劳动教育是学生成长过程中不可缺少的重要环节，是提高学生自身素质、充分发挥知识技能优势、服务社会的重要渠道，为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，全面实施素质教育，根据上级部门要求，结合学校实际，积极开展了丰富多彩的劳动教育活动。

一 、高度重视，加强组织领导

学校高度重视劳动教育活动，成立了以校长为组长，教务处、学生处、少先队等部门负责人为副组长，各班班主任为成员的领导小组，专门负责劳动教育活动的开展工作。领导小组成员明确各自责任，密切协作，共同推动全校劳动教育的深入开展。

二、加强宣传，营造良好氛围

结合本校实际，加大宣传力度，围绕劳动的丰富内涵，通过精心设计主题标语、宣传橱窗、手抄报等形式让劳动教育随处能见，随时可学。通过各种校园宣传媒介，大力宣传劳动教育活动的重要意义，努力营造良好的氛国。

三、纳入课程，浸入课堂教学

每班每周开展一节劳动课，充分发挥课堂教学主渠道作用，将劳动教育贯穿于教育全过程，并在语文、道法、地方校本课程中，深入发掘教育资源，并浸入到相关教育教学中，不断增强广大学生践行劳动的自觉性和坚定性。

四、创建基地，体验劳动过程

在校领导的带领下，学校创建了花草、果蔬种植劳动实践基地，由后勤部门老师带队，为学生播撒劳动知识，体会劳动果实的来之不易，享受劳动带来的快乐。

五、开展活动，丰富劳动形式

1、校内劳动：学校从班级保洁和环境绿化等方面组织学生参与，如合理有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具，主动维护黑板、教学仪器等，认领打扫学校卫生区域，认领绿植并进行养护，参与手工制作、垃圾分类等实践活动，不断提高学生的劳动意识。

2、家庭劳动。学校引导学生以实际行动践行孝亲、敬老、爱幼的美德思想，从家庭小事做起，参与家庭劳动，班主任指导家长在家中给孩子设置家庭劳动小岗位，确定孩子适当的常规家务劳动量，引导学生利用休息时间积极学习并参与完成力所能及的家务劳动，懂得为父母分担力所能及的家务劳动。

3、生活技能劳动。按不同年龄层设计生活技能评比活动，一二年级扫地、整理衣物，三四年级择菜、整理房间，五六年级学习炒菜、购物等，让劳动教育与学生的日常生活紧密联系起来。

4、爱心劳动。学校以各种节日如植树节、母亲节等为契机，引导学生积极植树、浇树、为母亲分担家务等参与爱心劳动中去；以创文、垃圾分类等社会面活动为契机，引导学生积极参与清除小广告、垃圾分类整理等公益性劳动中去。

总之，劳动教育是一项长期的教育任务，我们将继续加大力度，将劳动教育融入学校各项工作中去，引导学生热爱劳动，知行合一，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格接班人。