一、指导思想

本学期教务处将以学生、教师和学校的发展为根本，以高效的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效地实施素质教育，引领教师专业成长，引导学生全面进步，推动学校可持续发展，不断提高教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、工作着力点

以学校发展规划为指导，以学校工作计划为目标，以教师队伍和基础学科建设为抓手，推动学校制度建设；以开展团队互促、研修为途径，聚焦课堂，深化学校课程规范建设，想方设法不断提高教育教学质量；以精细化管理落实教研、科研和教学的管理，努力开创人人有事做，事事有人做的工作局面；在课堂实践中提高教师的教学能力，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，全面提升学校学科教学质量，力争使学校的教育教学工作不断正规化、现代化。

三、总体目标

全面落实教育教学管理目标，以“双减”工作为突破，继续推进素质教育，打造高效课堂；以质量为根本，以文化为重点，以特色为亮点，打造品牌学校。上下凝心聚力，真抓实干，圆满完成本学年度各项工作任务。

(一)管理规范化。建立教导处各项规范制度并落实到位。

(二)队伍专业化。以教师队伍建设改革为依托，以工作量认定和绩效考核为推动，落实分管各年级部教务的工作人员的具体职责，要既分工又合作，同时要以学科组建设为抓手，开展有效校本研修，提升教师专业发展。

(三)质量精细化。以精细化举措保障教学质量，以课程改革为抓手，强化课程设置建设，力争开全开齐学科，加强教学质量监控，稳步提高教学质量。

(四)发展全面化。关注学生的全面发展，在学生的品格教育、自主管理、学习效率、创新能力等方面大力进行实践活动，立德树人，培养学生优秀的品格，做好劳动、艺术、体育等工作，促进学生全面发展。

四、主要工作及措施

(一)统筹安排教学工作

1.根据学校工作要求，努力完成教务处日常事务，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师的教学任务。

2.及时准确征订教材，按时发放教材及教参，为师生的教学提供有力保证。

3.严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程。同时，根据课程标准安排课时，排好课表，以确保教学工作正常有序进行。

4.根据学校现有资源和学生的兴趣、爱好，继续开展丰富多彩、形式多样的社团活动或比赛，丰富学生的业余生活，拓宽学生的视野。

5.加强教学装备的监督管理，发挥微机室、实验室等其他功能室的作用。对实验教师进行培训引导，增强实验室安全意识，提高处理实验室突发事故的能力。

6.认真做好教学档案整理工作，确保学校各种档案资料的规范归档。

(二)加强教学常规管理

加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约和机制激励，抓好教学流程的各个环节，以规范教师的教育教学行为。

1.本学期继续加强领导抓年级组包学科组工作，实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，把握教师课堂教学情况，发现问题及时指正。使教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，为教育教学服务。

2.本学期将进行2次教学常规检查。通过收阅教师的听课记录、备课教案、抽查学生作业，了解教师教学计划的实施情况并分析检查情况，反馈发现的问题并督促整改。

3.教务处将有条不紊的做好各项考试的准备。认真组织考试，严格管理监考、阅卷、评卷等过程，严抓考风，以考风促学风。考后组织任课教师召开质量分析会，了解教师开展的教学情况、教学效果和学生对所学知识的掌握程度。

(三)重视毕业班和结业学科管理

1.本学期时间紧、任务重，学校将对毕业班各学科和结业学科教学提出具体要求，制定切实可行的综合复习计划，确保本学期中考和结业学科考试顺利开展。

2.学期初分别召开毕业班学生和家长会。

3.围绕“全面提高各学科教学质量”召开毕业班教师会议。

4.计划召开毕业班和结业学科学生、边缘生、特长生及后进生考试动员大会，对学生进行学法、应试技巧及心理调适等方面的指导，鼓励学生努力学习，科学应对即将到来的中考。

5.组织好结业学科阶段性测试和毕业班模拟考试，考后及时组织教师进行教学质量分析，强化“保优、促中、补差”工作。召开学生座谈会，征求学生对教学工作的建议，不断改进教学。

五、加强教师队伍建设，促进教师专业成长

教师队伍的管理是学校管理工作的重中之重，有一流的教师队伍，才有一流的教学质量。以热爱和责任为导向，激发教师的工作热情，着力提升教师的职业道德和专业素养，努力打造一支热爱教育、勤奋工作、专业精良的优秀教师队伍。

(一)加强师德师风建设。按照学校的统一部署和有关要求，在全校教师中，通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生；尊重家长、尊重学生，创设教师之间，师生之间，教师与家长之间融洽和谐的人际关系。

(二)鼓励教师积极参加各类培训和进修，不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，学习、掌握现代教育教学手段，积极探索和优化教学方法，不断完善知识结构，勇于探索、创新，注重自身专业素养和业务水平的提高。

(三)本学期每个学科2位教师上公开课。要求精心准备，鼓励学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并及时互相交流，共同提高。

(四)继续落实听课制度，做到听课、评课内容详细真实，每位教师听课不少于10节，坚决杜绝抄袭造假现象。

(五)认真组织教师参加校内研讨活动，整合教研力量，发挥学校教研工作辐射和引领作用，提高我校教研活动的质量。各级部开展每周一次的集备活动，固定时间、固定地点，每次活动要有主讲人、有主题、有内容、有记录、有课件。教研活动准备充分，严密组织，确保活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。

(六)根据上级组织的活动安排，积极开展各类评课选优活动。为教师搭建展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种进取竞争、勇于探索的氛围，以赛促研，促业务提升。

六、具体工作安排

2月:

1.制定各类教学工作计划；

2.按照新的课程设置和作息时间编排课程表；

3.分发教材和教辅材料；

4.收心考试、质量分析暨结业学科、初三全体教师会；

5.集备活动；

6.分层召开初三毕业班学生动员会。

3月:

1.中考百日誓师大会暨第一次模拟考试动员会；

2.结业学科、中考信息采集；

3.教科院视导；

4.初三毕业班阶段性模拟考试；

5.初三毕业班模拟考试质量分析、家长会。

4月:

1.检查各学科老师的听、备课笔记；

2.七八年级期中考试；

3.做好期中考试质量分析工作；

4.初三第一次模拟考试（全市统考)；

5.初三毕业班模拟考试质量分析会；

3.非毕业班家长会。

5月:

1.召开毕业班最后阶段学科复习工作研讨会；

2.中考体育、信息、实验考试（带队工作）；

3.初三毕业班第二次模拟考试（全市统考）；

4.中考报名工作；

5.组织好中考和结业学科中考带队工作。

6月:

1.拍摄毕业照；

2.中考壮行仪式；

3.准备毕业证、筹备毕业典礼；

4. 非毕业年级期末复习、考试工作；

5.教学常规检查，教师上缴教案、听课记录、作业批改记录；

6.完成教务处工作总结及暑假工作安排。