高站位引领，高要求落实 视导助力奋进教育新征程|微山县教研中心莅临启明高中视

风好正是扬帆时，奋楫逐浪谋新篇。为进一步规范学校管理，优化日常教育教学行为，提升教学质量，4月10日上午，县教研中心安鹏主任、杨涛科长带领教研员一行莅临启明高中，围绕“看、听、查、问、评”五个环节，通过学科听课、材料查看等方式对学校对学校展开全面、深入、细致的视导调研。

听课环节涵盖九大学科，各科教研员分头行动，深入课堂，观摩教学，把脉诊断。

授课老师们基本功扎实，围绕“自学·释疑·达标”课堂模式，利用河马智慧教育系统辅助，引导学生冷静思考，激烈讨论，让课堂学习真实有效、落地生花，充分展现了启明高中师生的能力与风采。

视导组认真查阅学校档案资料及各项教学常规材料，不时与负责人进行交流探讨，记录问题，提供改进方案。

在座谈会上，视导组各成员分组、分学科就视导情况一一反馈，对学校精细化管理及师生良好的精气神给予充分肯定并提出中肯建议。

张久庆老师称赞学校档案材料较丰富、实用性强，各项工作落到实处。郑作平老师建议语文学科依据教材特点确定教法学法，把控教学进度，做好教考衔接，注重教学整合，形成知识体系。裴中军老师提出数学需改进学案，以素养立意，用问题驱动。教学上，要大胆创新模式，以训练思维为核心。杨涛科长强调英语学科要突显课堂模式，规范授课流程，把握课型特点，加强备课，灵活运用手写教案，体现框架结构，不断优化设计。

刘安民老师和张淑营老师建议提升课堂效能，扩展知识的宽度和深度，注重能力培养和素养生成，回归粉笔教学，突出重难点，梳理出知识框架。大力提升集体教研水平，深入研究课标，创新教学设计，挖掘学科资源，聚焦考点，还要加强实验教学。