我校体育教学工作以“健康第一”为指导思想、落实立德树人根本任务，促进学生健康成长，激发学生参与体育活动的兴趣，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，理解和认识新课程标准、改革课堂教学模式的关键性和重要性，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据年度工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得了优异的成绩。

一、体育教学实施情况

1、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实新课程标准的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求体育教研组学期有计划；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。各年级要有个人学期教学计划、阶段有测评，有记录，各体育教师间统筹协调利用好场地、器材，根据课程要求和实际情况，体前备课，认真上好每节课，切实提高课堂效率，抓好体育常规教育，让学生掌握基本的体育知识和运动技能，结合湖区红色文化进行爱国主义和体育品德的教育。教务处、年级部定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“新课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，让学生动起来、练起来、学起来，分项目、分单元实施课堂教学，因地制宜地上好每堂体育课。此外学校要求每位体育教师都要有自己的体育校本课程，比如篮球、足球、气排球、田径等学生乐于参与的活动每学期都在开设当中。

二、体育活动开展情况

1、学校一直以来都十分重视开展体育活动，要求做到每年度有计划每学期有比赛，积极贯彻市县文件精神，推进体育大课间活动为重点，开展好每天的早操、课间操活动，蓬勃开展“阳光体育活动”和学校体育比赛，同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

2、学校将体育活动建设落实到学校年度工作计划中。德育处教务处定期会深入实际检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。例如春季运动会、秋季体育节、校足球联赛等活动项目，学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3、学校有几个常规“校队”，几位体育教师常年带队参加省市县的体育比赛，不同的项目，不同的级别都取得了较好成绩，每年的毕业班也都为上一级别学校输送体育特长生。

三、体育教师队伍和体育器材设施情况

学校共有8名专职体育教师，年龄和性别结构合理，能满足学校体育工作的需要。我校把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，我校不断加强体育师资队伍建设，积极参加市县教研室组织各项活动，促进体育教师努力提高教学水平。

为确保学校体育各项工作的顺利开展，不断加大学校体育设施建设力度，有标准田径场1个（塑胶跑道）、足球场一块（人造草坪）、标准化篮球场3个、羽毛球场2个、乒乓球台20个、体操场地200平方，学校体育场地达标率100%，器材配备率100%，为学生体育学习和锻炼提供了良好的场所。

四、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

五、学生体质健康状况

1、以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施《学生体质健康标准》落实情况，学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。学校均对所有学生进行体质健康测试并如实上报数据，数据上报率达到100%。

总之，在体育教学工作中，我们学校距离学校体育教育工作规程中的评估指标要求还存在一定的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我校体育教育在原有的基础上更上一层楼。