为完成学校“抓管理 促提升”工作目标，积极落实县教体局“高质量发展”会议精神，强化教学管理，提升教育教学质量，提高教师综合素养，促进学生的全面发展，根据学校工作安排与要求，制定本学期教务工作计划。

一、抓好教师队伍建设，提高教师整体素质。

1.加强师德建设，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师践行社会主义核心价值观，发挥党员教师先锋作用。

2.加强师德学习，严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不断提高教师师德修养，严肃查处师德失范行为，规范教学行为，做好课堂、课间的教学巡查。

3.加强业务学习与培训，促进教师专业发展。

（1）落实教师全员培训制度，重点倾向教育评估、教育教学、环境创设、家庭教育指导等能力的提升。这也是最近一个阶段内的培训目标。做好二次培训，以点带面，提高培训的有效性和全面性。选派骨干教师外出学习、培训，鼓励教师充分利用智慧教育平台自主研修。

（2）强化特殊教育教师专业标准的学习与达标活动，专业教师要具备相应的教师资格并接受特殊教育相关培训。通过集体学习与自学等多种形式，完成不少于5000字的理论学习笔记。

（3）加强教师通用基本功训练，以书写、普通话、课件制作与模拟课堂为主，鼓励教师积极参加特殊教育教师基本功展示交流活动。书写训练每周三次，计入量化考核。提高多媒体设备的使用率与有效性，引导教师积极利用希沃教学软件，征集成熟作品，共享教学资源，加强课件制作训练，在熟练制作的基础上做到布局、色彩、字体搭配合理，教学逻辑清晰。加强模拟课堂训练，继续完成模拟课堂的展示活动。（以45岁下青年教师为主）

（4）孤独症、教育康复、学前与中职教育教学活动的前期准别与学习培训，为今后学校相关工作的开展打好基础。支持并鼓励教师参加校外的各级各类与教育教学有关的活动，展现教师自我素质，提高学校形象。

4.关注青年教师的发展与提升。

重视青年教师的思想建设与作风建设，加强对青年教师的工作、学习、生活的支持与帮助，积极开展青年教师座谈会，做好新入职教师的汇报课、青年教师的展示课、交流课，提高青年教师教育科研活动的参与度与教科研能力。创设青年教师学习培训的机会，提高教师专业技能。

二、重视课程教学实施，提升教育教学质量。

1.做好新生入学和学生返校工作，落实课程标准，开齐开足开好培智课程。关于劳动课、劳技课与职业课的设计，集思广益。（衣物的清洗与晾晒、每天一节劳动课与卫生的清扫、劳动基地的绿色养殖、洗车刷车的公益性行动。）康复训练的集体康训和个别化康训。

2.明确教学常规工作要求：

上课：严禁迟到、早退、空堂现象的发生，提前三分钟进入课堂组织学生，严查放养式教学行为。

备课：按课标要求备课，新授课要撰写边侧页的二次备课和教学反思。本学期语数学科均完成不少于60课时的备课量。

作业：根据学生实际合理设计作业，全批全改。

教学论文：每学期一篇。

听课：每学期20节听课任务，鼓励同学科听课，不提倡集中听课，禁止空堂听课。

做好过程性管理，教研组月检与期中、期末考核相结合，进一步完善考核细则。

3.采用多样化教学方式，提高课堂教学质量。

（1）精准评估，制定个别化教育教学方案。要求班主任会同任课教师，在多种评估、精准考核的基础上，切实掌握学生基本情况，教育需求，制定学生个别化教育计划，做到集体教学、差异教学和个别化指导有机结合，注重全面发展、潜能开发、缺陷补偿，提升课堂教学的针对性和有效性。

（2）课堂教学要采取多样教学方式、手段与必要的教具、学具，注重启发式、探究式、直观性教学，让学生多感官参与，激发学习的主动性和积极性。

（3）积极利用信息化手段备课，实现信息技术与学科教学的深度融合，积极参与开发特殊教育数字化课程教学资源，实现资源共享。

（4）落实《辅助器具进校园工程实施方案》，为学生提供辅助器具适配及相关服务，提高学生学习生活的便利性和安全性，推进医疗康复和特殊教育康复相融合。

4.做好送教上门工作，提高送教质量。

根据学生实际制定学期送教计划，合理安排送教内容，认真编写送教教案，做好送教材料收集。完善职能，多部门联合送教，辅助相关部门做好随班就读、送教上门的指导培训活动。

做好教师送教上门课时费、交通补助的落实。

5.强化教研组职责，按计划积极开展教研组活动。（教研计划）

6.做好家校沟通，形成家校教育合力。根据情况合理安置实地家访活动，每学期班主任采用电话或者网络方式主动沟通至少1次。鼓励教师合理利用自身渠道，挖掘社会资源、争取社会团体支持，积极开展家校共建活动。

四、关注学生综合素养，促进学生全面发展。

1.积极开展社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、四史教育等丰富多彩的的德育活动，实现全员、全过程、全方位育人。

2.加强行为习惯的养成教育，将学生良好行为习惯的培养深入课内外教学活动中，组织开展学生的诚信教育、支援服务等活动。

3.关注学生生活能力与技能训练，明确新生学期训练目标，开展生活技能比赛等活动。本学期以及下个阶段的生活教育重点，就是培养学生良好的个人卫生习惯，转变学生的个人形象。

4.注重学生综合发展，按计划推进学生社团活动的开展。根据社团活动方案，本学期继续开展手工、朗诵、毛球画、钻石画、篮球与音乐等社团活动，各活动小组制定计划明确人员做好活动准备，教务做好活动保障，为社团活动提供支持。

5.广泛开展学生生活实践、劳动技术、职业体验和社会交往等相关教育活动，引导学生积极参与家务劳动、班级劳动，掌握一定的劳动技能，能采用适合的方式进行社会交往，基本适应家庭、学校、社区生活。

五、重视安全教育和心理健康教育，关注学生健康成长。

强化安全教育，关注心理健康教育。有针对性的分层开展青春期与生理教育，加强环保教育活动，学会垃圾分类。积极开展“1530”安全教育活动，利用晨读与班会时间做好安全宣传，开展主题安全教育和演练活动，制作手抄报与黑板报，提高活动的参与率与效率，并整理安全教育资料。

工作要点：

八月份：开学前准备与教师培训

制定教学计划

九月份：学生返校与开学教育

新生入校试读

组织教师市级教研活动和教学能手评选活动

教师培训活动

教研组活动

学生主题教育活动

十月份：新生试读情况座谈会

新入职教师培训座谈

组织教师参加市级教研活动

教研组活动

学生主题教育活动

十一月：新教师入职汇报课

教师的外出培训

组织申报相关课题

教研组活动

教师业务期中抽查

十二月：组织教师参加市级特殊教育教研活动

省特殊教育西片区教研活动

教师课堂教学评估与青年教师赛课活动

分组教研活动

学生主题教育活动

一月份：教学工作总结

教师基本功训练总结

期末教学工作考核

学生假期安排与教育