政策，完善作业评价体系。

推进读书强基，乐享成长工作，做好亲子阅读，夯实师生阅读习惯。

推进教师的试题感知能力和命制水平，开展试题命制研究。围绕“无情境不命题”的主题，开展大情境下问题串式的试题命制。

推进教干包级部制度和推门听课制度，教干分级部下沉一线，走进课堂，走近师生，和老师共同发现问题、分析原因、共商解决策略，做好课前准备、规范课堂行为、提升课堂质量。

3.深化教师评价机制改革与研究，着力解决传统教师评价与新时代教育高质量发展需求适配度不高，教师育人活力不足等问题，凸显教师评价的“指挥棒”作用。

深化课后服务。内挖外引、提质增效。进一步优化课后延时服务，在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”。内挖外引拓宽课后服务渠道，与校本特色课程开发紧密结合，深入挖掘利用校内外资源，丰富课后服务内容形式，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生全面发展，满足学生多样化需求。

深化学生心理健康教育。关爱学生促健康，呵护心灵助成长。继续开设心理健康课和依托心理咨询室开展个体咨询、团体辅导的基础上，利用主题班会、心理讲座、师生谈心等形式开展心理健康教育。营造良好的心理氛围，轻解心语，拥抱成长。

深化“双减”及“五项管理”工作要求，加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。组织教师围绕“优化设计、科学分层、减负增效”这一主题进行研讨，更新教师作业观，进行作业改革与创新。

深化“资助育人”体系。认真贯彻落实国家教育资助政策，本着“公开、公平、公正”的原则，做好资助优质校的过程工作，让每一个小小的梦想都能在助学的呵护下茁壮成长。

（三）科学教研，进一步提升教师专业化水平

1.推进“336”有效教学模式，加强集体备课

（1）全面推进“336”有效教学模式。本学期，我们将继续在全校上下深入开展“336”有效教学模式。各年级各学科将按照“336”有效教学模式开展教学，积极营造研讨氛围，不断优化课堂教学结构，提高课堂效益，努力构建“自主、合作、快乐、高效”的优质课堂。同时加强集体备课，积极开展备课组活动。备课组活动做到“三定”“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定研究课题；备教材、备课标、备教法、备学法；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度、统一作业量、统一检测练习。各备课组要结合本学科特点，制定切实可行且操作性强的教学工作计划。通过备课组活动及课堂教学实践，积极开展“有效教学研究”，促使教师在研究中成长。

（2）完善评价机制。制定科学全面的教学评价制度，狠抓课堂40分钟的教学效率，对教师课堂教学的有效性进行监测与跟踪。加强对过程管理的评价。一是实施学生学业水平测试；二是推行教师业绩综合量化考评制度；三是加强对常规教学工作的检查；四是建立教学质量监测制度。  

2.加强校本教研活动，提高教师业务水平

（1）完善听课评课制度。领导要深入课堂，了解教学情况；每位教师一学期要相互听课20节以上并认真评课；同时要有针对性地听好推门课、汇报课和研讨课等公开课；新教师要上一节汇报课。要求每个教师每学期至少听1节研究课或示范课，在听课过程中要做好听课笔记和评议记录，在教研活动中进行汇报和交流。力争做到每位老师每学期上好一节研讨课或汇报课。

（2） 开展教学沙龙活动。为保证新课程的顺利实施，促进教师专业成长，引领教改方向，本学期将继续开展主题式教研活动。语文、数学教研组以“课内比教学”活动为载体，深入开展“同课异构”和“自录自评”等系列活动。组织老师积极参加省、市、区各级各类的教学研讨活动。以提升教师专业素养和学科教学研究水平为宗旨，要求每位教师每学期上一次公开课，积极撰写论文和反思。同时加强说课、评课这一常规的深入开展工作。通过活动使教师们掌握学科教学的最新动态和科研信息；另一方面各备课组围绕活动中出现的问题及疑惑进行专题研讨，最终形成高质量的课例分析和反思总结。

（3） 继续开展书香豫小系列活动，开发阅读推荐课程，培养学生阅读兴趣，增强学生文化自信。

3.加强学生评价体系建设，促进学生全面发展

（1）注重学生综合性、过程性素质评价。继续推进学生综合素质评价改革，关注学生的道德品质、学科成绩、兴趣爱好、社会实践等方面的发展。建立多元化、全过程的评价机制，充分发挥评价的激励和引导作用。班主任和任课教师要关注学生的个性差异，做好学生成长记录，客观、公正地评价每一位学生。

（2）加强学科竞赛辅导。鼓励教师积极参加各级各类学科竞赛辅导，提高学生的学科素养。组织好校内外各项学科竞赛活动，选拔优秀学生参加更高层次的竞赛。通过竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

4.加强教研组建设，提升教研水平

（1）优化教研组结构。根据学科特点和教师需求，合理划分教研组。各教研组要充分发挥团队协作的优势，积极开展教研活动，提高教研质量。

（2）提升教研组长素质。加强对教研组长的培训和指导，提升他们的组织协调能力和专业素养。教研组长要发挥示范引领作用，带动组内教师共同成长。

5.思考求进，为学生的成长和发展做出更大贡献

（1）调动教师职业积极性。帮助教师明确自己的职业目标，让他们意识到自己的工作的重要性和价值，从而激发他们的内在动力；对教师的优秀表现给予及时的肯定和鼓励，可以提高他们的自尊心和自信心；提供适当的培训和发展机会，帮助教师提升职业技能，增加工作满足感；改善工作环境、强化团队精神、 关注教师个人成长、营造积极的校园文化、有效沟通与反馈、关爱教师身心健康。通过多种措施的实施，有助于提高教师的教学积极性，进一步推动教育教学改革和发展。

（2）营造一个健康、积极的教研环境。建立信任关系，鼓励所有成员发表观点，不受职位或等级的限制。在决策过程中，确保所有成员都有知情权和参与权。在评价教研效果时，应遵循公正、客观的原则。设立监督机制，对任何可能破坏公正原则的行为进行监督，及时纠正偏差。通过强化组织文化，让公正、无私的理念深入人心，成为每个成员自觉遵守的行为准则。定期收集成员对教研活动的反馈，发现问题及时进行修正，不断完善教研活动机制。

（四）坚持立德树人，五育并举，培养全面发展人才

1.抓实抓好少先队各项常规工作，加强少先队的基础建设。

（1）完善队会日制度，开展好队活动。结合学校工作、节日文化等上好每周一次的班队活动课，严格规范活动程序，充分调动每位学生的主动参与积极性，辅导员避免“包办代替”，做到有计划、有程序、有效果。

（2）规范升旗仪式，扩大队员参与面。继续做好每周一的国旗下讲话，丰富讲话内容和形式，提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。

（3）继续加强常规检查，保证学校秩序。抓好一日常规评比工作，对红领巾监督岗和校值日的检查进行分工落实，分别从红领巾佩戴、日常路队、环境卫生、大课间操、眼保健操五个方面入手，每天检查，做到每周汇总，公布评比，以检促进。

（4）加强队室的建设和管理。发挥队室的育人作用，每周开展值周生培训、大队委员例会、及时改进和反响工作，加强少先队理论研究，更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用。

2.坚持活动育人，深化少先队素质教育。

结合植树节、清明节、劳动节、端午节等重大节日和纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织学生通过讲故事、星秀场等多种形式的比赛活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获，培养端信君子，促进学生全面发展。另外，经常组织学生开展研学、春游、社会调查等活动，拓宽学生视野。鼓励学生参与社区服务，培养实践能力和社会责任感。

（五）加强学校安全管理，保障师生生命安全

1.提高认识，增强责任感和使命感。以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。

2.严格落实安全责任制和责任追究制，健全管理。学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，在全校形成“全员安全”的良好氛围。

3.扎实开展安全教育。本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全讲话、1530等途径根据季节的不同有针对性地对学生进行安全教育。各班级每周对学生进行至少一次的安全教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册。内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。使教师熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。每学期组织开展一次以上各种安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。

4.本学期仍将检查作为做好安全工作的一个重要方面。学校定期组织全校教师对学校安全进行一次全面排查，并根据排查隐患情况，制定整改方案，及时进行整改。

5.细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生；切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

6.利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育。

（六）优化总务后勤管理，服务教育教学工作

1.学校校舍维修、改造、检查工作在正式开学前做好，及时消除安全隐患。

2.开学初，教师教学办公用品和班级用品及时发放到位，安排好各班级的课桌凳和电脑，保证教学工作正常开展。

3.及时为班级损坏的课桌凳、门、锁、窗、窗帘、水、电进行维修，保证学生正常上课。

4.定期对学校的草坪、绿篱、树木进行修剪维护。

5.做好学校固定资产登记入册、清查工作。

6.及时做好电脑的维修调试。

7.做好各科室账物的登记造册。   

8.每个月定期一次对学校的校舍进行安全检查工作，每周一次对学校的水路、电器等设施设备进行安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

9.加强对师生饮用水的管理，保证学生饮水正常供应，定期对饮水机进行清洗消毒。

在集团党委的正确指导和大力支持下，在今后的工作中，薛庙小学将继续发扬“不怕困难，怕落后，项项工作争一流”的百年实小精神，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，不断提高办学水平，为兖州教育高质量发展作出应有的贡献。