一、指导思想

新的学期，实验小学西校区将紧紧围绕学校集团和学校办学宗旨和指导思想，聚焦学生能成才、教师能成功、学校能发展、家长能放心的目标导向，继承和发扬过去一学年“实干为先、见效为本”工作作风，借鉴和改进以往的成功经验，提出以下工作设想。

二、工作要点及措施

（一）学生能成才

1.强化读、写、算基本技能

新的课程方案和课程标准确立了核心素养的育人导向，对人才培养提出了更高、更全面的标准和要求，注重培养正确价值观、必备品格和关键能力。如果简而言之，小学阶段的重点任务是培养学生浓厚的学习兴趣与良好的学习习惯，读、写、算是小学生必备的、终身发展必需的基本技能，新的学期，学校将进一步强化以读、写、算为核心的学生素养意识，细化培养措施，加强过程管理，纳入绩效考核，力求落实有力、基础扎实、人人提升、实效显著。

（1）读

①古诗文诵读

继续以集团校本教材《和美课程——古诗文诵读》为载体，坚持求精不求多、每周一首、一学期15首、一年30首、六年180首的推进模式，确保人人过关，目标达成。

②经典阅读

充分利用课外、课间、课余时间，倡导课堂导读、同伴促读、亲子共读、读书分享等多种形式，实现每天阅读30分钟、每学期5本经典书目、六年145万字阅读量的保底目标，建立学生阅读档案，对阅读进度指标进行量化管理。

(2)写

①写字。固定利用每天午自习时间15分钟练字，定期进行班级、校级展示。

②写作。坚持我手写我心、记述真实事件、抒发真情实感，每生每学期一篇精品习作（低年级写话）。

(3)算

①口算。

多种形式进行口算练习，每生每天不少于20道口算练习。

②中高年级简便远算。

强化简便运算意识，培养简便运算能力，数学教师自行组织实施，学期末通过专项抽测（口算+中高年级简便运算）检验目标达成度。

2.训练体育与劳动技能

（1）体

根据学生年级、年龄阶段的不同，每个年级确定一项学生必备体育技能，形成年级特点、学校特色，增强学生体质，释放生命活力，磨炼意志品质，培养集体观念、团队意识和竞争精神。学期末进行抽测评价，作为体育教学质量考核的重要指标。

（2）劳

有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，开辟校园劳动实践基地，开展劳动技术教育，让学生动手实践，出力流汗、接受锻炼，培养正确劳动价值观和良好劳动品质，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

3. 狠抓习惯养成

以课堂学习习惯、课间行为习惯和上放学与集会队列习惯为切入点，高标准落实学生一日常规要求，培树懂礼仪、守规矩、讲纪律的学生行为文化。

(二)教师能成功

1.打造学习型、成长型教师队伍，通过好书共读、读书分享等形式，引领教师读书习惯、读书氛围，丰厚底蕴，涵养内功，为教育教学工作提供源头活水。

2.练好教师专业基本功，以粉笔字、普通话为着力点，强化训练，赛练结合，统一考核，争取每位老师在短期内都能取得较大提升，强基固本，树立良好专业形象。

3.继续坚持常规教研特别是听评课机制，发挥利用好师徒结对的作用，引领全体教师更新理念，提升教学研究力、设计力和驾驭力，大面积提高教师队伍课堂教学水平，实现强课提质，减负增效。

4.加强校本研究。基于校情学情，针对重点难点问题，以年级组和科目为单位，人人参与小课题研究，以教学案例、教育故事、教学小论文为主要指标，以改进教学和师生共同发展为研究目的，开展校本教科研活动，增强教研的实效性。

5.开发校本课程，以学生社团活动为依托，凸显湖区地方特色，充分挖掘校外资源，突出传承性、实践性、趣味性，促进学生了解家乡文化，增强热爱家乡的情感，促进学生全面、健康、积极、主动的发展，初步形成学校特色。

6.持续构建构建五位一体的学校文化。构建以三风一训为共同愿景的观念文化，兼顾公平公正与人文关怀的制度文化，优美、整洁、有内涵的物质文化，团结奋进、修德厚能的精神文化，彰显师生文明素养的行为文化，提升育人品味，丰厚办学内涵，打造师生共同成长的精神家园。

三、工作安排

二月份：

1. 制定教导处学期工作计划。

2.协助学校安排好教师分课任务，排好课程表。

3.做好开学初的各项准备工作，准备好教师们开学前教学所需。

4.各学科老师制订切实可行的教学计划、提前一周备课，安排好教学进度。

三月份：

1.召开一年级任课老师会议。

2.召开六年级任课老师会议。

3.汇总各教研组学科活动日安排，正常开展教研活动。

4.根据集团业务计划适时补充调整。

5.各科教师新课标考试。

6.开展课堂常规检查。

7.教师基本功粉笔字比赛。

四月份：

1.开展课堂常规检查。

2.三四五六年级钢笔字比赛。

3.学生优秀作业展。

4.青年教师听课。

5.期中阶段业务检查。

6.部分学科阶段性调研。

7.教师基本钢笔字比赛。

8.根据集团业务计划适时补充调整。

五月份：

1.一、二年级铅笔字比赛。

2.组织期中考试及期中教学质量分析会。

3.青年教师讲课。

4.部分学科阶段性调研。

六月份：

1.部分学科阶段性调研。

2.学生学科节比赛

3.教师优质课赛课。

4.各学科制定期末复习计划，启动期末复习工作。

5.各年级各学科期末复习研讨活动。

6.开展音体美学科教学质量考核。

七月份：

1.组织期末考试及分析。

2.收缴整理各类档案资料。

3.各类评先评优。

4.教导处工作总结。