一、指导思想

本学期教导处将认真贯彻落实教育部、省教育厅、市县教体局、教育集团的指导方案，坚持“立足常规、聚焦课堂、精细管理、减负增效”的整体思路，围绕“五项”管理和“双减”政策，以“减负提质”、“五育并举”和提升素养为核心目标，以深化课堂教学研究和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推进教育科研，抓常规养习惯、抓教学保质量，开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作要点：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1.按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的潜力，重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力。

（5）构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2.结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1.加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，组织学习学校各项《管理制度》，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学状况。

2.做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级、学科）要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

3.注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。（语文组、数学数、综合组负责）

4.进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并配合好微山县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

5.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

6.做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

7.安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，充分利用安全教育课，提高学生安全意识和自我保护潜力。全校师生在用心开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，个性是较为严重事故要及时汇报。

8.对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

9.进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1.进一步加强青年教师培养工作，落实“青蓝工程”，新入职教师拜师、名师培养人收徒、名师培养人拜师同步落实。新入职教师拜师可与名师培养人收徒相结合，做好梯次培养，助力教学工作持续发展。

全面实施集团的“135”“210”“12”计划，构建教师专业发展梯式模式。引领参评教师结合自身特点，合理制定教师个人专业发展规划，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。让老师们依次达成合格教师、教坛新秀、集团名师、功勋教师，形成人人争当微山名师、杏坛名师、齐鲁名师的良好氛围。

2.抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与群众学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自我学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3.开展走出去，请进来活动。鼓励教师用心参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。

4.继续开展全校性的现代信息技术培训。

5.鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。

本学期着重以落实“双减工作”，提高课堂效率、提升作业有效性为研究主题，做到减负不减能、不减效，力求做到全面育人。

(五)加强特色建设，发展个性特长

1.认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生进取开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

2.认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质。

3.认真组建兴趣活动小组(结合少先队活动)，经过开展活动，培养学生学习个性化、多元化的发展方向，进而开发学生的潜能。

4.开展经典诵读活动。中华国学经典是中华礼貌传承数千年的重要载体，资料博大精深，学生诵读国学经典，能够加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的素质成果展示。在活动中，学生各方面本事得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。

（六）其它工作

1.做好各种迎检工作。

2.做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3.用心配合学校各项工作。

三、月工作安排：

二月份：

1.做好开学初的各项准备工作。

2.各学科教师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。

3.各教研组制订好教研工作计划。

三月份：

1.常规教学及“双减”政策学习和研讨。（教导处）

2.教导处工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处）

3.制订教研组计划（教研组）

4.参与组织庆祝教师节活动，表彰教学先进个人；

5.摸底听课、校本培训开始（教导处）

6.确定小课题研究负责人（教研组长）和小课题实验教师，撰写小课题研究计划和实施方案。（语文、数学、综合教研组）

7.做好迎接全市教学视导工作；

8.组织教师参加全县青年教师教学基本功比赛。

四月份：

1.小课题实验教师课题实验开始。（小课题实验教师）

2.迎国庆活动。（与政教团队联合）

3.教研组检查教案、作业（各教研组）

4.校级语文数学公开课准备。（语文数学教研组）

5.“普实”材料自查、检查。（自然科学实验教师、教导处）

6.迎接常规教学视导；

7.参加全县分学科召开的教学研讨会；

8.参加全县组织的片区教研“名师研教，同课异构”活动；

五月份：

1.校级语文公开课比赛。（语文教研组）

2.期中检测并进行质量分析。（教导处）

3.各特长班学生质量检测。（综合组）

4.检查教案、作业。（各教研组）

5.检查教师听课笔记、业务学习笔记。（教导处）

6.参加县里组织的小学教育教学帮扶学校教研活动，片区教研活动；

7.参加全市小学教学研讨会；

8.组织教师参加市级教学基本功比赛活动；

六月份

1.检查各种记录。（教导处）

2.校级数学公开课比赛。（数学教研组）

3.迎接教育督导检查；

4.各学科教师制定学科复习计划。（科任教师）

5.期末考试

6.各类总结上交