2024年新春伊始，学校将在县教体局的整体部署与安排下，根据学校实际，精心安排组织工作，在学校校委会的统一指挥下，各部门、各处室立足现在，着眼长远，精心打算本学期的教育教学活动，用心计划本学期的工作。本学期，学校全体师生将努力在细节处争时间，着力向工作要效率，争取各项工作按照上级要求保质保量地完成。为此，学校在坚持贯彻上级教育文件与精神下，整合学校各部门的具体工作思路，对本学期的工作计划如下：

一、学校管理思想及目标

学校在本学期一如既往地按县委县政府、县教体局等各级部门的精神和文件统一部署工作、安排教学工作，不打折扣地坚决完成上级交给的任务，高质量完成上级安排的工作；一如既往地认真规范办学行为，认真落实课程计划，在引领学校发展过程中，始终秉承“对中华民族负责、对学生未来负责”的办学宗旨，坚持“为学生一生谋划，为教师发展铺路”的办学理念，以“诚·爱”为校魂，坚持以新课改理念为引领，立足课堂教学改革，把指导学生“学会做人、全面发展、健康人生”放在首位，培养学生“会做人、会学习、会生活”的终生发展能力。前瞻教师发展理念，充分发挥评价的导向、激励作用等，帮助教师不断提升职业道德和专业水平，全面提高学校教师队伍的素质水平。

二、坚实教学常规管理，提高教育教学质量。

规范教学常规管理,以更高更规范的视角审视我们的常规教学,牢固树立向管理要质量，向课堂要质量的指导思想，以课堂教学为管理中心，凸显教研组、备课组功能，加强对教学环节的监督和管理。加强教师队伍培养，提高教师的整体素质，促进青年教师从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变。深化、细化、系统化校本课程的开发与实施，打造精品校本课程，丰富学生生活，促进学生全面发展。

（一）加强教学常规的低重心管理，做细教学过程的监管。

通过对教研组、备课组的量化评比，激活教研、备课组的工作积极性，形成各组成员的合力，增加各组内部的自我管理、自我反思、自我发展能力。本学期将重点以校庆活动为重点，以此为平台和抓手，利用教研组、备课组自查，年级部普查与教务处抽查等多种方式结合，加强教师业务常规精细化过程管理，突出对各项数据的整理和运用，以查促改，提高教师自我精细管理的意识和能力。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度，各级各类检查突出时效性并及时进行反馈，引导教师做好各项教学常规工作。

（二）充分做好高中部各项工作，保证高中质量。

高中教学是学校工作的一项新工作，教务处配合年级部，要认真分析和研究中，抓好高中的教学工作，着力在济宁市范围内拿到更好的名次。注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，进一步加强学生的管理力度，营造良好的备考环境，保证教育教学过程的顺利进行。

（三）深化校本课程的开发及实施，打造精品课程

本学期，教务处将结合上学期校本课程开设的经验，深化、细化、系统化校本课程的开发和实施，从而提高课程的质量，增加内涵，打造精品。分析学情调查结果，保留受学生欢迎的优秀校本课程案例，增加开课次数和时间，吸引更多老师参与课程的实施过程中；改进或取缔不受学生欢迎的课程，鼓励相关老师开设出其他更能满足学生需要的优质课程；吸引具有特长的家长及学生参与到课程的开发过程中来，拓宽工作思路，加强对社会教育资源的利用；与德育处配合工作，使大型活动校本化，建构固定形式、固定模式的成长类课程。校本课程的推进是一个开放性的探索过程，学校应当承担起探索、创新的职责，有所作为，努力办出特色。

（四）加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展

实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。学校将在本学期重点打造“微山湖名师发展中心”以及“微山湖教育科学研究院”两个部门的工作，指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，按照我校老师发展的路径和六步阶梯，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。

为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，大力办好学校“开讲啦”活动的同时，还要积极派教师参加县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获取信息，提高教学能力的目的。

（五）做好其他教学管理与服务工作

1．做好学期开学前的准备工作。及时完成计划制订、教材与教辅的发发、教学准备会议的召开，确保教学秩序最快进入正轨。

2．完成对各项业务管理制度的修订。通过教研组长、备课组长会征求意见，完成对《教研组、备课组“比教学”评比方案》的修订，及时将新方案进行公布。

3．组织任课教师、教研组、备课组都要做好相关的计划，要求计划要符合我校的实际情况，具备可操作性，经年级组长签字后交教务处备查。 

4．组织好期中、期末两次重要考试工作。统筹安排三个年级考试各项事务，做好数据分析和整理，并及时进行反馈，组织教师进行诊断评价。

5．做好中考及结业考试的服务工作，配合年级部认真组织各项目的报名及测评工作，保证各项任务顺利完成。

三、加强德育特色管理，丰富德育活动形式。

（一）重视安全教育，牢固树立安全第一生命线。

本学期，学校在安全方面以“安全文化建设和安防体系构建”为主线，继续深化“自主·精细·人文”德育模式，把立德树人放在教育的首位，把安全教育活动和安全文化建设作为重点，着力构建校园安全新常态体系，通过多措并举，创建平安、和谐校园。各部门、年级部、班主任和每一位教职员工都要有高度的根深蒂固的安全责任意识，牢固树立“学校安全工作是我们西校的命脉、是我们每一位教师的饭碗子”的思想，做到时时、事事讲安全，绝不放过任何一个与安全有关的细节，搞任何活动之前，都把安全问题想细致、想周密、想全面，确保万无一失。其次，关注学生的心理安全，从细微处发现学生的心理隐患。再次，通过开展安全应急逃生演练，安全警示教育报告会、图片展、安全培训、知识竞赛等一系列丰富的安全教育活动提升学生的楼梯安全、公寓安全、活动安全、饮食安全、交通安全、网络安全意识和防范能力。

（二）加大学生行为规范治理，夯实德育常规管理。

在学生十项禁令方面，通过上学期得努力，同学们基本形成了自我约束意识，但成效还不够显著。本学期学校将坚定不移的强化学生的常规管理，以十项禁令为主抓手，建立德育人员值班巡查制度，切实增强执行力，注重实效，做到要求明、检查细、考核严，坚持每天一查一公布。将开学第一个月定为“形象礼仪月”，通过开展系列行为规范主题教育活动，如：召开主题班会、举行文明签约仪式、最美学子评选、发型治理、狠抓一日常规等活动，重点监管文明礼仪、课间喧哗、卫生习惯、就寝秩序等行为。增强学生礼仪意识、文明意识、节俭意识、卫生意识。通过努力，争取形成更加优良的学生学习生活氛围。

（三）重视公寓管理，保障良好的休息生活环境。

公寓作为学校管理工作的半壁江山，严格落实《微山启明实验学校学生公寓管理规定及实施方案》，本学期着力构建“夯实安全•精细服务•人文关怀”的公寓管理模式，实行24小时目标管理责任制，生活老师强化管理意识与服务意识，增强服务效能，加大绩效考核比重，以两休静校的质量作为考核的重点，在午休时段要全过程管理，晚休时段十一时三十分前不间断巡查，确保学生两休良好的休息秩序。同时，班主任、值班教师、值班领导要切实深入宿舍巡查，提升管理效能。继续扎实细致做好内务卫生、个人财务、校产维护等常规工作，夯实公寓安全，保障良好的休息生活环境。

（四）落实全员育人导师制，强化育人责任。

全体教师要强化育人意识与责任意识，深入落实《微山县启明高级中学全员育人导师制实施方案》，全体教师都是育人者，人人做学生成长导师。实行全体教师包保全体学生的包保模式，每位教师包保10人，将学生成绩的进退步作为重要权重纳入全员育人考核效果，将对包保学生的行为表现也作为考核的重要依据，同时，深化改革《致青春》活动，强化师生联动。

坚持“谁的课堂谁负责”原则。共同管理与育人，形成高效课堂，以达到学校全面提升教育教学质量的目的。值班教师要严格按照学校要求进行整队、带队，楼上的教师更应强化楼梯安全管理，监管学生下楼，严防拥挤发生，同时各班设立男、女生路队长各一名，进行路队协理；值班教师更要跟进公寓，控制学生走出公寓，严禁学生乱窜宿舍，值班教师严格与生活老师的交接程序，确保交接圆满结束。

（五）积极开展德育校本课程的开发与实施，创建育人新空间。

本学期将进一步完善和推进德育校本课程开发。德育处全体成员和全体班主任都有开设德育校本课程的义务与责任。需要班主任们共同努力，开动脑筋，结合自己的兴趣、爱好、特长去积极参与德育课程的开发中来。将德育校本课程开发为两类课程进行开发与实施。一类是：长期性、定期性、持续性的德育校本课程。

（六）深入推进家委会建设，继续开展“教师访万家”，形成家校联合育人舰队。

上学期，我校在家委会建设方面有了突破性发展，每个班级都建立了班级家委会，年级建立了年级家委会。本学期将继续推进家长委员会建设工作，认真落实《微山县启明高级中学家长委员会实施方案》，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。在上学期业已构建了高一年级班级家委会，本学期将深入构建校级家委会，并切实开展和组织好家委会会议和家委会活动。

在家委会活动中坚持“服务性、互动性”原则，发动和组织家长积极参与各项家校互动活动、教育教学活动。本学期具体推进“家委会412活动”如下：每个班级期中后召开一次全体家长会，召开两次家委会委员例会；每个家长接待日接待一部分家长（将双周中间的周末设为家长接待日），邀请两轮家长听课；组织一批家长坐班管理，集中召开两次家长讲堂；形成一批优秀的家长志愿者，志愿者至少参与两项校内外活动；争取本学期我校在家委会建设方面形成特色，扩大影响，形成品牌，得以推广。

（七）抓好学生干部队伍建设，提高学生自主管理能力。

学生自主发展是我校的品牌和特色，本学期将重视并加大对班级、年级、校级三级自主管理委员会的建设与培养工作。增强学生干部的自我服务意识，加大常规性、规范性的学生干部执勤巡查工作，推行“常规巡查、定向监管”相结合的执勤方式。继续做好“校园之声”广播台的学生自我宣传和教育的阵地建设，培养一批优秀播音员，为校园电视台储备人才。

（八）加强班主任队伍建设，提升班主任工作品质。

班主任是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。我校全体班主任拥有良好的事业心和责任心，爱岗敬业、无私奉献，是学校德育工作的主力军，是学校的中流砥柱，都以高尚的职业道德，饱满的工作激情，严谨的工作态度去影响学生、培育学生。要进一步增强工作的时效性和有效性，认真贯彻完成学校的各项要求和任务，提高工作效率和质量。要对班主任工作充满热情和信心，要在成就学生的同时成就自己，努力把自己打造成学习型、研究型、专家型的班主任。提倡班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思。

（九）积极做好德育常规工作，增强德育工作的实效性。

形成班主任月例会、保卫人员月例会、德育人员双周例会、生活老师双周例会、学生干部双周例会、校产委员双周例会等例会制度，确保各项工作得以有序推进和开展。系列化构建主题班会课程，形成学生教育的主阵地。在上学期主题班会教育活动常态化、正规性基础上，本学期依据年级的设计，继续组织开展好系列主题班会教育课程，形成育人特色。坚持按时进行班级月考核核算，及时张贴公布月考核结果，发放优秀班级循环红旗，切实发挥班级月考核的作用。

四、进一步强化教科研工作，为教师搭设成长的阶梯。

本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。着力构建校本交流平台，积极推进校本研究，打造教师专业成长之路。 

1．制订自我专业发展规划：青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”（三年规划）。

2．青老结对：年轻的教师与有经验老教师做好帮扶对子，做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。 

3．加强青年教师教育教学理论的学习：（1）每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。（2）每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。（3）每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。（4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校与教师进行座谈交流。

4．强化汇报课制度与基本功训练

青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。由各教研组组织实施，学科内全体教师都要听课，提倡青年教师跨学科听课。强化教学基本功的训练，第一学期组织板书比赛或说课比赛，第二学期与教工团支部联合举办青年教师论坛，以提高青年教师的基本功。

五、深度做好党工团工作，提高为师生服务的能力与水平。

本学期，学校在党支部的领导下，配合学校德育的工作，以“撸起袖子加油干”为工作口号，进一步提高德育团委工作的针对性、实效性，充分发挥德育的动力、保障和导向作用，努力提高德育团委管理水平。积极委探索团的建设和活动模式，构建了一个以学校活动、级部活动、班级活动、特长生活动、常规团队活动、中学生节日活动组成的多层次、多渠道立体课外活动体系，努力做好团委的各项工作，营造和谐、安全、文明的教育教学环境。积极开展并丰富教职工活动，引领教师把工作与人生、家庭、事业相结合，把教师工作与职业幸福联系起来，让教师认识到人生的成功表现为事业的成功，不仅不断提升教师的个人业绩，更要让教师们感受到职业的幸福感。依据学校实际，加强优质服务，以后勤保障为重点，保证学校物质供应后勤保障。加强学校各职能部门资产管理，提高资产利用率。加强对校舍质量的管理，并建立校舍安全预警机制确保校舍安全。做好常规服务，做好零碎工作，加强奉献精神与服务意识，明确自身责任，不分时段地为教育工作提供后勤保障。

总体来说，本学期任务较多且较重，即便如此，我校也将严格按照学校制定的工作规划目标努力奋进，我们有信心能够把学校工作做得更精致、更优异；扎实有效地开展好学校素质教育工作，再接再厉，进一步提高教育教学质量，以优异的成绩来回报教体局对我校的关心与支持，为微山教体事业的发展奉献我们的绵薄之力。