我校高度重视劳动教育工作，把劳动教育作为一项重要的育人工程和教育教学活动，把加强劳动教育与课堂教学相结合、与校园文化建设相结合、与校园环境整治相结合，着力培养学生的劳动观念和劳动精神，不断提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现将我校劳动教育工作自评如下:

一、学校领导高度重视，明确劳动教育目标

学校领导高度重视，把劳动教育列入重要议事日程，把劳动教育列入学校教育教学计划。各班班主任结合学校实际，制定了班级劳动教育计划，明确了各年级、各班的劳动教育目标。

二、建立健全制度，完善劳动教育体系

1.建立健全劳动教育相关制度。制定了《学生综合素质评价管理办法》《劳动教育工作计划》《学生劳动教育实施方案》等一系列制度，建立了一整套科学合理、规范有序的劳动教育工作制度。2.完善劳动教育课程体系。将劳动教育纳入学校整体工作规划，贯穿到各学科教学之中，在各学科教学中有机渗透，有机结合。 3.加强校园文化建设。精心设计校园文化环境，布置班级黑板报、校园宣传栏黑板报等，让学生在潜移默化中受到熏陶和教育。

三、积极开展劳动教育，培养学生良好品质

学校根据《山东省普通高中新课程新教材实施方案》要求，积极开展劳动教育。在日常学习中，我们要求学生热爱劳动、珍惜劳动成果。要求学生树立正确的劳动观，从小养成勤俭节约、热爱劳动的良好品质在卫生值日、整理清洁等日常活动中培养学生良好的劳动习惯。通过组织各种形式的劳动实践活动，如社会调查、社会服务、勤工俭学等实践活动，让学生体验到了“我能行”的成就感。

四、加强劳动教育管理，提高育人效果

加强对学生劳动教育的过程管理。学校建立健全了劳动教育组织机构，加强了对学生劳动教育的过程管理，定期检查和了解学生的劳动情况。学校建立了一套科学、系统、全面的评价体系，充分发挥评价对劳动教育的导向、激励和约束作用。通过学校对学生进行日常表现评价、定期与家长沟通反馈情况、考核评价等，使学生逐步养成良好的劳动习惯，形成热爱劳动和艰苦奋斗的精神品质。